LA CIENCIA

SU METODO Y
SU FILOSOFIA

Silabus
*Que es la ciencia?
-Ciencia formal
-Ciencia fctica
*Caractersticas de la ciencia fctica
*Cual es el mtodo de la ciencia
1Ciencia, conocimiento verificable
2Veracidad verificabilidad
3Preposiciones generales verificables: HC.
4 El MC.

HC: Hiptesis Cientfica.

MC: Mtodo Cientfico.

5 El MC, tcnica de planteo y comprobacin.

6 El mtodo experimental.
7 Mtodos tericos.
8 En que se apoya una HC.
9 La ciencia: tcnica y arte.
10 La pauta de la Investigacin Cientfica.
i.
ii.
iii.
iv.
v.

Planteo del problema.

Construccin de un modelo
terico.
Deduccin de consecuencias particulares.
Prueba de la hiptesis.
Introduccin de las
conclusiones en la teora.

11 Extensibilidad del MC.

12 El MC: un dogma ms?

*Qu significa ley cientfica?

-Cuatro significados del termino ley
cientfica
I.

ley 1, o simplemente ley

II. ley 2, o enunciado nomolgico o

enunciado de ley

III. ley 3, o enunciado nomopragmatico

IV. ley 4, o enunciado meta nomolgico
los ideales de la ciencia en trminos de los diversos niveles
significacin de ley

de

nte: Valverde Pariona Will Jordy

Qu es la ciencia?
Es el conocimiento racional, que el hombre a base de su
inteligencia imperfecta trata
de describir y entender el mundo sistematzalo, verificndolo
por medio de la herramienta llamada
Investigacin Cientfica .
Por lo cual este construye un mundo artificial, donde predomina
ese creciente cuerpo de ideas llamado
CIENCIA.
Por el cual esta alcanzando una reconstruccin conceptual del
mundo que es cada vez mas amplia, profunda, exacta.

Somete a la naturaleza para satisfacer sus

necesidades animales y espirituales, donde
construye la sociedad y a la vez es construido por
ella.
Por medio del proceso llamado SOCIALIZACIN.
* La ciencia pertenece a la sociedad pero en
cuando se la aplica al mejoramiento del medio
natural y artificial se le llama TECNOLOGIA.

Trataremos que caracterizar el conocimiento e investigacin

cientfica.
Ciencia formal y ciencia fctica.

formal

Ciencia
fctica

FORMAL:
La ciencia formal contiene a la lgica formal y a la matemtica,
las cuales dan informacin acerca de la realidad pero no son
objetivas.
*Objeto de estudio: Ideal.
*Los enunciados consisten entre
relaciones de signos.
*Para demostrar los teoremas se utiliza la lgica.
>Los procedimientos se realizan en lo ideal(solo existen
en la mente humana).

Eje: Los nmeros:

- Existen dentro del mundo de las ideas;

- Los nmeros no existen fuera
de nuestros cerebros, y aun all existen a nivel
conceptual y no al nivel fisiolgico.
Porque quien vio jams un 3
un simple 3.

En las ciencias formales se le puede verter un surtido

ilimitado de contenidos, tanto fcticos, como empricos.
Lo mismo vale resaltar para la lgica formal, las
cuales pueden hacerse corresponder a aquellas entidades
psquicas que llamamos pensamientos.
* En otras palabras, el significado fctico o emprico
que se les asigna a los objetos formales no es una
propiedad intrnseca de los mismos.

FCTICOS:
La racionalidad es necesaria pero no suficiente para los
enunciados fcticos, debido a que la experiencia es
fundamental en sus enunciados.
es por ello que a menudo se le llama

CIENCIA EMPRICA.
*Ya que solo la experiencia puede decirnos si una
hiptesis relativa a cierto grupo de hechos
materiales es adecuada o no.

Pero la experiencia no garantiza que la

hiptesis en cuestin sea la nica
verdadera: solo nos dir que es
probablemente adecuada.

> La inferencia cientfica es una red

de inferencias deductivas
(demostrativas) y probables
(incluyentes).

Las ciencias formales demuestran o prueban; las

ciencias fcticas verifican (confirmando o des
confirmando) hiptesis que en su mayora son
provisionales.
Demostracin es completa y final; la
Verificacin es incompleta y por ello temporaria.

En la verificaciones lo cientficos se valen en el

principio lgico de que una sola conclusin que no
concuerde con lo hechos tiene mas peso que mil
confirmaciones.

CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA
FACTICA:

El CC es fctico.

El CC trasciende de los hechos.

La ciencia es analtica

La IV es especializada.

El CC es claro y preciso.

Formulacin de problemas de manera clara.

La ciencia parte de nociones.

La ciencia define la mayora de sus conceptos.

La ciencia crea lenguajes artificiales.

La ciencia procura medir y registrar fenmenos.

El CC es comunicable.

El CC es verificable.

La IV es metdica

El CC es sistemtico

El CC es general.

El CC es legal.

La ciencia es explicativa.

El CC es predictivo.

La ciencia es a priori.

La ciencia es til.
>>>

Cul es el mtodo
de la
Ciencia?
>>>

El mtodo de la Ciencia se basa mas

en la verificabilidad de la verdad
De conceptos cientficos.

*** A mi parecer Bunge en esta parte de su Obra

no responde la pregunta planteada, sino que da
mas bien
ciertas pautas de como se puede realizar el
Mtodo Cientfico. ***

1.La ciencia, conocimiento verificable

Criterios de VERDAD : el gusto, el argumento de autoridad, la
evidencia, la conveniencia.
El gusto. Hume, en una obra clebre escogi el gusto como criterio de
verdad. En su Treatise of Human Nature (1739) puede leerse: "No es slo en
poesa y en msica que debemos seguir nuestro gusto, sino tambin en la
filosofa (que en aquella poca inclua tambin a la ciencia).
La autoridad. La mayora de los filsofos, an creen que la manera correcta
de decir el valor de verdad de un enunciado es someterlo a la prueba de
algn texto: es decir verificar si es compatible con (o deducible de) frases
ms o menos clebres tenidas por verdades eternas, o sea, principios
infalibles de alguna escuela de pensamiento.

La evidencia. Segn esta opinin, verdadero

es aquello que parece aceptable a primera vista,
sin examen ulterior: aquello, en suma, que se
intuye.

La conveniencia. Aqu aparecen las verdades

Vitales [Mentiras Vitales] son las verdades que
se crean, no por conveniencia, sino como verdad
ordinaria, por lo cual no puede ser confirmada ya
que no se le puede exigir Verificacin.
Se le somete a Dogmas.

2 Veracidad Verificabilidad.
Para que un trozo de saber merezca ser llamado "cientfico", no basta ni
siquiera es necesario que sea verdadero. Debemos saber, en cambio, cmo
hemos llegado a saber, o a presumir, que el enunciado en cuestin es
verdadero: debemos ser capaces de enumerar las operaciones (empricas o
racionales) por las cuales es verificable (confirmable o desconfirmable) de una
manera objetiva al menos en principio.

Se le considera verdadero hasta cierto punto

siempre que pueda ser confirmado de manera compatible con los
cnones del MC.
Para ello uno debe recurrir a la experiencia tanto Pasiva como
activa.

MC : Mtodo Cientfico.

3 Las preposiciones generales verificables: HC

Si vamos a tratar el problema de verificacin
debemos averiguar que se puede verificar, ya que no
toda afirmacin es verificable.
Cuando un enunciado verificable posee un grado de
generalidad suficiente, habitualmente se lo llama
hiptesis cientfica. O, lo que es equivalente, cuando
una proposicin general (particular o universal)
puede verificarse slo de manera indirecta esto
es, por el examen de algunas de sus consecuencias
es conveniente llamarla "hiptesis cientfica".
HC: Hiptesis cientficas

4 El mtodo cientfico.
Existe un tcnica infalible para inventar HCs que sean
probablemente verdaderas?
Vale decir, que no hay reglas infalibles(oro) que
garanticen la conductividad de verdades finales.
No hay avenidas hechas en la ciencia pero en cambio hay
una brjula, mediante la cual a menudo es posible
estimar si se esta sobre una huella promisoria, llamada
MC.

5 El MC, tcnica de planteo y comprobacin.

El proceso que conduce a la enunciacin de una hiptesis Cientfica puede
estudiarse en diversos niveles; el lgico, el psicolgico y el sociolgico.

Este se preocupa del planteo de los problemas que las hiptesis

intentan resolver, y de su comprobacin.
Se plantean los problemas cientficos.
Se ponen a prueba las HCs.
El estudio del mtodo cientfico es, en una palabra, la teora de la
investigacin.
<<El mtodo cientfico, aplicado a la comprobacin de
afirmaciones informativas, se reduce al mtodo experimental.>>

6El mtodo experimental.

Lo que habitualmente se llama "mtodo experimental" no envuelve
necesariamente experimentos en el sentido estricto del trmino, y puede
aplicarse fuera del laboratorio.
La metodologa nos dice cmo debemos proceder (reglas del mtodo cientfico):

No se puede verificar directamente.

No se puede verificar exhaustivamente.

Observe singulares en busca de elementos de prueba de universales.

Formlese preguntas precisas.

La recoleccin y el anlisis de datos deben hacerse conforme a las
reglas de la estadstica.

<<No simplemente porque no existen respuestas definitivas, y ello

simplemente porque no existen preguntas finales.>>

7 Mtodos tericos.
Las teoras dan cuenta de los hechos no solo describindolos de
manera mas o menos exacta, sino tambin proveyendo modelos
conceptuales
de lo hechos, en cuyos trminos puede explicarse y predecirse, al
menos en principio, cada uno de los hechos de una clase.
Las cuales se pueden clasificar en :

Principios
Leyes
Definiciones
etc.
Que se vinculan entre si
Mediante conectivas
Lgicas

8 En que se apoya una HC.

La hiptesis cientficas estn incorporadas en
teoras o tienen a incorporarse en ellas; y las
teoras estn relacionadas entre si, constituyendo la
totalidad de ellas la cultura intelectual.
Por ello no ah de sorprender que la HC tengan
soportes
No solo cientficos sino tambin extra cientficos.

 Soporte emprico: Mientras ms numerosos sean los hechos que

confirman las hiptesis, y mayor sea la precisin con que ella
reconstruye los hechos, tendremos este soporte.
Soporte racional: Se manifiesta cuanto ms estrecho sea el
acuerdo de la hiptesis en cuestin con el conocimiento disponible
de mismo orden.
Soporte psicolgico: influye sobre nuestra eleccin de las
suposiciones y sobre el valor que le asignamos a su concordancia
con los hechos.
Soporte cultural: consiste en su compatibilidad con alguna
concepcin del mundo, y en particular, con la Zeitgeist
prevaleciente.

9 La ciencia: tcnica y arte.

Desconfiar de toda descripcin de la va
de la ciencia, pero no se descuid ninguna.
El arte de formular preguntas y de probar
respuestas es cualquier cosa menos un
conjunto de recetas, y menos tcnica
todava es la teora del MC.

10 La pauta de la investigacin cientfica.

La variedad de habilidades y de
informacin que exige el tratamiento
cientfico de los problemas ayuda a
explicar la extremada divisin del trabajo
prevaleciente en la ciencia contempornea,
en la que encuentran lugar toda capacidad
natural y toda habilidad adquirida.

 Se aprecia esta variedad exponiendo la pauta

general de la investigacin cientfica:
I. PLANTEO DEL PROBLEMA.
I. Reconocimiento de los hechos.
II. Descubrimiento del problema.
III.Formulacin del problema.

II.CONSTRUCCION DE UN MODELO TERICO.

I.
Seleccin de los factores pertinentes.
II. Invencin de las hiptesis centrales y de las suposiciones
auxiliares.
III.Traduccin matemtica.

III. DEDUCCION DE CONSECUENCIAS

PARTICULARES.
I. Bsqueda de soportes racionales.
II. Bsqueda de soportes empricos.

IV. PRUEBA DE LA HIPOTESIS.

III.Diseo de la prueba.
IV. Ejecucin de la prueba.
V. Elaboracin de los datos.
V. INTRODUCCION DE LAS CONCLUCIONES EN LA TEORIA.
VI. Comprobacin de las conclusiones con las predicciones.
VII.Reajuste del modelo.
VIII.
Sugerencias del trabajo.

11 Extensibilidad del mtodo cientfico.

Para elaborar conocimiento factico no se
reconoce mejor camino que el de la ciencia.
El mtodo de la ciencia no es, por cierto,
seguro; pero es intrnsecamente progresivo,
porque es auto correctivo; exige la continua
aprobacin de los pintos de partida, y
requiere que todo resultado sea considerado
como fuente de nuevas preguntas.

12 El MC: un dogma ms?

No se conoce otro remedio eficaz contra la

fosilizacin del dogma que el MC, porque es el
nico procedimiento que no pretende dar
resultados definitivos.
Pero afirmar y asentir es mas fcil que probar y
disentir; por esto aunque el mtodo cientfico es
opuesto a un dogma, no hay quien tenga la plena
seguridad de que han evitado todo dogma

Qu significa Ley
Cientfica?

>>> Ponente: Walter Abdel

CUATRO SIGNIFICADOS DEL

TERMINO LEY CIENTIFICA
Simplemente Ley
Enunciado Nomolgico
Enunciado Nomopragmtico
Enunciado Metanomolgico

LEY 1, O SIMPLEMENTE LEY

Toda relacin constante
y objetiva en la
naturaleza, en la mente
o en la sociedad.

LEY 2, O ENUNCIADO NOMOLOGICO

O ENUNCIADO DE LEY
Designa toda hiptesis
general que tiene como
referente mediato una
ley1, y que constituye una
reconstruccin conceptual
de ella.

Mientras

las leyes de la
naturaleza, del pensamiento y
de la sociedad (leyes1) son la
estructura de la realidad, los
correspondientes enunciados
nomolgicos (leyes2) pertenecen
a nuestros modelos ideales de la
realidad, por lo cual se aplican
en el mejor de los casosslo
aproximadamente, nunca con
toda la exactitud deseada.

LEY 3, O ENUNCIADO NOMOPRAGMATICO

Designa toda regla
mediante la cual puede
regularse
(exitosamente o no)
una conducta. Las
leyes3son casi siempre
consecuencias de
leyes2en conjuncin
con tems de
informacin

Considrese la ley de
Cuvier, de la
correlacin
morfolgica; una
consecuencia de esta
ley2es la conocida
directiva para
predicciones
paleontolgicas: "La
reconstruccin del
organismo entero slo
requiere el examen de
una parte de sus

LEY 4, O ENUNCIADO METANOMOLOGICO

Designa todo principio

general acerca de la
forma y/o alcance de
los enunciados de ley
pertenecientes a algn
captulo de la ciencia
fctica.

Las leyes 4
son reglas que
guan la
construccin
de las teoras.

LOS IDEALES DE LA CIENCIA EN TERMINOS DE

LOS DIVERSOS NIVELES DE SIGNIFICACION DE
LEY

1. LEGALIDAD

2. COGNOSCIBILIDAD

3. LIMITACION Y
PERFECTIBILIDAD

4. GENERALIDAD DEL
CONOCIMIENTO FACTICO

5. SISTEMATICIDAD

6. GENERALIDAD DE LOS
ENUNCIADOS EMPIRICOS

7. LA LEGALIDAD DE LAS
LEYES

La Ciencia Capitulo
IV.
Ponente : Jess Francisco Pineda Salas.

1. Lugar de la epistemologa en la
universidad argentina:
Suele encontrarse ms cmodo adoptar una postura
especulativa y de desprecio por los hechos y por la
razn que adoptar una actitud crtica fundada en los
hechos y que haga pleno uso de los instrumentos de la
razn: es ms fcil proclamar la bancarrota de la razn
y las imitaciones de la ciencia, anunciando que se est
en posesin de frmulas definitivas, o bien de una
peculiar intuicin que ahorrara el trabajoso camino de
la investigacin. Se busca la explicacin ltima de todas
las cosas sin atender a las explicaciones provisionales y
perfectibles de la ciencia.

2. Algunos de los motivos del atraso de la

epistemologa en Latinoamrica:
La reputacin ambigua de la epistemologa en estas tierras parece deberse,
entre otros, a los siguientes motivos:
En nuestro medio an no se ha difundido la noticia de que la ciencia se est
convirtiendo en el ncleo de la cultura moderna.
Durante el ltimo medio siglo han proliferado en Europa, y se han exportado
a Latinoamrica, las corrientes irracionalistas.
El nivel cientfico de Latinoamrica es bajo, aunque sube rpidamente.
Tenemos un notable dficit de cientficos: necesitamos con angustiosa
urgencia matemticos, fsicos, qumicos, bilogos, psiclogos y socilogos que
contribuyan a la explotacin racional de nuestras riquezas, a suplir nuestras
deficiencias econmicas y a superar la etapa de la cultura colonial.
Los filsofos de tipo tradicional no son los nicos escpticos acerca de la
utilidad de la epistemologa: tambin la mayora de los cientficos suelen
considerarla pasatiempo de profesores jubilados o de simples charlatanes.

3. Filosofa y ciencia:

Filosofa y ciencia: el signo "y" puede significar la afirmacin

simultnea de ambos trminos, o bien una relacin cualquiera
entre ellos.
Filosofa de la ciencia: damos a entender que se trata del
examen filosfico de la ciencia: de sus problemas, mtodos,
tcnicas, estructura, lgica, resultados generales, etc.
Filosofa en la ciencia: debiramos entender, quizs, el estudio
de las implicaciones filosficas de la ciencia.
Filosofa desde la ciencia: sugiere que se trata de una filosofa
que hace pie en la ciencia, que ha sustituido la especulacin sin
freno por la investigacin guiada por el mtodo cientfico.

 Filosofa con la ciencia: Esta expresin sugiere que se trata de una filosofa
que acompaa a la ciencia, que no se queda detrs de ella, que no especula
sobre el ser y el tiempo al margen de las ciencias que se ocupan de los
distintos tipos de ser y de acaecer: que es, en suma, una disciplina que no
emplea conocimientos anacrnicos ni trata de forzar puertas ya abiertas.
Filosofa para la ciencia: Sugiere una filosofa que no se limita a nutrirse de
la ciencia, sino que aspira a serle til.

Epistemologa: que etimolgicamente significa teora de la ciencia.

Metaciencia: que significa ciencia de la ciencia.
Filosofa contra la ciencia: es toda filosofa irracionalista o aquella que, sin
serlo del todo, es enemiga del mtodo cientfico.
Filosofa sobre la ciencia: significa una ciencia superior en valor y poder a
las ciencias particulares.

4. Disciplinas contiguas a la epistemologa:

La lgica moderna se compone, esencialmente, de la lgica

simblica, o logstica, y de la lgica inductiva o de la inferencia,
probable.

Semntica o teora de las relaciones entre los signos y aquello que

designan, y la pragmtica o teora del uso de los signos.

Los empiristas tradicionales buscaban el significado de las ideas en

sus races psicolgicas: creyendo hacer filosofa hacan psicologa
del conocimiento. Los materialistas vulgares encontraban el
significado de las ideas en su correlacin con el medio natural y
social en que ellas nacen y se desarrollan: creyendo hacer filosofa
hacan sociologa del conocimiento. La psicologa y la sociologa del
conocimiento son o aspiran a ser ciencias particulares, no forman
parte de la epistemologa, aunque a menudo se las confunde con
sta, porque las tres hablan sobre la ciencia.

 La epistemologa, en suma, sin confundirse con la historia de las

ideas y de las prcticas de la ciencia y de la filosofa, debe
hacer uso de ellas, para poder ubicar su objeto en su contexto
histrico.
Mientras la psicologa de la ciencia estudia el correlato psquico
del concepto y del acto del cientfico; y mientras la sociologa
de la ciencia estudia la funcin social de la ciencia y
eventualmente la responsabilidad social del cientfico.
La filosofa de la ciencia, por su parte, se ocupa de los aspectos
lgicos, gnoseolgicos y ontolgicos de la ciencia, y no del
comportamiento individual o social del investigador cientfico

5. Ciencias y humanidades:

El dato reemplaza al mito, la teora a la fantasa, la prediccin a

la profeca.

Modernicemos el concepto de humanidades y equilibremos los

diversos ingredientes de la educacin.

Materia "blanda", que se tolera y estudia a desgano, sin que deje

rastros. Si lo que se busca es una sntesis, debe ensayarse una
solucin integradora y no aditiva.

Estudio de la filosofa como camino para ser un especialista

culto.

6. Los estudios epistemolgicos en la

formacin del cientfico:
Beneficios de la filosofa de la ciencia:
No ser prisionero de una filosofa incoherente y adoptada inconscientemente.
No confundir lo que se postula con lo que se deduce.
Se habituar a explicar las suposiciones e hiptesis.
Se acostumbrar a ordenar sistemticamente las ideas y a depurar el lenguaje.
Mejorar su anlisis crtico.
El cientfico con alguna formacin epistemolgica podr mejorar la estrategia
de la investigacin.

Estimularlo a explorar nuevos territorios, a siempre encontrar

alguna objecin con respecto a algn problema.

Considerar la marcha de la ciencia, no como un desarrollo

meramente aditivo, sino como un proceso en que cada solucin
plantea nuevos problemas.

Se ampliar su horizonte, al enriquecerse el surtido de

relaciones lgicas y de posibilidades de interpretacin.

Obrar con cautela cuando tantee terreno nuevo: extremar las

exigencias de la verificacin.

7. El aprendizaje y la enseanza de la
epistemologa:
En primer lugar, es la inmadurez de la propia epistemologa, la que torna su
estudio accidentado.
En segundo lugar, porque nuestros estudiantes no han sido preparados para
adoptar una actitud cientfica sino para lo contrario: salvo excepciones, se
les ha inculcado indiferencia y a veces desprecio por la ciencia.
Para hacer epistemologa til a la ciencia, para poder detectar y abordar la
problemtica filosfica suscitada por la investigacin cientfica que se est
haciendo ante nuestra vista, es necesario tener un conocimiento de primera
mano de esa misma ciencia actual. Y esto no le es dado, en toda su amplitud,
a un solo individuo. Por esto, la epistemologa como cualquier otra rama del
saber y acaso ms que otras, es una empresa colectiva, a la que contribuyen
numerosos especialistas, filsofos de la lgica, de la matemtica, de la
fsica, de la biologa, de las ciencias socio-histricas, etc.


La epistemologa es una ciencia que versa sobre el lenguaje escrito.
El curso de epistemologa no tendr una orientacin filosfica definida: su
objetivo ser facilitar la adquisicin de informacin amplia y objetiva,
promover la discusin y, sobre todo, incitar a la meditacin independiente.
No hay filosofa viva sin dilogo y sin cierta parcialidad compatible con la
objetividad; al mismo tiempo que se filosofa sobre un tema dado se dialoga
con alguien y se teoriza contra alguien, aun cuando en la exposicin final no
se trasunten el dilogo ni la polmica.
Es hora de abordar los problemas epistemolgicos de forma sistemtica;
dejando de lado el enfoque exclusivo y predominante escolstico e histrico.

Se intentar, en suma, adoptar una actitud cientfica ante los problemas

epistemolgicos, con la esperanza de que produzca frutos que convenzan a
los cientficos de la conveniencia de encarar filosficamente la ciencia, y que
persuada a los filsofos de que la filosofa rigurosa y fecunda no es un
gnero literario sino una ciencia.

Bibliografa
* La ciencia su mtodo
y su filosofa Mario
Bunge

GRACIAS