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Unidade Senai Cetind

rea de Petrleo e Gs
Disciplina Ingls tcnico
Professora Andrine Antunes

Importncia do ato de conceitualizar.


O que Ingls tcnico? Como surgiu?
Abilities and other facilitors.
Estratgias de Leitura.
Palavras familiares Estrangeirismos.
Atividade.

Segundo Aurlio, definir ...

Enunciar os atributos, as caractersticas especficas de uma


coisa (objeto ou ideia) de tal modo que ela no se confunda com
outra.
Dizer exatamente, explicar a significao de.
Demarcar, fixar.
Tomar resoluo, decidir-se por.

O que Ingls tcnico? Como surgiu?


English for Specific Purposes (E.S.P), que em portugus quer dizer Ingls
para Fins Especficos, tambm chamado de ingls instrumental ou tcnico,
a habilidade de entender textos em lngua estrangeira usando estratgias
especficas de leitura.
Surgiu pela necessidade de comunicao rpida e eficaz em vrios
contextos mundiais, como, por exemplo, durante a guerra, quando os
soldados precisavam aprender o idioma do inimigo para sobreviverem. Este
vocabulrio bsico era visto no avio, no navio, nos campos de batalha.

Com o passar do tempo, outros contextos sociais foram surgindo, tais


como a necessidade de leitura de livros, revistas, catlogos, instrues
operacionais, manuais escritos em ingls que precisavam ser
compreendidos pelos usurios.
Sendo assim, tornou-se necessria uma abordagem especfica para a
aprendizagem da lngua Inglesa, que atendesse s necessidades de leitura
e compreenso de textos de estudantes e profissionais.
O Ingls Instrumental possui o objetivo de desenvolver a habilidade de
leitura e compreenso de textos de diversas reas do conhecimento
escritos em lngua inglesa, utilizando para isso estratgias especficas de
leitura.

Nesse enfoque, a leitura conta com o conhecimento prvio dos leitores. O


ingls instrumental consiste no treinamento instrumental dessa lngua, em
que as habilidades tm por objetivo extrair conhecimentos para reas
especficas de estudo.
Vale lembrar que o ingls instrumental ou tcnico pode ou no visar
comunicao oral em ingls. Entretanto, para os fins deste curso, a principal
habilidade a ser trabalhada ser a leitura. O estudo de gramtica ser
tambm associado ao texto.

Abilities and other facilitors


Cognates so palavras de origem grega ou latina bem parecidas com as do
lngua portuguesa.
Ex. different diferente, infection infeco.
Obs.: Ateno com os falsos cognatos. importante observar se a palavra
se encaixa no contexto. Ex. pretend no significa pretender, mas sim, fingir.
Repeated words: se uma palavra aparece vrias vezes no texto, isto
significa que ela importante para a compreenso do mesmo.
Typographical marks: so smbolos, letras maisculas, negrito, itlico,
etc., que do dicas teis sobre o texto.
Selectivity: leitura seletiva. Selecionar os trechos onde se quer encontrar
uma determinada informao (pargrafos, por exemplo).

Estratgias de Leitura

Observando as estratgias anteriores, conclui-se que:

A compreenso do texto dispensa a traduo palavra por palavra.


O uso excessivo do dicionrio implica em perda de tempo.
necessrio o uso constante de raciocnio para analisar, deduzir e concluir o
que o texto traz.

Sempre que for feita uma leitura num texto instrumental, no caso, um texto em
ngua estrangeira, deve-se:

No usar o dicionrio neste primeiro momento.


Atentar para a apresentao visual do texto.
Atentar para o ttulo do texto (Traduza-o se for preciso, pois h sempre uma
orrelao entre ttulo e assunto do texto)

Estratgias de Leitura - Continuao


Fazer um "brainstorm" do ttulo (todos os possveis assuntos que
podem aparecer no texto), utilizando o seu "previous knowledge" (o
que voc sabe sobre o assunto).
Fazer uma previso dos possveis assuntos a serem tratados no
texto ("prediction").
Ler o texto do comeo ao fim, partindo do geral para o especfico,
atentando para as palavras cognatas ("cognate word") e as palavras
familiares (palavras que voc j sabe em ingls).

Estratgias de Leitura - Continuao


Inferir as palavras apenas pelos seus contextos, sem a ajuda de um
dicionrio.
Depois de ter lido todo o texto, voc deve ler cada pargrafo novamente,
atentando para o tpico frasal de cada pargrafo.
Voc deve usar o dicionrio apenas para entender as palavras mais
importantes de cada pargrafo.

Palavras Familiares - Estrangeirismos


Familiares so palavras conhecidas pela maioria das pessoas que vivem em
um pas altamente influenciado pela cultura dos pases de Lngua Inglesa.
Estas palavras estrangeiras no tm a mesma origem das palavras da
Lngua Portuguesa.

Atividade
Abaixo, temos a foto e o ttulo de um texto em ingls. Observe-os e
responda as 4 questes.
Texto: Do you like chocolate cake?
Questes prvias:
1 - Sobre o que ser o texto?
2 - A quem ele se dirige?
3 - Voc acha que o chocolate pode fazer mal a sade?
4 - Formule hipteses sobre o assunto.

Aps responder estas questes, leia o texto Do you like Chocolate


Cake?
Do you like chocolate? Do you like it very much? Does a piece of
chocolate satisfy you or isn't it enough? Do you need a bar of
chocolate when you fell depressed? Just one? Be careful - you may be
addicted!
Chocolate contains small amounts of three drugs. When you get too
much of any of the three, your body becomes chemically dependent addicted - on the drug. One of the drugs is caffeine, which is also in
coffee and tea. Caffeine is a stimulant, and can also interfere with the
way you absorb vitamins. Another drug in chocolate is also a mild
stimulant. The third drug causes your brain to produce a type of
hormone that makes you feel happy. That's why you like it so much!
In Britain, the average person eats nine kilos of chocolate for year.
That's too much! And too much of any drug is harmful. So, next time
you unwrap the third or fourth chocolate bar of the day, watch out!
(Adapted from "Sweet Sensation", November 2011)

Questions
1 Qual a ideia central do texto?
2 - Alguma de suas hipteses foi confirmada? Qual?
3 - Quais so as drogas do chocolate?
4 - Voc admite ser um(a) choclatra?
5 - Com o apoio de algumas palavras cognatas, encontre o significado no
texto das seguintes locues:
a) estimulante suave:
b) pedao de chocolate:
c) barra de chocolate:

O ingls instrumental poder abrir seus


horizontes de leitura. Encare com a
responsabilidade a chance de manter-se mais
informado e prximo do mundo globalizado.
Andrine Antunes