AREA DE TRABAJO

MATEMATICAS
LAS TIC UNA INNOVACION
ALA PEDAGOGIA DEL
CONOCIMIENTO

INSTITUCIONEDUCATI
VA

DOCENTES QUE PARTICIPAN TES

GILBERTO
SOLARTE
NECTARY
DIAZ
JUAN
GURRERO
OLIVO
SAMIR
SANCHEZ

ESTUDIANTES
YESICA
MONTILLA
KATERINE
MELENDEZ
YINDY ERAZO
MARIA JOSE
EDUIM
ENRIQUEZ
KEVIN DAZA
IMANOL
BURBANO
DAVID MUOZ
JAVIER NARVAEZ

EL PROBLEMA
Los estudiantes de la I.E Las Delicias, ao tras
ao se ha identificado el bajo rendimiento
acadmico en el rea de matemticas. Al
realizar encuentros con los integrantes del
trabajo llegamos a la conclusin que esto se
debe a la apata de los estudiantes hacia las
matemticas y de las pocas estrategias ldicas
pedaggicas e innovadoras que nosotros como
docentes utilizamos dentro de nuestra aula de
clase.
En los ltimos lineamientos emanados por el
Ministerio de Educacin y el Ministerio de TIC
orientan a que las instituciones educativas
deben implementar el uso de las TICS en las
diferentes reas del conocimiento; y es por ello
que los docentes estamos invitados a

OBJETIVO

Lograr que en los estudiantes

del grado quinto (5) de la IE
las Delicias, vivencien
experiencias significativas y
ldico pedaggicas en el rea
de Matemticas con el uso de
las TICS.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Fortalecer los diferentes conceptos asociados a la

comprensin de las cuatro operaciones bsicas matemticas a
travs del uso de las TICS.

- Despertar en el estudiante mayor motivacin en el aprendizaje

de las matemticas a travs de las TICS.

- Interiorizar en los estudiantes el desarrollo de las operaciones

bsicas matemticas a travs del uso programas informticos
mayor atencin con el uso de las TICS de una
pedaggica.

manera ldico

RECURSOS DIGITALES
UTILIZADOS

Word
Excel
Jclic
Power point.

ACTIVIDADES
UTILIZADAS EN
CUADERNIA

ACTIVIDADES
UTILIZADAS EN
CUADERNIA

EVIDENCIAS
ORIENTACION EN
LA PRACTICA DEL
SOFWARE

EVIDENCIAS

PRACTICA
DE AULA

PRACTICA DE
AULA

ACTIVIDADES
UTILIZADAS EN
CUADERNIA

CONCLUSIONES

El problema planteado, surge de la necesidad de afianzar los conceptos de adicin,

resta, divisin y multiplicacin de los estudiantes del grado 5 de la Institucin
Educativa Las Delicias, Para ello se cre el proyecto llamado Innovando
estrategias ldico pedaggicas en el rea de matemticas en el grado 5
de la institucin educativa las delicias a travs de las tic

Adems, el proyecto permiti crear nuevas estrategias desde el uso de las TIC, para
que los estudiantes desarrollaran actividades creativas en espacios creados desde las
reas de matemticas e informtica.

El proyecto permiti la integracin de reas como informtica y matemticas en el

marco de las TIC, con lo cual se logr abordar un problema de tipo didctico
-pedaggico que tiene una vital importancia en la formacin de las competencias
numricas de los estudiantes como lo es el comprender los conceptos bsicos de
las cuatro operaciones bsicas matemticas, a travs de este tema se logr en los
estudiantes comprender , mejorar e interiorizar con mayor claridad competencias
matemticas relacionadas con las operaciones bsicas

Tambin al desarrollar el proyecto, se abordaron temticas en el uso apropiado de las

diversas herramientas que ofrece la tecnologa a travs de la utilizacin de los
diferentes programas informticos como son Word, Excel Cuadernia, power point y
como a travs de estos recursos informticos se puede lograr mejoramiento en la
formacin acadmica de los estudiantes. Los docentes a cargo del proyecto
demostraron que las TIC son una forma de hacer ms dinmica la clase y el desarrollo
de diferentes temticas, ya que los estudiantes demostraron mucha motivacin,

BIBLIOGRAFIA
http://concepto.de/matematicas/#ixzz3GuDZLb6p

http://es.winner.wikia.com/wiki/Operaciones_B%C3%A1sicas_de_Matem
%C3%A1ticas

http://www.computadoresparaeducar.gov.co/inicio/?q=node/4774
http://clic.xtec.cat/es/jclic/

http://aulavirtual.tecnologicocomfenalcovirtual.edu.co/aulavirtual/cour
se/view.php?id=2942