Instituto Federal Goiano- Campus

Uruta
As artimanhas do texto:
Uma experincia interdisciplinar
entre Biologia e Literatura.

Introduo
Interdisciplinaridade
no Ensino
Escolar
Ligao de
ideias

Construo
de

Amplifica
o itelectual

Conhecimento
Problematizao da
vida do aluno

Conhecimento
integrado

Introduo
.Literatura
Desenvolvimento
de um senso
crtico

Conjunto de
saberes

Enriquecimento
intelectual e cultural

Introduo
.Literatura
Maior acervo de conhecimento em
toda as suas categorias, psicolgica,
social, econmica, cultural, poltica
entre outras

Introduo
A leitura deLiteratura
um texto literrio impe simultneamente as
emoes em descobrir a fbula.

Quem escreve constri um castelo, e quem l passa a

Aquisio de
JUSTIFICATIVA E RELEVNCIA
Baixo estmulo para exerccio de
leitura.
Apresentao da vida e seu
ambiente circundante- cincias
Biolgicas em sua totalidade.
Troca de experincias e histrias
de leitura.
Democratizao da
literaturatura.
Exerccio interpretativo.

conhecimento.
Exerccio de
reflexo.

Compreeno
textual com base
em interpretaes
preestabelecidas.
O texto literrio
ensina de modo
particular.

PROBLEMA
Como
viabilizar
a
busca
pela
aprendizagem a partir de uma prtica
interdisciplinar que envolva Biologia e
Literatura,
respeitando
as
peculiaridades
de
cada
rea
do
conhecimento? E ao mesmo tempo,
permitir uma formao mais ampla e
integral do aluno?

HIPTESES

A prtica interdisciplinar viabiliza a busca pela

aprendizagem, promovendo conhecimentos relevantes para
formao do aluno em sua totalidade.

Permite uma formao amplificada e integral do aluno, uma

vez que aborda vrios aspectos, culturais, politicos, sociais e
ambientais.
Torna acessvel e populariza a literatura alm de promover o
exerccio de interpretao por parte do aluno.

Promove prtica de leitura e

escrita.

OBJETIVOS
Objetivo Geral
Ensino de
Cincias

Ensino

Biologi
a

Literatu
ra

OBJETIVOS
Objetivos especficos
Possibilitar o trabalho em conjunto entre Biologia e
Literatura no contexto escolar.

Analisar as dificuldades e facilidades na lida

docente na reflexo
sobre textos e suas
influncias na vida do ser humano.

Criar condies de produo de conhecimento

visando no
somente cada disciplina mas a juno entre
ambas.

OBJETIVOS
Objetivos Especficos
Propor ao professor uma prtica de trabalho no
somente especialista e tcnica mas inserir efeitos
prticos aplicado a literatura a fim de ajudar o
aluno na construo do conhecimento.

Chegar a um conhecimento mais concreto, tendo

uma melhor possibilidade de aprendizado.

Problematizar uma realidade vivida pelo aluno.

Os verdadeiros
analfabetos so os
que aprenderam a ler
e no leem.
Mrio Quintana