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Actividades:
Gestin de expedientes de oferta y demanda de servicios
educativos en educacin inicial (5005657) y secundaria
(5005658)
Definicin operacional
La actividad consiste en la elaboracin de estudios de oferta y demanda que
permitan sustentar, mediante expedientes tcnicos, los insumos necesarios
para la atencin educativa.
Marco
normativo
DS 007-2012-ED
RVM 036-2015-MINEDU
RSG 1825-2014-MINEDU
RSG 295-2014-MINEDU
RSG 40-2016-MINEDU
Directiva N 0001-2015-EF/50.01.
Anexo 02 Contenidos mnimos del PP 0091 Incremento en el Acceso
Unidad de
Medida
Institucin
Educativo)
Educativa
(Servicio
Fase 5.
Asignacin
Presupuestal
Fase 4.
Fase 3.
Procesamiento y
Anlisis
Fase 1.
Trabajo de
gabinete
Fase 2.
Trabajo de
campo
Revisin y
aprobacin del
expediente
regional
FASE 1. TRABAJO DE
GABINETE
Se identifican las Unidades de Atencin (centro poblado en
el caso de inicial o un conjunto de centros poblados en el
caso de secundaria) a fin de determinar los territorios en los
cules la poblacin no est siendo atendida y cuenta con
mayor brecha educacional.
Poblacin objetivo
Nivel Inicial
EL clculo se realiza a partir del
Padrn del MINSA
Poblacin objetivo: Nios y nias
entre los 3 y 5 aos al 2017
Nivel Secundaria
El clculo se realiza a partir de la
base de datos del Barrido Censal
del SISFOH
Poblacin objetivo: Nios, nias,
adolescentes y jvenes entre los
12 y 17 aos en el 2017, que
hayan concluido la Primaria
Base de datos
A:
Padrn Nominal
=
Base de datos
B:
SIAGIE
Base de datos
C:
Demanda no
atendida
Si el objetivo es el cierre de brechas, una solucin es crear instituciones educativas integradas en todos los centros
poblados del territorio nacional. Al menos desde el punto de vista de acceso. Si bien esta solucin podra ser
efectiva, el costo sera excesivamente alto. Necesitamos buscar la manera de hacer el mejor uso de los recursos
pblicos.
La mejor manera es identificar mbitos geogrficos en donde la intervencin tenga el mayor impacto en el cierre de
brechas.
Adicionalmente, una de las caractersticas de este problema es que la probabilidad de encontrar a la poblacin
2011objetivo decrece
2016
conforme
se va cerrando la brecha.
Unidad
de Atencin
Unidad de Atencin
Centro Poblado
San Juan
Centro
Poblado
Esperanza
Centro Poblado
San Juan
Centro Poblado
San Pedro
Proyecto de IE
Centro Poblado
San Pedro
Centro
Poblado
Esperanza
No hay
demanda
suficiente para
la creacin de
una IE
Nivel Inicial
Unidad de Atencin = 1 Centro Poblado
Centro Poblado
Nivel Secundaria
Unidad de Atencin = Conjunto de centros
poblados
Centro Poblado
alimentador
Centro
Poblado
Articulador
500m / 2 kms
Potencial
IE
Centro Poblado
alimentador
Centro Poblado
alimentador
Potencial
IE
Centro Poblado
alimentador
B. Trabajo de Georreferenciacin
B. Trabajo de Georreferenciacin
B. Trabajo de Georreferenciacin
B. Trabajo de Georreferenciacin
B. Trabajo de Georreferenciacin
B. Trabajo de Georreferenciacin
Entrega de
lista de
unidades de
atencin por
nivel ordenada
de acuerdo a
los criterios
presentados
DRE/UGEL
Anlisis y
retroalimentaci
n de las
propuestas
DRE/UGEL
Entrega al
MINEDU de
listas revisadas
sustentando
aquellas
propuestas que
se estaran
descartando o
reemplazando
MINEDU
Validacin final
y cierre de
listas
1)
Planificaci
ny
organizaci
n
2) Contratacin de
supervisores y
aplicadores para
trabajo de campo
7) Revisin y
aprobacin del
expedientes del
aplicador
3) Capacitacin a
especialistas de
DRE, UGEL,
aplicadores y
supervisores
6) Elaboracin
del
expedientes
del aplicador
4) Operacin
de Campo
5) Supervisin
en
campo
Actores y roles
Aplicador
Supervisor
UGEL
Personal contratado
por la UGEL segn
meta
UA
seleccionadas, para
el trabajo de campo
(aplica cuadernillos
segn instructivo)
Personal contratado
por
el
MINEDU,
realiza
el
seguimiento
y
monitoreo (IN SITU)
al trabajo de campo
realizado
por
lo
aplicadores.
Entidad responsable
del estudio de oferta
y demanda de inicial
y secundaria, revisa
los
cuadernillos
segn instructivo y
da conformidad del
servicio.
Que informe se
recoge en campo?
De
la
poblacin
(demanda
y
sostenibilidad)
De
la
localidad
(Terreno disponible)
De
los
servicios
educativos existentes
(radio de influencia)
Compromiso
de
la
comunidad
y
sus
autoridades
Secundar
ia
ALTERNATIVA
S DE
ATENCIN
Alternativa 1a
Alternativa 2
Alternativa 4a
Alternativa 6
(Validacin)
DEFINICION
DETALLE DE LA ALTERNATIVA
Alternativa
1mp
Alternativa
3mp
Alternativa
4mp
DEFINICION
DETALLE DE LA ALTERNATIVA
DEFINICIN
Creacin
Presencial
de
DETALLE DE LA ALTERNATIVA
Creacin de un nuevo servicio donde exista una
IE demanda de 15 adolescentes que garanticen 3 grados
como mnimo y en casos extremos considerar 2
secciones.
Centro Rural de
Dos semanas de permanencia en IE y dos semanas en
Alternativa 2 Formacin
en
el hogar con visitas peridicas del tutor.
Alternancia (CRFA)
Conversin
Alternativa 3
Pblica
IE
FASE 3. PROCESAMIENTO Y
ANLISIS
ENTRADA
Usuarios UGEL
Manual
de
usuario
Listados
de
demanda detalla
y
potencial
(formato Excel)
PROCESO
Aplicacin
de
medios
Informticos
(SAC/Excel)
Validacin de datos
(RENIEC, SIAGIE y
SIRA)
Asignacin
de
plazas
docentes
por alternativa de
atencin
RETROALIMENTACIN
SALIDA
Reportes
por
UGEL
Expediente
Tcnico
de
Requerimiento
de
Plazas
Docentes
por
UGEL
PROCESAMIENTO
DE DATOS DEL
ESTUDIO OFERTA Y
DEMANDA
Que es el SAC?
El SAC es un sistema de informacin diseado como una herramienta de apoyo para la
toma de decisiones respecto a las plazas docentes y alternativas de atencin de los
servicios educativos del nivel inicial.
El SAC constituye el soporte a las actividades operativas contemplando funcionalidades
que permiten a los especialistas de Acceso suministrar y procesar la informacin para
identificar la demanda potencial de nios que no cuentan con un servicio educativo.
Los roles que intervienen
para los procesos del SAC
son:
Administrador SAC
Especialista
de
Acceso
MINEDU
Especialista de Acceso DRE
1y2
Especialista de Acceso UGEL
EspecialistaPresupuestoGR
PROCESAMIENTO
DE DATOS DEL
ESTUDIO OFERTA Y
DEMANDA
UG
EL
Entidad
responsable de
elaborar
el
expediente
tcnico local y
remite a la DRE
para
su
aprobacin
DR
E
Entidad
responsable de
elaborar
el
expediente
tcnico regional
y
remite
al
MINEDU para su
aprobacin.
Entidad
responsable de
remitir informe
a
la
alta
direccin para
gestionar
presupuesto
Aprue
ba
No
aprueba
GRACIAS!