El aprendizaje es un proceso social

El xito acadmico en los primeros aos de la escuela se funda en las

capacidades sociales y emocionales. Los nios de corta edad no
aprendern a leer, a sumar ni a resolver problemas de ciencias, si les
cuesta mucho llevarse bien con sus compaeros y controlar sus
emociones, si son impulsivos y no saben cmo analizar opciones, realizar
un plan ni obtener ayuda.
Los alumnos con slidas capacidades de este tipo tienden a mostrar:
Mayor
Mayormotivacin
motivacinacadmica
acadmica
Actitudes
Actitudesms
mspositivas
positivashacia
hacialalaescuela
escuela
Menos
Menosausencias
ausencias
Ms
Msparticipacin
participacinenenlalaclase
clase
Mejor
Mejoraprovechamiento
aprovechamientoenenmatemticas
matemticas
Mejor
Mejoraprovechamiento
aprovechamientoenenlenguaje
lenguaje
Mejor
Mejoraprovechamiento
aprovechamientoenenciencias
cienciassociales
sociales
Calificaciones
Calificacionesms
msaltas
altas
Menos
Menossuspensiones
suspensiones
Menor
Menortendencia
tendenciaa adesertar
desertardurante
durantelalaenseanza
enseanzamedia
media
Fuente: Zins, J. Bloodworth, M., Weissberg, R y Walberg, H., The scientific base linking social and emotional learning to school success, en J.
Zins, R. Weissberg, M. Wang y H. J. Walberg (eds.), Building academic success on social and emotional learning: What does the research say?,
Nueva York: Teachers College Press, Columbia University, 2004, pp. 1-22. en M. Kostelnik, A. Phipps, A. Soderman, K. Gregory, (2009)
El desarrollo social del nio.