EDUCAO

PERMANENTE EM SADE
PROF. ENF. ROSILENE LINON BATISTA LEMOS
PROF. ENF. EDNILZE NERY

A Educao Permanente em Sade

aprendizagem no trabalho. Resgate

da
autonomia
do
trabalhoaprendizagem em sade, a partir da
problematizao
do
processo
de
trabalho
e
cujo
objetivo

a
transformao
das
prticas
profissionais e da prpria organizao
do trabalho, tomando como referncia
as necessidades de sade das pessoas
e das populaes, da gesto setorial e
do controle social em sade.

A Educao Permanente em Sade

Educao permanente em sade: agregao entre
desenvolvimento individual e institucional, entre
servios e gesto setorial e entre ateno sade e
controle social (CECCIM e FEUERWERKER, 2004, p.45).
A educao permanente parte do pressuposto da
aprendizagem significativa (que promove e produz
sentidos) e prope que a transformao das prticas
profissionais deva estar baseada na reflexo crtica
sobre as prticas reais de profissionais reais em ao
na rede de servios (HADDAD, ROSCHKE e DAVINI,
1994 apud CECCIM e FEUERWERKER, 2004, p.49).

A Educao Permanente em Sade

Os processos de qualificao do pessoal da

sade deveriam ser estruturados a partir da
problematizao do seu processo de trabalho.
Seu objetivo deve ser a transformao das
prticas profissionais e da prpria organizao
do trabalho, tomando como referncia as
necessidades de sade das pessoas e das
populaes, da gesto setorial e do controle
social em sade (CECCIM e FEUERWERKER,
2004, p.49).

A Educao Permanente em Sade

Enquanto a educao continuada

aceita o acmulo sistemtico de
informaes e o cenrio de prticas
como territrio de aplicao da teoria,
a educao permanente entende que o
cenrio de prticas informa e recria a
teoria necessria, recriando a prpria
prtica (CECCIM e FEUERWERKER,
2004, p.49-50).

A Educao Permanente em Sade

A lgica da educao permanente

descentralizadora,
ascendente
e
transdisciplinar. Essa abordagem pode
propiciar: a democratizao institucional; o
desenvolvimento
da
capacidade
de
aprendizagem, da capacidade de docncia e
de enfrentamento criativo das situaes de
sade; de trabalhar em equipes matriciais e
de melhorar permanentemente a qualidade
do cuidado sade, bem como constituir
prticas
tcnicas
crticas,
ticas
e
humansticas. (CECCIM e FEUERWERKER,
2004, p.50).

Princpios da Educao Permanente

educao no trabalho, transformao dos

processos

de

trabalho

(vinculada

ao

trabalho)

descentralizadora,

transdisciplinar,

ascendente

multiprofissional (equipes)

problemas equacionados em situao

transformao de prticas (ateno, gesto,

controle

social

no

somente

uma

Princpios da Educao Permanente

contnua (no pontual)

aprendizagem significativa

constituio

de

prticas

crticas e humansticas

profissionais

ticas,

Educao Permanente
DIFERENTES
SABERES
INFORMAM
UMA PRTICA

MATRIZ
EXPLICATIVA
DO PROCESSO
SADEDOENA

(MOTTA, 2004)

METODOLOGIAS
ATIVAS
PROCESSO DE
TRABALHO
ORGANIZAO
DO TRABALHO

ORGANIZAO
QUE APRENDE
GESTO DO
CONHECIMENTO

PROBLEMAS E
NECESSIDADES
DE NATUREZA
PEDAGGICA

EQUIPES
INSTITUCIONALIDA
DE

Educao Permanente:
Requalificando um Conceito...
Educao

Continuada:
alternativas
educacionais
mais
centradas
no
desenvolvimento
de
grupos
profissionais, seja atravs de cursos de
carter seriado, seja atravs de
publicaes
especficas
de
um
determinado campo (NUNES);

Educao

Permanente: estratgia de
reestruturao dos servios, a partir da
anlise dos determinantes sociais e
econmicos, mas sobretudo de valores
e conceitos dos profissionais. Prope

Educao Permanente x Continuada:

Distines Conceituais
Multiprofissional
Prtica
institucionalizada
Problemas de sade
Transformao das
prticas
Continua
Centrada na
resoluo de
problemas

Uniprofissional
Prtica autnoma
Temas de
especialidade
Atualizao tcnica
Espordica
Pedagogia da
transmisso

Para reflexo...
Nessa passagem de milnio uma das tarefas
intelectuais mais instigantes ser a de
fundamentar uma concepo e uma prtica
vinculada idia de sade, sade como modo
indito de andar a vida, doena como forma
de vida recusada pela vida, sade como
alegria, gozo esttico, prazer, ax(energia),
solidariedade, qualidade de vida(e de morte),
felicidade, enfim
(Jairnilson Silva Paim)