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MAPA CONCEPTUAL

CURRICULAR
Laudy Geraldine Ochoa
Pinzon
PROFESOR: Henry Jaimes
10C

Realizar mantenimiento preventivo y


productivo que prolongue el funcionamiento
de los equipos de computo
Instalar los Resultados
de aprendizaje
Instalar las
componentes software
de acuerdo con el
anlisis de los
requerimientos de
informacin ,la
tecnologa del equipo
los manuales .
Conocimientos de procesos
Seleccionar los equipos y
herramientas necesarios segn el
mantenimiento a realizar
verificar el estado del sitio de
trabajo
(electrico,iluminacion,seguridad)

Conocimiento de conceptos y
principios
Mantenimientos:
definiciones ,clasificaciones
tcnicas y planes
.arquitectura del hardware de
los equipos de computo

Criterios de evaluacin
Interpretar el diseo planos
arquitectnicos y elctricos
de la red segn las
necesidades y
requerimientos del cliente y
las normas internacionales
vigentes

Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseo


preestablecido a partir de normas tcnicas internacionales
Resultados de aprendizaje
Seleccionar herramientas ,
equipos y materiales
necesario para la ejecucin
de la obra de cableado y/o
red inalmbrica ,de acuerdo
con las especificaciones Conocimientos de
Criterios
definidas
en elde
diseo
conceptos y
evaluacin
principios
Conocimientos de
Interpretar el
Comprensin de
procesos
diseo ,planos
todos los temas en
Interpretar el
arquitectnicos y
espaol e ingles
diseo y los planos
elctricos de la red
arquitectura
arquitectnicos , de
segn las
:fsica
red y elctricos
necesidades y
,identificacin de
.montar el sistema
requerimientos del
rea
de cableado
cliente y las
reconocimiento de
estructurado
normas
infraestructura

Aplicar herramientas ofimticas redes sociales y colaborativos de


acuerdo con el proyecto a desarrollar
Resultados de aprendizaje
Obtener la informacin
requerida por su especialidad
utilizando redes sociales y
herramientas de trabajo
colaborativo segn las
tendencias de las tecnologas
de la informacin y la
comunicacin
Conocimiento de proceso
Elaborar documentos
utilizando el procesador de
texto .realizar informes
utilizando grficos tablas
macros y funciones bsicas de
la hoja de calculo
Crear una base de datos

conocimientos de conceptos
y principios
Herramientas de oficina
Procesador de palabras y hojas
de calculo. entorno de trabajo
del procesador de palabras en
espaol e ingles

Criterios de evaluacin
Utiliza las funciones propias
del procesador de palabra
,hoja de calculo y presentador
de diapositiva para la
resolucin de un problema

Promover la interaccin idnea consigo mismo con los dems y con


la naturaleza en los contextos laboral y social
Resultados de
aprendizaje
Conocimientos de concepto y
Generar hbitos
principios
saludables en su estilo
de vida para garantizar
.relaciones interpersonales
la prevencin de riesgos
:conceptos ,tipologa.
ocupacionales de
Conceptos de :
acuerdo con el
Libertad justicia, respeto,
diagnostica de su
responsabilidad, tolerancia y
condicin fsica
solidaridad.
individual y la
naturaleza y
complejidad
de de
su
Criterios de evaluacin
Conocimientos
desempeo
laboral
procesos
Analiza de manera critica
las situaciones pertinentes
Establecer relaciones
que contribuya a la
interpersonales dentro de
resolucin de problemas
criterios de libertad
segn los requerimientos de
justicia, respeto,
los contextos productivos y
responsabilidad
sociales.
,tolerancia y solidaridad.

Comprender textos en ingles en forma escrita y auditiva

resultados de aprendizaje
Encontrar vocabulario y
expresiones de ingles tcnico
en anuncios ,folletos
,paginas web ,etc.
Comprender la idea principal
en avisos y mensajes breves
,claros y sencillos en ingles

Conocimientos de conceptos y
principios
Adquisicin de mayor
comunicativa utilizando el
lenguaje introductivo. como
presentarse y responder
preguntas personales

Conocimientos de proceso
Reconocer palabras y
expresiones muy bsicas que
se usan habitualmente
relativas a si mismo y a su
entorno.

Criterios de evaluacin
Interpretar un texto sencillo y
puede construir un mapa
conceptual basado en el
mismo.
Plantea y responde preguntas
sobre si mismo.

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