PROGRAMA DE ESTUDIO DE ASIGNATURAS

SYLLABUS

1.- INFORMACIN GENERAL

A. Cdigo de Asignatura: OPTV
C. Carrera: Diseo, Administracin,
Sistemas.
E. Perodo Acadmico : 2015D
G. Nivel: 300
I. Docente responsable: Msc. Carlos
Jimnez
Q.Horas: 3
k.
Total de
L. Horas de
Terica 54 Prctica 10
Clases: 64
s

2.- Prerrequisitos y Correquisitos

Prerrequisit
os
Asignatura
Cdigo
Cultura General
CUL
G
Evaluacin de Proyectos
EVD
P
Ingles I
ING
I
Comunicacin
CO0
1

B. Asignatura: Ecologa
D. Unidad de Organizacin Curricular:
Optativa
F. Modalidad: Presencial
H. Crditos: 4
J. Docentes:
M. Horas de
Tutoras:

Presenciale
s

Virtuale
s

Correquisit
Asignat os
Publicidad Iura
Desarrollo del
Pensamiento

Cdigo
PUB I
DEP
E

3.- DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:

ECOLOGIA es una ciencia que estudia las relaciones entre los organismos y su
medio ambiente fsico y biolgico. El creciente inters de la opinin pblica
respecto a los problemas ambientales visibles en la actualidad ha convertido
la palabra ecologa en un trmino muy relacionado con temas
conservacionistas, debido a que la ecologa contribuye a la comprensin de los
problemas del medio ambiente y es de vital importancia en la toma de
decisiones hacia un manejo de los recursos naturales que permita un
desarrollo sin comprometer la vitalidad de la naturaleza y del medio ambiente
a futuro. La asignatura brinda conocimientos que permitan desarrollar criterios
y actitudes consientes en torno a los problemas ambientales. Los estudiantes
reciben una orientacin sobre las decisiones a tomar en su entorno, como
4.
OBJETIVOS
DE LA
ASIGNATURA:(CON
estudiantes
y ESPECFICOS
profesionales en
la bsqueda
de alternativas viables para
FUNDAMENTO
EN LOS OBJETIVOS
GENERALES
DE
LAmundo.
CARRERA)
contribuir al desarrollo
sostenible del
Ecuador y
del
Conocer los conceptos sobre Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible.
Conocer los conceptos sobre Administracin Ambiental, Legislacin
Ambiental y Sistemas de
Gestin Ambiental (Normas ISO 14000).
Conocer y analizar las diferentes prcticas de Produccin ms Limpia (P+L)
para las empresas u organizaciones.

Conocer y analizar las diferentes prcticas de Eco-Eficiencia para las

empresas u organizaciones.
Conocer los procedimientos para el Licenciamiento Ambiental de las
empresas u organizaciones, de acuerdo a las leyes y normas ambientales
vigentes en el pas.
Conocer y analizar los diferentes procedimientos para la aplicacin de
Responsabilidad
5.
RESULTADOSSocial
DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:(PARA
(RSE) en lasLOS
empresas
u organizaciones.
ALCANZAR
RESULTADOS
DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE
LA CARRERA)
El estudio de la asignatura de Ecologa, se constituye de vital importancia para
el estudiante de las diferentes carreras del Tecnolgico Sudamericano, ya que
a travs de la misma, podr conocer la historia, principios y disciplinas de la
Ecologa, con la finalidad de contribuir al desarrollo sostenible, la proteccin y
conservacin del medio ambiente.
La asignatura proporcionar a los estudiantes, conocimiento sobre el
desarrollo sostenible (antecedentes y nuevas tendencias de desarrollo), con la
finalidad de lograr un uso racional de los recursos naturales y el cuidado del
medio ambiente.
La asignatura lo capacitar para conocer y desarrollar alternativas de manejo
y disposicin final adecuada de los desechos slidos, con la finalidad de
contribuir al manejo apropiado del sistema ambiental (el medio ambiente y los
recursos naturales).
La asignatura contribuir con el estudiante, a convertirlo en un profesional con
un COMPETENCIAS
enfoque ecologista,
permitiendo
acciones en el futuro, favorezcan
6.
GENRICAS
DEque
LA sus
ASIGNATURA:(SELECCIONADAS
POR
a la proteccin
conservacin
del medio ambiente.
LOS
DOCENTESyDE
LAS
27 COMPETENCIAS
GENRICAS
DELyTUNING, DE 3 A 5 POR ASIGNATURA) VER
Capacidad
de abstraccin,
anlisis
ANEXO
1
sntesis Capacidad de aplicar los
conocimientos en la prctica Capacidad
para organizar y planificar el tiempo
Responsabilidad social y compromiso
ciudadano Capacidad de investigacin
Capacidad para tomar decisiones
Capacidad de trabajo en equipo
Compromiso con la preservacin del medio

7. COMPETENCIAS ESPECFICAS DE LA ASIGNATURA:(SE CONSIDERARN

ambiente
LAS DEL MODELO DE EVALUACIN ESTABLECIDO POR EL CEAACES, EN CASO
Capacidad
para formular
gestionarEL MOMENTO DE ELABORAR EL PEA)
DE
QUE EXISTAN
PARA LAyCARRERA
proyectos
Capacidad de aplicar los conocimientos en
la prctica Capacidad para generar nuevas
ideas (creatividad) Compromiso tico
Habilidades de investigacin
Conocimientos bsicos del campo de la
profesin

8. UNIDADES CURRICULARES:
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA ECOLOGA GENERAL

U.1 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: CONOCER LOS CONCEPTOS SOBRE MEDIO AMBIENTE Y
DESARROLLO SOSTENIBLE.

Actividades de Trabajo
HORAS
Horas
Autnomo Incluidas las
CLASEPrctic
de
Teric
CONTENID
actividades de
trabajo
as
as
OS
investigacin
y de
autno
la
vinculacin con
1.1.Historia de la vida en la Tierra
1
mo
sociedad.
1.2.Que es ecologa
1
1.3.Procesos Bilgicos
1
1.4. Los ecosistemas
1
4.5. Ranking de Pases contaminantes
1
4.6. Crecimiento demogrfico
1
4.7. El impacto ecolgico de las sociedades
1
8
Paris Climat 2015
humanas
Estudio
de caso David vs.
4.8. Equilibrio Ecolgico
1
2
Monsanto
1.9. La responsabilidad social
1
1.10. Factores que justifican la
1
responsabilidad
Total de Horas
1
1
0
0
METODOLOGA DE APRENDIZAJE:
Se trabajar con base en procesos de aprendizajes activos y participativos
Foros, noticias ambientales, Taller y resmenes
Trabajos escritos y de presentacin ( David vs Monsanto), Paris Climat 2015
Estudios y revisin de Casos

RECURSOS
DIDCTICOS:

Slide

Presentacin
Interactiva Power
Point

Infocus
Pizarra
Marcadores

Mecanismo
s de
Evaluaci
n

Resumen
impreso
Resumen
impreso

UNIDADES CURRICULARES:

NOMBRE DE LA UNIDAD: METODOS DE FINANCIACIN DE PROYECTOS SUSTENTABLES

U.2 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: CONOCE LOS DIFERENTES MTODOS DE FINANCIAMIENTO
Actividades de Trabajo
DE PROYECTOS SUSTENTABLES
HORAS
Horas
Mecanismo
Autnomo
Incluidas
las
CLASEPrctic
de
s de
Teric
CONTENID
actividades de
trabajo
Evaluaci
as
as
OS
investigacin y de
autno
n
socieda
vinculacin con la
2.1.Crowdfunding
2
mo
d.
2.2.Tipos de Financiamientos
1
2.3. Mecanismo de participacin
1
2.4. Planificacin de proyectos
4
4
2.5. Elaboracin de proyecto
4
4
Crowdfunding
Total de Horas
1
8
2
Elab. de proyecto
Presentacin
2
0
Crowdfunding
METODOLOGA DE APRENDIZAJE:
Se trabajar con base en procesos de aprendizajes activos y participativos
Foros, noticias ambientales, Taller y resmenes

Trabajos escritos y de presentacin

Estudios y revisin de Casos

RECURSOS
DIDCTICOS:
Slide
Presentacin
Interactiva
Power Point
Infocus
Pizarra
Marcadores

NOMBRE DE LA UNIDAD: CONTAMINACIN Y NORMAS AMBIENTALES

U.3 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: IDENTIFICAR LOS SISTEMAS DE GESTIN AMBIENTAL
Actividades de Trabajo
HORAS
Horas
Mecanismo
Autnomo
Incluidas las
CLASEPrctic
de
s de
Teric
CONTENID
actividades de
trabajo
Evaluaci
as
as
OS
investigacin y de
autno
n
la
Preguntas y respuestas
vinculacin
con
Lectura
de normativas
3.1.Normas ambientales
2
5
mo
cortas
sociedad.
ambientales
3.2.Tipos de Normas Ambientales
2
3.3. Empresas contaminantes
2
Preguntas y respuestas
Estudio de casos
3.4. Grandes casos de contaminacin
2
5
cortas
Mundial
3.5.
Ranking de Pases contaminantes
2
Total de Horas
1
1
0
0
METODOLOGA DE APRENDIZAJE:

Se trabajar con base en procesos de aprendizajes activos y participativos

Foros, noticias ambientales, Taller y resmenes

Trabajos escritos y de presentacin
Estudios y revisin de Casos

RECURSOS
DIDCTICOS:
Slide
Presentacin
Interactiva
Power Point
Infocus
Pizarra
Marcadores

NOMBRE DE LA UNIDAD: DIMENSIN ECOLGICA DE LOS PROBLEMAS QUE ENFRENTA LA HUMANIDAD

U.4 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: CONOCER LOS FACTORES QUE GENERAN PROBLEMAS
Actividades de
AMBIENTALES
Horas
Mecanismo
HORAS
Trabajo
de
s de
CLASE
Teric Prctic
Autno
CONTENID
trabajo
Evaluaci
as
as
mo
OS
autno investigacin
n
y de
Incluidas las
mo
vinculacin
actividades
de
Preguntas de control de
4.1.Normas ambientales
2
Lectura de Casos
lectura
Preguntas de control de
4.2.Tipos de Normas Ambientales
2
Lectura de Casos
con la
lectura
Preguntas de control de
4.3. Empresas contaminantes
2
Lectura de Casos
sociedad.
lectura
Preguntas
de control de
4.4. Grandes casos de contaminacin
2
2
Lectura de Casos
lectura
Preguntas de control de
Mundial
4.5.
Gestin del Suelo
2
Lectura de Casos
lectura
Total de Horas
1
2
1
0
2
METODOLOGA DE
APRENDIZAJE:
Se trabajar con
base en procesos de
aprendizajes activos y
participativos
Foros, noticias
ambientales,
RECURSOS Taller y
resmenes
DIDCTICOS:
Trabajos
escritos y
Slide
de presentacin
Presentacin
Estudios y revisin
Interactiva
de
Casos
Power
Point
Conferencia, videos.
Infocus
Pizarra

Marcadores

NOMBRE DE LA UNIDAD: ESTILOS DE DESARROLLO Y SU RELACIN CON EL ECOSISTEMA

U.5 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: IDENTIFICAR LOS SISTEMAS DE GESTIN AMBIENTAL
Actividades de
HORAS
Horas
Mecanismo
Trabajo
CLASEPrctic
de
s de
Teric
Autno
CONTENID
trabajo
Evaluaci
as
as
mo
OS
autno investigacin
n
y de
Incluidas las
mo
vinculacin
Preguntas de control de
5.1.La Legislacin ambiental en el
1
Lectura de Casos
lectura
actividades
de
Preguntas de control de
Ecuador
5.2.El
desarrollo sostenible
1
Lectura de Casos
lectura
Preguntas
de control de
5.3. Establecimiento de reas protegidas
1
Lectura de Casos
con la
lectura
Preguntas de control de
5.4. Sistema Nacional de reas
1
Lectura
de Casos
sociedad.
lectura
Preguntas
de control de
protegidas
5.5.
Polticas ambientales del Ecuador
1
Lectura de Casos
lectura
Preguntas de control de
5.6. Parques Nacionales del Ecuador
1
Lectura de Casos
lectura
Preguntas
de control de
5.7. Gestin del aire: calentamiento
2
Lectura de Casos
lectura
Evaluacin Final
global
5.8.
Examen Final (Proy. Crowdfunding)
4
Presentacin de
Proy.
Total de Horas
1
1
2
2
METODOLOGA DE
APRENDIZAJE:
Se trabajar con
base en procesos de
aprendizajes activos y
participativos
Foros, noticias
ambientales,
RECURSOS Taller y
resmenes
DIDCTICOS:
Trabajos
escritos y
Slide
de presentacin
Presentacin
Estudios y revisin
Interactiva
de
Casos
Power
Point
Conferencia,
videos.
Infocus
Pizarra

Marcadores

9. RELACIN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE

APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA:
RESULTADO DE
APRENDIZAJE DEL
PERFIL DE EGRESO
DE LA CARRERA
(copiar los elaborados
para cada unidad)
1.- Capacidad de
aplicar los
conocimientos en la
prctica.

CONTRIBUCIN
ALTA MEDIA
BAJA (al logro de
los R. de A. del
perfil
De egreso de la
carrera)
ALT
A

Conocer
y
analizar
las
diferentes
prcticas
de
Produccin ms Limpia (P+L)
para
las
empresas
u
organizaciones.

Conoce los trminos

bsicos sobre
ecologa.

Identifica las
problemticas
ambientales.
2.- Capacidad para
generar nuevas ideas
(creatividad).

3.- Compromiso tico

EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE El
estudiante es capaz
de: (evidencias del
aprendizaje:
conocimientos,
habilidades
y valores)
Conoce
los conceptos
sobre
Medio
Ambiente
y
Desarrollo
Sostenible.

Conocer
y
analizar
las
diferentes prcticas de EcoEficiencia para las empresas
u organizaciones.

MEDI
A

MEDI
A

Conocer
y
analizar
los
las
procedimientos
diferentes prcticas
de
para Eco-Eficiencia
la
aplicacin
de
para las
Responsabilidad
Social
(RSE)
empresas u organizaciones.
en
laslos conceptos
empresas sobre
u
Conocer
organizaciones.
Administracin
Ambiental,
Legislacin
Ambiental
y
Sistemas de Gestin
Ambiental (Normas ISO
14000
).
Conocer los procedimientos
para
el
Licenciamiento
Ambiental de las empresas u
organizaciones, de acuerdo a
las
leyes
y
normas
ambientales vigentes en el
pas.

10. EVALUACIN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS

PRIMER
SEGUN
DE APRENDIZAJE:
INSTRUMENTOS
Evaluacin escrita o prctica, parcial o
final
Trabajo
autnomo y/o virtual
Trabajos Individuales
Trabajos Grupales
Trabajos Integradores

Total:
11. BIBLIOGRAFA:

PARCIAL
%
15
(PUNTOS
7,5
)
7,5
0
0

3
0

DO
PARCIA
15
L
5
%
5
(PUNTOS
0
)
5

3
0

TERCE
R
PARCI
15
AL
5
%
5
(PUNTOS
10
)
5

4
Existencia
0
en
Biblioteca

s
Institucionale
11.1. BSICA
s
Equipo editorial grupo Ocano. Mundo de la ecologa. Editorial Ocano.
Ao XXIII, Primera
Edicin 2002.
Baquero Camilo. Mirada Ecolgica a la Tierra Tomo I, II, y III. Editorial Norma.
1997. Colombia
Vargas Meza Mario. Ecologa y Biodiversidad del Ecuador. Primera edicin
2002.
Primack
Richard, Rozzi Ricardo, Feisinger Meter, Dirzo Rodolfo, Massardo
11.2. COMPLEMENTARIA
Francisca.
Fundamentos
Conservacin
Biolgica,
Perspectivas 1994. Mxico
Miller
Tyler.
Ecologa y de
Medio
Ambiente Editorial
Ibero-amrica
latinoamericanas.
Primera
edicin
2001 Ambientales: Ecologa y desarrollo
Nebel,
B. y Wright,
R. 1998.
Ciencias
sostenible, sexta edicin. Atlas de Ecologa
Calentamiento Global Varias fuentes
Texto Unificado de la legislacin ambiental Secundaria. TULAS
Pelculas: Una verdad incmoda, Biodiversidad de la Amazona

11.3.

WEBGRAFA
www.irse-ec.org
www.emprendimientoymicrofinanzas.com/emprendedores-crowdfunding
www.goteo.org
www.catarse.me
www.idea.me

11.3. REVISIN Y APROBACIN

DOCEN
TE:

Msc. Carlos Jimnez

Firma
y Fecha:
Q
2015/12/03

DIRECTOR DE CARRERA
DISEO
GRFICO/INTERIOR
ES Carlos Jimnez Q
Msc.

Firma y Fecha:
2015/12/03

COORDINACIN
ACADMICA:

Msc. Mnica Chica

Firma
Garca y Fecha:
2015/12/03