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INTERVENCIN
ANGIE, DAMARIS, JEIMER,
DIANIS Y DAYANNA
*Planificacin del
tratamiento
Mediante:
La construccin de una fuerte alianza teraputica
Explica la estructura y el proceso de la terapia al
paciente
Le ensea el modelo cognitivo
Reduccin de sntomas por medio de tcnicas
cognitivo-conductuales
Ensea al paciente a usar las tcnicas por su
cuenta
E. Inicial
Alianza
teraputica
Identificar
objetivos
Resolver
problemas
Ensear modelo
Instruirlo en el Dx
Identificacin de
pensamientos
automticos
E. Intermedia
Identificacin,
evaluacin y
modificacin de
creencias
Ensea habilidades
en la medida que
sean necesarias.
E. Final
Preparacin para
el final del
tratamiento
Prevencin de las
recadas
*Planificacin del
tratamiento
tratamiento
*Planificacin de las
sesiones
paciente
* Se da prioridad a aquellos problemas
perturbadores, recurrentes o permanentes
* tems sobre los cuales se puede efectuar una
modificacin durante las sesiones
*Decidir ocuparse de
un problema
*Recomendaciones
Trastorno de
pnico
Ansiedad
generalizada
Fobia social
Trastorno
obsesivo
compulsivo
Trastorno de
estrs
postraumtico
Trastornos de
alimentacin
Trastornos de
personalidad
Problemas de
pareja
Trastornos
bipolar
SELECCIN DE ESTRATEGIAS
TERAPUTICAS
* Las
INDICADORES
1.
2.
3.
4.
*Calidad de la relacin
1.
2.
3.
4.
5.
*Evaluacin del
problema
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
* Elementos
Comunes A La Aplicacin
De Estrategias
Razones de la
aplicacin
El Modelado
de las
Conductas
Meta
El Ensayo De
Las
Conductas
meta
Tareas Para
Casa Y
Transferencia
Del
Aprendizaje
stos
cuatro
elementos,
aplicados
conjuntamente,
componente
diversos
programas de desarrollo de
habilidades como :
- Las Conductas Asertivas
- Las Habilidades Sociales
- Autoayuda
* Consiste
La razn o el propsito de
la estrategia
Revisin de la estrategia
*1. Razones de la
aplicacin
*2. El
Modelado
* Procedimiento
* Se
Modelo
Real
Modelo
simblico
El terapeuta, un profesor,
un amigo, un compaero.
Se representan mediante
materiales escritos como
los manuales o los libros,
las
pelculas,
las
grabaciones,
las
fotografas, etc.
La Atencin
La Retencin
La
Reproduccin
La Motivacin
* Prctica
Ensayos Abiertos
Ensayos encubiertos
Induccin
*Feedback
Proporcionar
acceso a
BENEFICIOS
las conductas privadas.
* Permitir que contine el
tratamiento despus de las
sesiones terapeuticas.
* Aumentar la eficacia del
tratamiento.
* Aumentar las percepciones
de
autocontrol
del
paciente.
* Facilitar la transferencia
del aprendizaje.
* 1.
* Los
cambios
deseados
pueden lograrse mediante
la asignacin de tareas
para casa que constituyan
una parte del programa de
transferencia
del
aprendizaje.
*BIBLIOGRAFA