Conferencia

La investigacin cientfica,
mtodos y procesos de
investigacin
Docente. Mg. Ivonne Valencia
Len

Isacc Newton: descubri la gravedad al caer

una manzana. Se pregunt despert en l la
curiosidad de comprender la atraccin mutua.

Contenidos conceptuales
La ciencia.
El conocimiento cientfico.
La investigacin cientfica.
Metodologa de investigacin. Tipos
alcances.
Enfoques de investigacin.
Diseo de investigacin.

LA CIENCIA
El trmino ciencia deriva del latn sciencia (de sciens entis
= el que sabe. Verbo scire = saber)
Etimolgicamente es doctrina del saber humano.
Segn Mc Guigan (1971), ciencia es el conocimiento que
se obtiene a travs de la investigacin y la aplicacin del
mtodo a problemas resolubles.
La ciencia no tiene que ver con el azar.
El trabajo cientfico es un esfuerzo para entender, delimitar
y esclarecer una parte de la realidad. Para lograrlo hay que
analizar el problema (efecto) e identificar las causas y
formular racionalmente lo que quiere encontrar.
Existen muchas clasificaciones de ciencia.

Ciencias Formales

Objetos
ideales,
atemporales.
Lgica y
matemtica

CIENCIAS

Ciencias
Naturales: fsica,
qumica, biologa,
astronoma.
Ciencias Fcticas
empricas

Ciencias Sociales:
sociologa, historia,
sicologa,
antropologa,
economa,
arqueologa, ciencia

EL CONOCIMIENTO
Proceso psquico que realizamos las personas como sujetos
conscientes.
Existe una correlacin entre el sujeto que quiere conocer y
el objeto que debe ser conocido no a la inversa-.
Es la habilidad humana por la que un sujeto investigador
que conoce se relaciona con un objeto por conocer.
Elementos esenciales:
Sujeto: su funcin es aprender las caractersticas del
objeto y su pensamiento se modifica por las propiedades del
objeto.
Objeto: impone su imagen al sujeto. Aprende
caractersticas por el sujeto. Los objetos del conocimiento
son: IDEAS (denominados objetos ideales, conceptos
abstractos que se elaboran con respecto a los hechos).

El conocimiento cientfico
Estudio de la realidad de manera sistemtica, ordenada
mediante el uso de un mtodo.
Practica la duda metdica que lleva al examen
exhaustivo y sistemtico del objeto de estudio, a la
aplicacin de instrumentos y procedimientos
controlados de bsqueda, comprobacin y
generalizacin de los conocimientos logrados.
Ejercita la reflexin crtica buscando que el sentido
comn o la simple opinin sean reemplazados por
juicios de caracteres verdaderos y universales.
Facilita la explicacin y la comprensin de los hechos,
fenmenos y procesos, proporcionndole al hombre y a
la sociedad verdaderos instrumentos para transformar
sus condiciones de vida. Aqu radica la utilidad prctica
del conocimiento cientfico.

Caractersticas del conocimiento cientfico

Fctico. Objetivo, no admite subjetividades.
Verificable. Experimentacin.
Relativo. Las teoras pueden ser revisables.
Sistemtico. Proceso ordenado.
Comunicable. Divulgacin de la informacin.
Explicativo y predictivo. El conocimiento es explicativo y la
explicacin conduce a la prediccin.
Predecir. Prospectiva. Anticipar las ocurrencias de hechos.
Aplicable. Elaborar instrumentos que permitan controlar la
validez del conocimiento.

LA INVESTIGACIN
Es la actividad de indagar, buscar y
producir el conocimiento en relacin
con los fenmenos, hechos o sucesos,
para as tratar de comprender y
explicar la realidad que nos rodea.
La investigacin es la tarea esencial
de la Universidad.

La investigacin
Ley
Universitaria N 30220

La investigacin es un conjunto de
procesos sistemticos, crticos y empricos
que se aplican al estudio de un fenmeno o
problema.
La investigacin constituye una funcin
esencial y obligatoria de la universidad, que
la fomenta y la realiza, respondiendo a
travs de la produccin de conocimiento y
desarrollo de las tecnologas a las
necesidades de la sociedad, con especial
nfasis en la realidad nacional.

Investigacin en la UIGV
En virtud de la Ley Universitaria, el Estatuto y el
Reglamento de la UIGV; la Escuela de Posgrado, est
trabajando en la estandarizacin de criterios para la
enseanza de cursos de investigacin cientfica.
Con ste objetivo, los docentes de nuestra Facultad a
cargo de los diferentes cursos de investigacin
estamos trabajando para cumplir los compromisos de
la Universidad que viene implementando Polticas
de Investigacin.

UIGV. Polticas de investigacin

Contribuir en la bsqueda de soluciones de los problemas en el
campo social, econmico y ambiental, cuyo impacto abarque el
mbito local, regional, nacional e internacional.
Desarrollar una cultura de investigacin (pre y posgrado) que
permita generar conocimientos cientficos y a la produccin y
adaptacin de tecnologas para solucionar la problemtica nacional.
Establecer lazos de comunicacin con entidades pblicas y
privadas que desarrollan actividades de investigacin.
Promover la bsqueda para el apoyo y financiamiento entre las
instituciones del Estado y las organizaciones privadas nacionales y
extranjeras para la elaboracin y desarrollo de proyectos de inters
local, nacional, regional.

UIGV. Polticas de investigacin

Organizar la Unidad de Investigacin de cada Facultad.
Promocin de la generacin de recursos para la UIGV a travs de la
produccin de bienes y prestacin de servicios.
Promocin de las investigaciones en el campo de la salud considerando
poblaciones vulnerables.
Establecimiento de programas de estmulo a los estudiantes con becas
de posgrado.
Propiciar investigadores en el campo de las ciencias empresariales e
ingenieras.
Fomentar concursos premiando a los mejores trabajos de investigacin.
Entre otras

UIGV. Lneas de investigacin

La investigacin se desarrolla en todos los campos del
conocimiento: ciencias, artes y humanidades.
La investigacin es bsica (leyes, teoras, principios) y
aplicada (resultado, producto: tecnologas).

Las Lneas de Investigacin se refieren a los ejes temticos de

las reas de conocimiento para guiar el proceso de la investigacin
a nivel de pregrado y posgrado.

Ciencias Administrativas
Sistemas administrativos y
tecnologas.
Marketing y gestin del
potencial humano.
Logstica y sistemas de control.
Responsabilidad social en la
administracin de proyectos.
Planificacin y produccin.

Proyectos de inversin pblica.

Ciencias Econmicas

Cultura financiera.

Desarrollo econmico y
globalizacin.
Investigacin de mercado e
impacto financiero.
Mercados internacionales e
impacto empresarial.
Economa, responsabilidad
social y minera.
Desarrollo econmico y calidad

La investigacin: objetivos
La investigacin puede cumplir dos objetivos:

Producir conocimientos y teoras

(investigacin bsica)
Resolver problemas prcticos
(investigacin aplicada).

Investigacin cientfica
Es como cualquier investigacin solo que es ms
rigurosa y cuidadosamente desarrollada.
Es un tipo de investigacin sistemtica, controlada,
emprica y crtica, de proposiciones hipotticas sobre
las presumidas relaciones entre fenmenos
naturales (Kerlinger, 1975, pg. 11)
Sistemtica y controlada: hay una disciplina
constante para hacer una investigacin cientfica y
que no se dejan los hechos a la casualidad.
Emprica: se basa en fenmenos observables de la
realidad.
Crtica: se juzga de manera objetiva y se eliminan

Investigacin cientfica
Es un proceso (dinmico, cambiante y continuo)
que requiere el cumplimiento de ciertas etapas.
No se deben omitir etapas ni alterar el orden.
Quienes no cumplieron con el requisito, la
investigacin es no vlida o no confiable, no
cumple los objetivos; en suma, deja de ser
cientfica.

Investigacin cientfica:
elementos
Segn Andin (1986), la investigacin tiene 3 elementos
fundamentales e imprescindibles:
1. El investigador es el individuo o grupo que se encarga de
hacer una investigacin.
Para ser investigador se debe contar con preparacin
acadmica y cultural. Caractersticas:
Amplio conocimiento sobre el tema a investigar.
Asumir una actitud abierta sobre el problema planteado.
Tener buena disposicin para considerar todas las
posibilidades.
Trabajar cuidadosamente, empleando todos los medios con
los que pueda contar.
Ser firme para no dejarse llevar por ideas preconcebidas.

Investigacin cientfica:
elementos
2. Los medios materiales.
Conjunto de elementos de los que el investigador se
vale para realizar su labor: fichas bibliogrficas,
libros y recursos econmicos con que se cuenta
para realizar la investigacin.
3. Objeto de la investigacin.
Es el tema que se va a investigar.

Investigacin social
Es una investigacin cientfica que aborda
problemas de la realidad social (relaciones
interpersonales,
matrimonio,
violencia,
televisin, trabajo, elecciones, enfermedades,
emociones humanas, la manera de vivir, la
familia, etc.
Todas las personas hacemos investigacin:
cuando conocemos a alguien y nos interesa,
investigamos, queremos saber ms; cuando un
amigo est enojado tratados de averiguar por
qu; cuando buscamos empleo tratamos de
saber qu condiciones ofrecen; queremos

Estructura y condiciones de una

investigacin social
La investigacin social
puede ser considerada
como la bsqueda de
conocimientos sobre una
determinada
problemtica: en ella
encontramos respuestas a
las interrogantes que nos
hemos planteado y
buscamos resolverlas.
La investigacin es un
proceso planeado y

TIPO DE INVESTIGACIN
Roberto Hernndez Sampieri (2010), plantea que la
investigacin suele clasificarse en 4 tipos o formas:

Estudios
Estudios
Estudios
Estudios

exploratorios (pregrado).
descriptivos (pregrado).
correlacionales (posgrado).
explicativos (posgrado).

TIPO DE INVESTIGACIN: exploratoria, descriptiva, correlacional,

explicativa.

Las investigaciones de tipo exploratorios se

efectan,cuando el objetivo es examinar un tema o
problema poco estudiado o que no ha sido abordado
antes.
Sirven para aumentar el grado de familiaridad con
fenmenos relativamente desconocidos,obtener
informacin sobre la posibilidad de llevar a cabo una
investigacin ms completa sobre un contexto particular
de la vida real, investigar problemas del comportamiento
humano que consideren cruciales los profesionales de
determinada rea, identificar conceptos o variables
promisorias, establecer prioridades para investigaciones
posteriores o sugerir afirmaciones (postulados)

TIPO DE INVESTIGACIN: exploratoria, descriptiva, correlacional,

explicativa.

Las investigaciones de tipo descriptivo buscan especificar

las propiedades importantes de personas, grupos,
comunidades o cualquier otro fenmeno que sea sometido
a anlisis(Dankhe, 1986).
Miden conceptos. Miden de manera independiente los
conceptos o variables con los que tienen que ver.
Pueden ofrecer la posibilidad de predicciones aunque sean
rudimentarias.
Sirve para obtener mayor informacin que ser til para
plantear estudios posteriores ms estructurados.

TIPO DE INVESTIGACIN: exploratoria, descriptiva, correlacional,

explicativa.

Las investigaciones de tipo correlacional pretenden

responder a preguntas de investigacin.Su
propsito es medir el grado de relacin que existe
entre dos o ms conceptos o variables.
La utilidad y el propsito principal de los EC son
saber cmo se puede comportar un concepto o
variable conociendo el comportamiento de otra u
otras variables relacionadas.
Puede darse el caso de que dos variables estn
aparentemente relacionadas, pero que en realidad
no lo estn (lo que se conoce en el lenguaje de la

TIPO DE INVESTIGACIN: exploratoria, descriptiva, correlacional,

explicativa.

Las investigaciones de tipo explicativas van ms

all de la descripcin de conceptos o fenmenos o
del establecimiento de relaciones entre
conceptos.
Estn dirigidos a responder a las causas de los
eventos fsicos o sociales.
Como su nombre lo indica, su inters se centra en
explicar por qu ocurre un fenmeno y en qu
condiciones se da ste, o por qu dos o ms
variables estn relacionadas.

TIPO DE INVESTIGACIN: exploratoria, descriptiva,

correlacional o explicativa.

El que una investigacin se inicie como

exploratoria, descriptiva, correlacional o
explicativa depende del conocimiento actual del
tema de investigacin que nos revele la revisin
de la literatura y el enfoque que el investigador
pretenda dar a su estudio.
No se puede decir que alguno de loscuatro tipos
de investigacin es mejor, todosson igualmente
vlidos e importantes, ya que todos han
contribuido al avance de las diferentes ciencias.
Cada uno tiene sus objetivos y razn de ser.

METODOLOGA
Es el conjunto de mtodos, tcnicas e instrumentos que utiliza el
investigador para realizar su investigacin.
Etimolgicamente el trmino mtodo proviene del griego meta
(al lado) y odos (camino). Al lado del camino.
El mtodo es la orientacin macro de la ruta lgica que nos
llevar al conocimiento que buscamos.

El mtodo cientfico
Cadena ordenada de pasos o acciones, basadas en
un aparato conceptual determinado y en reglas que
permiten avanzar en el proceso del conocimiento
desde lo conocido hasta lo desconocido.
El MC proporciona al investigador la orientacin y
direccin pertinente, le ayuda a escoger el camino
adecuado para alcanzar los resultados previstos y
condiciona las etapas y pasos a dar para obtener los
nuevos conocimientos.
El MC es el procedimiento planteado para descubrir
las formas de existencia de los procesos objetivos,
para desentraar sus conexiones internas y
externas, para generalizar y profundizar los
conocimientos as adquiridos, para llegar a
demostrarlos con rigor racional y para comprobarlos

Metodologa de la investigacin
La metodologa de la investigacin elegida ser
la estrategia (decisiones, procedimientos y
tcnicas que cumplen funciones particulares),
que se utilizar para cumplir con los objetivos
(pasos a seguir).
La metodologa es el instrumento que enlaza el
sujeto con el problema de la investigacin (sujeto
de estudio con nuestros objetivos). Es decir,
asociar el como, con el que.
La teora nos da elementos que nos darn el
enfoque necesario, para fundamentar la
metodologa y el anlisis que debemos de hacer
de esa informacin.

Metodologa de la investigacin
En la investigacin social, luego de tener claro las
bases empricas y tericas que la sustentan,
debemos de visualizar cmo la vamos a realizar
(recoger y ordenar la informacin). A partir de ste
momento nos enfrentamos a la metodologa de
investigacin a desarrollar, la misma que le dar la
base del conocimiento cientfico que buscamos.
Es necesario, tener claro los conceptos referidos al
mtodo y a la metodologa, que nos permitirn
entender su desarrollo y labor dentro de la
investigacin. El primero de ellos, podemos
referirnos como el camino o medio para llegar a un
fin, el modo de hacer algo ordenadamente, el

Metodologa de la investigacin
La metodologa no se sugiere agradar a nuestros
gustos como investigador, sino que debe de
responder al tratamiento que hemos dado al problema y
hemos analizado tericamente. Tampoco debemos
dejarnos llevar por investigaciones que hemos realizado
antes. Cada investigacin es diferente, cada
metodologa ser diferente. (Ejm: en el montaismo, la
metodologa es el camino y los pasos a seguir para
llegar a la cumbre, pero no por haber subido una
montaa, ser que por el mismo sistema tomemos
todas las cumbres).
En la metodologa se realiza la proposicin de un
enfoque cientfico metodolgico y se determina las
caractersticas del lugar y el tiempo en que se realiza la
investigacin.

Metodologa de la investigacin
Se plantea tambin, la muestra o la seleccin
muestral, de los sujetos de estudio. Tambin
debe de existir la claridad las tcnicas e
instrumento de investigacin especifica a
utilizar.
La metodologa debe plantear la manera en
que vamos a operacionalizar y/o categorizar
nuestras variables, que nos permita la
construccin del instrumento de recoleccin de
datos vlido cientficamente.

Mtodos de
investigacin

Mixto

Enfoques de la
investigacin
EMI nos marca el rumbo del diseo.
Metodologa Cuantitativa: basado en paradigmas
positivistas, con tendencia a la medicin objetiva,
principalmente estadstica.
Metodologa Cualitativa: basada en paradigmas
interpretativos, que busca la interpretacin de los
sujetos, de una construccin ms abierta.
Metodologa Mixta: es la utilizacin de metodologa
cuantitativa y cualitativa dentro de una investigacin,
permite su profundizacin.
La metodologa de la investigacin -cmo dominarla y

El diseo en una
investigacin
Estrategia de investigacin.
Independientemente de su formato, su orden
y/o profundidad; debemos de tomar en
cuenta que el diseo de investigacin tiene
tres elementos fundamentales, que son los
que guan nuestras ideas y proyectan lo que
queremos realizar:

Diseo de una investigacin

cientfica
1. Desarrollo de la curiosidad cientfica y
aproximacin a la realidad social concreta
que nos permitir descubrir el problema que
ser materia de nuestro estudio. Para iniciar una
investigacin se necesita un IDEA. Teniendo la
idea clara, estamos en condiciones de iniciar a
disear el proyecto de investigacin y luego
desarrollar la investigacin. La idea es la
primera aproximacin a la realidad objetiva
(desde la perspectiva cuantitativa) a la realidad
subjetiva (desde la perspectiva cualitativa), o a
la realidad intersubjetiva (perspectiva mixta)
Las ideas surgen donde se congregan grupos
(restaurantes, hospitales, bancos, universidades,
va publica, etc.)

Diseo de una investigacin

cientfica
2. Definir el problema de investigacin: delimitarlo,
caracterizarlo (factibilidad, originalidad, importancia,
inters y la precisin).
El planteamiento del problema es el centro de la
investigacin, define los mtodos de trabajo.
Se desarrolla la idea y se transforma en un problema.
Elementos de problema de investigacin: preguntas,
objetivos, justificacin, viabilidad y evaluacin.
Luego de concebir la IDEA de investigacin se elige el
ENFOQUE que va a seguir para despus PLANTEAR EL
PROBLEMA.
Plantear un problema es afinar o estructurar
formalmente la idea de investigacin.

Diseo de una investigacin

cientfica
3. Elaboracin del proyecto de investigacin
(gua): problema (preguntas), objetivos, justificacin,
hiptesis, metodologa, esquema tentativo, cronograma
de actividades, bibliografa y presupuesto.
Objetivo. Qu se pretende con la investigacin, cules
son sus objetivos. Sealan a lo que se aspira en el
estudio y deben expresarse con claridad y ser
especficos, medibles, apropiados y realistas.
Son las guas de estudio, hay que tenerlos presente
durante todo el proceso de investigacin.
Se suelen usar verbos y derivados como:
Describir / Determinar / Demostrar / Examinar /
Especificar / Indicar / Analizar / Estimar /

 Objetivo general.
Debe ser un nico objetivo general.
Es un enunciado proposicional cualitativo,
integral y terminal.
O = verbo + V1 + influencia + V2
O = verbo + influencia + V2
Objetivos especficos.
Son enunciados proposicionales desagregados
que especifican el objetivo general.
Oe = verbo + 1.1 de V1 + influencia + V2
Oe = verbo + influencia de 1.1 de V1 + V2

Diseo de una investigacin

cientfica
4 Marco terico: revisin bibliogrfica y seleccin
de la literatura (libros, artculos de revistas y
periodsticos, vdeos y pelculas, trabajos
presentados en seminarios, conferencias y
congresos, entrevistas a expertos, tesis y
disertaciones, manuscritos (no publicados).

Diseo de una investigacin cientfica

5 Elaborar las hiptesis: explicaciones tentativas
del fenmeno que estudiamos formuladas de
manera de proposiciones.
Es lo que queremos probar. (Le gustar a .. ?,
Hiptesis: Le resulto atractivo a .. Esta
proposicin no asegura ni niega nada. Luego
sabremos si le gusto a. a travs del cortejo
Hiptesis general: Hi.
V1 influye positivamente /
directamente en V2
Hiptesis especficas

6 Conceptualizar y operacionalizar las variables y

seleccin del universo y luego de la muestra.
Categorizacin o dimensin. Cuando el concepto tiene varias
dimensiones o clasificaciones o categoras, stas deben
especificarse en el estudio; tal es el caso de la variable recursos,
que puede hacer referencia a recursos tcnicos, financieros,
ambientales, humanos entre otros
Definicin de las categoras. Cada una de las dimensiones,
categoras o clasificaciones debe ser definida conceptual y
etimolgicamente.
Indicador. Se expresa en razones, proporciones, tasas e ndices.
Permite hacer medible la variable. Ejemplos:
Indicadores econmicos (la UVR unidad de valor real-, el dlar, el
sol, la libra de caf, el gramo de oro)
Indicadores de pobreza (las migraciones, los desplazados, el

6 Conceptualizar y operacionalizar las

variables y seleccin del universo y
luego de la muestra.

VARIABLES E INDICADORES

INDICADORES (aquellos que

VARIABLES (caracterstica,
atributo )

V1.

V2.

nos indica qu es lo que

acontece con la variable. No
se construyen, se identifican
porque son parte de la V
1.1
1.2
1.3
1.4
2.1
2.2
2.3
47

Diseo de una investigacin cientfica

Ejemplo.
VARIABLES

INDICADORES
1.1 Respeto a los Derechos Humanos.

V1. Percepcin sobre la

responsabilidad social.

1.2 Compromiso social.

1.3 Preservacin del medio ambiente.
2.1Nivel de responsabilidad.

V2. Nivel actitudinal de los

estudiantes

2.2 Prctica de valores.

2.3 Nivel de identificacin institucional.

Diseo de una investigacin cientfica

7 Elaboracin de los instrumentos de
recoleccin de datos. Encuesta, entrevista
a profundidad, ficha de observacin, etc.
8 Prueba del IRD (test piloto) para conocer
la viabilidad del instrumento y su aceptacin
por el pblico.
9 Recoleccin de la informacin. Trabajo
de campo.

Diseo de una investigacin

cientfica
10 Procesamiento de la informacin (empleo
de paquetes estadsticos: SPSS, ATLAS ti.
11 Anlisis e interpretacin de datos
(ordenar, revisar y seleccionar el material que
ser de utilidad en la interpretacin de datos).
12 Elaboracin del informe de
investigacin: explicar los hallazgos de
acuerdo con las hiptesis y se compara con la
teora cuya comprobacin se plante al inicio.

Eres investigador (a)?

Quieres ser un investigador (a)?

Bibliografa
Roberto Hernndez Sampieri, (2014),
Metodologa de la investigacin,
McGraw-Hill Education. Sexta edicin.
Mxico DF.
Bez, Yolanda y Alejandra Reyes (2011),
Tcnicas de investigacin de campo por
competencias. Grupo Editorial xodo.
Mxico, D. F.