ORIGEN, CONCEPTO Y TIPOS

DE COMPETENCIAS
Por:
John Montoya Angel
Marzo de 2006

ORIGEN DE LAS COMPETENCIAS

La lingstica es la ciencia que
mayores aportes ha hecho a la
educacin basada en competencias.
A la capacidad individual y colectiva
de aprender la lengua materna
desde que nacemos, Chomsky la
denomin competencia lingstica.

ORIGEN DE LAS COMPETENCIAS

Una persona, sin limitaciones severas,

no importa que sea letrada o iletrada
es capaz de comprender y hacerse
comprender mediante el uso del
lenguaje. Esta persona es competente
en el uso del lenguaje, sin un
certificado o ttulo que le acredite su

ORIGEN DE LAS COMPETENCIAS

Las competencias no slo se
adquieren de la experiencia o el
saber de generaciones pasadas,
sino que tambin lleva consigo el
aprendizaje individual.
(Miguel A. Maldonado).

ACEPCIONES DEL TRMINO DE

COMPETENCIAS
*Competencia como autoridad
*Competencia como capacitacin

(grado de preparacin, saber hacer, los

conocimientos y pericia de una persona
como consecuencia del aprendizaje)
* Competencia como competicin

* Competencia como cualificacin

* Competencia como incumbencia
* Competencia como suficiencia

CONCEPTOS DE
COMPETENCIAS
La competencia siempre est
asociada a algn campo del
saber; se es competente o
idneo en circunstancias en
que el saber se pone en juego;
es decir que slo es visible a
travs de desempeos

CONCEPTOS DE
COMPETENCIAS
Las competencias son repertorios
de comportamientos que algunas
personas dominan mejor que otras,
lo que las hace eficaces en una
situacin determinada. Se unen en
estos, las caractersticas
individuales y cualidades requeridas
Para llevar a cabo dicha accin.

TIPOS DE COMPETENCIAS
COMPETENCIAS BSICAS
Entendidas como capacidades para
resolver
problemas,
manejo
de
informacin, comprensin de procesos y
sistemas, autonoma y responsabilidad.
Conjunto dinmico de capacidades para el
desempeo en el mundo de la vida que
facilitan a la persona su insercin y
permanencia en el mundo del trabajo.

TIPOS DE COMPETENCIAS
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Son comportamientos asociados con
desempeos laborales comunes a
diversas ocupaciones y ramas de la
actividad productiva. Estos
comportamientos reflejan un modo de
entender y actuar en consecuencia con
los valores establecidos por la
organizacin.

TIPOS DE COMPETENCIAS
COMPETENCIAS ESPECFICAS
(TCNICAS)
Se refieren a desempeos y
comportamientos asociados a
conocimientos de ndole tcnico,
vinculados a procesos tecnolgicos y a
una determinada funcin productiva.

COMPETENCIAS BSICAS
Comunicativas
Dialgicas
ticas
De convivencia

social
Emocionales

Cognitivas
Motrices
Artsticas
Investigativas

COMPETENCIA COMUNICATIVA
a. Lecto escritura
b. Expresin fluida y clara en forma oral y

escrita
c. Uso del computador y herramientas
informticas
d. Bsqueda de informacin en bibliotecas y
redes
e. Desarrollo de ideas en formatos expositivos,
argumentativos, descriptivos, etc.
f. Interlocucin

COMPETENCIA DIALGICA
Accin comunicativa
Comprensin humana
Prevencin de conflictos familiares y

sociales
Solucin pacfica y concertada de
conflictos existentes

COMPETENCIA COGNITIVA
Se refiere, entre otros aspectos, a:
Resolucin de problemas y recursividad
Creatividad
Uso de heursticos
Seleccin de estrategias para el
procesamiento de informacin
Desarrollo de Procesos Cognitivos
Control meta-cognitivo

COMPETENCIA TICA
Implica acciones relacionadas con:
Ejercicio de la justicia
Aceptacin de la diferencia
Respeto a la libertad de opinin, de

accin y a la objecin de consciencia

COMPETENCIA
PARA LA CONVIVENCIA SOCIAL
Involucra acciones como:
Solidaridad
Construccin colectiva de normas y

respeto de las mismas

Bsqueda de bienes y servicios para el
beneficio comn

COMPETENCIA EMOCIONAL
Supone la existencia de sujetos que
acten conforme a principios como:
Control de la impulsividad
Regulacin de los propios deseos
Respeto a la libertades y decisiones
ajenas
Desarrollo pleno de la afectividad:
relaciones amorosas, de amistad, de
colegaje y de compaerismo.

COMPETENCIA ARTSTICA
Se refiere a:
Sensibilidad para reconocer y valorar

obras de arte
Expresividad para manifestar su
estructura intelectual usando sistemas
representativos como msica, danza,
pintura, escultura, etc.

COMPETENCIA INVESTIGATIVA
Debe apuntar a acciones que denoten:
Consciencia crtica respecto del

conocimiento existente
Modificacin terica o prctica de
teoras, modelos, procedimientos y
mecanismos.

COMPETENCIA MOTRIZ
Se refiere al uso intencional y cualificado del
potencial motor para propsitos especficos
(deportivos, artsticos, recreativos y
laborales).
Implica acciones que denoten:
Conocimiento del repertorio motor propio
Desarrollo progresivo de la meta-motricidad

CARACTERSTICAS DEL
TRABAJADOR ACTUAL
Debe caracterizarse por ser polivalente,
autnomo, creativo y actualizado en el
contexto del conocimiento.
Es un
conocimiento que conlleva procesos de
pensamiento
ms
que
procesos
operativos,
anlisis
ms
que
memorizacin, toma de decisiones ms
que
seguimiento
irrestricto
de
instrucciones, diagnstico ms que
ejecucin.[1]
1] Documento: Estado del arte de las competencias bsicas. SENA CORPOEDUCACIN. Bogot, julio de 2001

BIBLIOGRAFA DE
REFERENCIA
Claude Levy-Leboyer: Gestin de las competencias.
2001
Miguel Angel Maldonado: Las competencias, una
opcin de vida. 2001
Daniel Bedoya y otros. Competencias y proyecto
pedaggico.2001
SENA. Gua para la elaboracin de Unidades de
Competencia y Titulaciones, con base en el
Anlisis Ocupacional. 1999
Olga Ins Bedoya. De la competencia intelectual a la
competencia laboral.2003
Inteligencia, competencia y formacin humana.