PSICOLOGIA

HUMANA
Procesos Cognitivos
Simples
PAOLA A. AVILA DIAZ// UST// TERAPIA OCUPACIONAL

INTRODUCCIN A LOS PROCESOS

PSQUICOS Y SUS BASES:
MODELO BIOPSICOSOCIAL
(PERSPECTIVA DE SER HUMANO).

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En un inicio se pensaba que el

cuerpo (entidad fsica-material)
estaba separado de los aspectos
ms psquicos, como la cognicin
(pensamiento) y los afectos.

Se estudiaban, entonces, como

entidades distintas.

Sin embargo, poco a poco se ha

recopilado informacin que da
cuenta de que todos estos
elementos interactan en conjunto,
y son influenciados a su vez por la
cultura y el medio ambiente.

Es as que si un nivel se ve
afectado, los otros tambin lo
harn, puesto que son partes de un
todo.

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MODELO
BIOPSICOSOCIAL,
El

surge de esta integracin, que ve al ser

humano como un sistema, inserto en
sistemas mayores. Por una parte, tenemos
una estructura fsica, material que da paso a
los sistemas biolgicos que mantienen
nuestro cuerpo y que son dirigidos por el
cerebro y el sistema nervioso.

Desde est estructura, y especialmente

desde la neurolgica, es que las personas se
constituyen en tres mbitos esenciales: el
comportamiento, los procesos cognitivos y
los procesos afectivos.

El equilibrio entre ellos da como resultado

la forma en que nos adaptamos y
respondemos al medio ambiente, la
sociedad, que tambin es un sistema social
que afecta nuestro soma y psique.

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Cognicin y afectos no estn separados, al

contrario, las evidencias neurolgicas y
psicolgicas han demostrado que incluso la
inteligencia depende de los afectos.

Una buena toma de decisiones no equivale

al clsico sangre fra, sino que depende
de un tono emocional que me permita
valorar no slo los aspectos lgicos, sino
que tambin los aspectos afectivos,
sociomorales y ticos de una situacin.

La adaptacin, por ende es una conducta

inteligente en relacin a como afectos y
cognicin evalan y responden frente a las
demandas del medio ambiente. Siendo la
comunicacin y el comportamiento
asertivo los mediadores para ello.

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COGNICIN

La palabra COGNICIN corresponde a la etimologa

latina de los trminos conocimiento y conocer. El
significado de la palabra conocer es captar o tener la
idea de una cosa, llegar a saber su naturaleza, cualidades
y relaciones, mediante las facultades mentales

Conjunto de procesos mentales que tienen lugar entre

la recepcin de los estmulos y la respuesta a estos.

Estructuras mentales organizacin, configuracin y

evocacin de la informacin determinando en parte la
conducta final.

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PROCESOS
COGNITIVOS
BSICOS

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Sensacin
Percepcin
Atencin y Concentracin
Memoria
Estos procesos maduran en forma ordenada en el
desarrollo humano y las experiencias ambientales
pueden acelerar o retardar su aparicin.
Comunes al hombre y los animales.

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SENSACIN

La sensacin es el efecto inmediato de los

estmulos del organismos y esta constituido por
procesos fisiolgicos simples. En general, se
refiere al impacto de los estmulos externos y
internos en los receptores sensoriales y a la
primera etapa de reconocimiento por el cerebro .
Las sensaciones se identifican con los
contenidos ms sencillos e individuales de la
percepcin, procedentes del mundo exterior y
que se designan como estmulos.

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PERCEPCIN

Organizacin e interpretacin de la informacin

que provee el ambiente, interpretacin del
estimulo como objeto significativo. Los hechos
que dan origen a la percepcin no estn fuera de
nosotros, si no en nuestro sistema.

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ATENCIN

La atencin es la capacidad de seleccionar la

informacin sensorial y dirigir los procesos
mentales.

La concentracin es el aumento de la atencin

sobre un estimulo en un espacio de tiempo
determinado, por lo tanto no son procesos mentales.

En condiciones normales el individuo esta sometido

a innumerables estmulos internos y externos, pero
pueden procesar simultneamente solo algunos: los
que implican sorpresa, novedad, peligro o
satisfaccin de una necesidad.

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MEMORIA

Proceso por el medio del cual la informacin se codifica

se almacena y se recupera.

a)

Codificacin : proceso mediante el cual la informacin

se registra inicialmente en una forma en que memoria
puede utilizar

b)

Almacenamiento: mantenimiento del material guardado

en el sistema de memoria. Si el material no se almacena
adecuadamente, no podr ser recordado mas tarde.

c)

Recuperacin : localizacin del material

almacenamiento, llevado a la conciencia y utilizacin del
mismo.

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PROCESOS
COGNITIVOS
SUPERIORES

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Pensamiento
Lenguaje
Inteligencia
Aprendizaje

Los superiores, requieren de los bsicos y

son ms complejos, cmo el lenguaje, la
inteligencia, el razonamiento y el
pensamiento.

Exclusivos del hombre.

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PENSAMIENTO

El pensamiento es el proceso cognitivo por el que se

elabora nueva informacin a partir de la disponible y
que es capaz de resolver los problemas de los
individuos.

Para la Gestalt el pensamiento resuelve los problemas

mediante una reestructuracin (insight) de la
informacin.

La Psicologa Cognitiva utiliza la metfora del

ordenador para estudiar el pensamiento; sus modelos
se basan en la Inteligencia Artificial.

En la actualidad el estudio del pensamiento incluye el

pensamiento sin y con imgenes, el razonamiento, la
solucin de problemas y la toma de decisiones.

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LENGUAJE

Mecanismo por el que, empleando sonidos

vocales, signos escritos o gestos, las personas
pueden comunicarse.

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INTELIGENCIA

Se define como la capacidad de resolver

problemas de diversa ndole.

Consiste en capacidades, habilidades y aptitudes

que se desarrollan con el uso cada vez ms
complejo.

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APRENDIZAJE

Es un cambio relativamente permanente en

el comportamiento, que refleja una
adquisicin de conocimientos o habilidades a
travs de la experiencia, y que puede incluir
el estudio, la instruccin , la observacin o la
prctica.
Los cambios en el comportamiento son
relativamente objetivos y, por lo tanto,
pueden ser medidos.

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