MISIONEROS DE LOS SANTOS APÓSTOLES

PROYECTO DE VIDA

para tomar en serio la propia vida

VIVIR EN DISCERNIMIENTO Y CRECIMIENTO EN EL

ESPIRITU

EQUIPO DE PASTORAL VOCACIONAL

MARZO 8-12 DEL 2010-COMBITA – BOY.
 CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO DE VIDA:
UNA ESTRATEGIA PARA EL ÉXITO PERSONAL
PREGUNTAS FUNDAMENTALES DE RFLEXIÓN PARA
CONFIGURAR UN PROYECTO DE VIDA

 ¿QUIÉN FUI?

 ¿QUIÉN SOY?

 ¿CÓMO HE LLEGADO DONDE ESTOY?

 ¿QUÉ ESPERO SER?

 ¿QUÉ VOY A HACER PARA LOGRARLO?

 ¿CÓMO ME VEO EN EL FUTURO?

 ¿QUÉ ES UN PROYECTO DE
VIDA?
 SON LAS EXPECTATIVAS Y PLANES QUE CONFORMAN LO QUE
SE ES Y LO QUE SE QUIERE SER.

 EL PROYECTO DE VIDA SERÁ LA CAUSA DIRECTA DE LO QUE

SU PERSONA SERÁ DENTRO DE 5, 10, 15 O MÁS AÑOS.

 EL PROYECTO DE VIDA ES PERSONAL Y SU REALIZACIÓN ES

RESPONSABILIDAD EXCLUSIVA DE CADA UNO (A); ES MUY
INDIVIDUAL Y POR TAL MOTIVO ES EL INDIVIDUO EL ÚNICO QUE
AL FIN Y AL CABO SERÁ EL ENCARGADO DE CUMPLIRLO Y
ASUMIR LAS CONSECUENCIAS FAVORABLES Y
DESFAVORABLES.
CONSECUENCIAS DE LA AUSENCIA DE UN PROYECTO DE VIDA

 LA POCA CLARIDAD QUE TIENEN ALGUNAS PERSONAS SOBRE LOS

OBJETIVOS, METAS, SUEÑOS E ILUSIONES QUE FORMAN SU PROYECTO
DE VIDA ES PROBABLEMENTE LA CAUSA DE QUE A MENUDO SE SIENTAN
VACÍOS (AS), SIN UNA CLARA RAZÓN DE SER.

¿CÓMO SE CONSTRUYE Y DECONSTRUYE EL PROYECTO DE VIDA?

 EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN Y DECONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO

DE VIDA SE INICIA EN CUALQUIER EDAD, NO NECESARIAMENTE EN
EDAD TEMPRANAS, EN DONDE SEGÚN LOS ESTÍMULOS RECIBIDOS SE
EMPIEZA A DAR RESPUESTA A LA PREGUNTA:
 ¿QUIÉN SOY, PARA DONDE VOY Y QUIEN QUIERO SER?

 DAR RESPUESTA A ESTAS INTERROGANTES Y MANTENERLAS EN

CONSTANTE ACTUALIZACIÓN PERMITE MANTENER EL AFÁN DE
CRECIMIENTO A PESAR DE LAS ADVERSIDADES QUE PUEDAN SURGIR.

LA CONSTRUCCIÓN Y DECONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO DE VIDA

TAMBIEN ES UNA ALTERNATIVA PARA EL ÉXITO DE LOS
ESTUDIANTES, TRABAJADORES, EMPRESARIOS ETC.
 ELEMENTOS DE UN PROYECTO DE VIDA
 CONOCIMIENTO DE SI MISMO
 CONOCIMIENTO DEL MEDIO
 TOMA DE DECISIONES
 COMPROMISO SOCIAL

CONOCIMIENTO DE SI MISMO: RESPONDIENDO A LAS PREGUNTAS ¿QUIÉN

SOY? ¿QUIÉN QUIERO LLEGAR A SER?
CONOCIMIENTO DEL MEDIO: DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL
CONOCIMIENTO Y RECONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD. REFERIDO A LA
TOMA DE CONCIENCIA DEL ENTORNO Y DE LAS HABILIDADES QUE SE
DEBEN DESARROLLAR.
TOMA DE DECISIONES: DESARROLLO DE HABILIDADES PARA LA TOMA DE
DECISIONES (PLAN DE ACCIÓN): SE PARTE DE QUE UNA PERSONA QUE SE
CONOCE A SI MISMA Y QUE CONOCE SU MEDIO PODRÁ TOMAR DECISIONES
MÁS ACERTADAS.

COMPROMISO SOCIAL: DESARROLLO DE VALORES Y ACTITUDES

HACIA SI MISMO Y HACIA EL OTRO.
 CONSTRUCCION
Altillo Otras Experiencias
a Descubrir
Aptitudes
Primer Piso Autoestima Y Humor
Competencias

Capacidad de descubrir un sentido,

Planta
una coherencia a la vida
baja, jardín

Redes de contactos informales

Cimientos
Aceptación fundamental
de la persona
SUELO: Necesidades físicas básicas
 GUIA DE TRABAJO

PROYECTO DE VIDA Y TOMA DE DECISIONES

Para clarificar la razón de mí existir debo estar claro en lo que soy y en

lo que quiero ser; lo que implica conocer mis habilidades, intereses y
valores.
3 de mis cualidades positivas son: ____________________,

____________________, _________________________.

3 cosas que he logrado en mi vida: _____________________,

________________________, ________________________.
Para la construcción y puesta en practica de mi proyecto de vida se hace
necesario en algunas ocasiones el apoyo de otras personas. Dentro de mi
pasado las siguientes 2 personas:
______________________, _______________________,

han influido en mi vida de la siguiente forma:

________________________________________________.

Un proyecto de vida toma en cuenta mis intereses (cosas que me gusta

hacer), mis habilidades (Cosas que hago bien) y mis valores (cosas
importantes para mí).

2 de mis principales intereses son: _____________________,

_____________________________, 2 de mis principales habilidades
son:_____________________, _______________
2 de mis principales valores son: ___________, __________.
Considerando lo que soy, lo que fui, mis fortalezas, mis necesidades,
mis intereses, valores y habilidades puedo ver que no estoy en este
mundo por casualidad y aunque no escogí ni el medio en que me toco
desenvolverme (familia, situación económica, etc) ni algunos de los
acontecimientos que me han ocurrido lo que haga con lo que tengo es
mi responsabilidad.

La realidad en la que vivo esta constituida por:

Una familia que:

___________________________________________________.
Una situación económica que:___________________________.
Un trabajo que:_______________________________________.
Un grupo de compañeros que: ___________________________.
Considerando que esta es parte de mi realidad. Realidad en la que he
construido mis sueños y mis aspiraciones. Metas que requieren de mi
esfuerzo, de mi constante dedicación.

De este modo dentro de unos meses yo espero:

__________________________________________________.
Dentro de 4 años yo espero:___________________________.

Dentro de 10 años yo espero:___________________________.

Para lograr lo propuesto, yo estoy dispuesto a hacer lo siguiente:

_________________________________________________.