INSTITUTO NORMAL MIXTO DEL NORTE

EMILIO ROSALES PONCE .

CATADRATICA: ERICKA MACZ OCAA
GRADO: CUARTO

SECCION: A

CARRERA: BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN

EDUCACION

ESTUDIANTES: ARGUETA ROMAN, LEYSER HUMBERTO ARGUETA

CAB YALIBAT, MARLENY
TEN CAAL, JORGE ANTONIO

INTRODUCCION
A lo largo de los aos hay muchas manera para poder percibir las
constantes cambios que tiene una persona tanto fsico como
mentalmente, se puede decir
que el cambio de las personas se
da mas cuando son bebes ya que ah dan origen a la persona que
pueden llegar a hacer dentro de los siguientes, hay muchas facetas
en los cuales se puede describir una faceta en las cuales todo de las
personas pasan o ya se solo para poder describir el cambio de las
personas que no es el adecuado para poder seguir adelante.
La Biotopologia es una de las ramas en la cual la psicologa hace
constar que hay cambio y as se le llama este centrado tema en los
cuales se va desglosando mas y mas para poder conocer mas a
fondo las caracteristicas que necesitamos analizar y poder dar a
fondo una explicacin.

BIOTOPOLOGIA
La Biotipologa moderna ha confirmado que hay correlaciones entre tipos corporales y

psquicos, pero la naturaleza de tales correlaciones sigue en la oscuridad. Son un hecho,

pero los enlaces siguen oscuros. Derivan de la experiencia, que nos muestra continuamente
casos; pero no puede decirse que se haya descubierto el tipo de casualidad. Por ejemplo,
podemos comprobar diariamente que una persona en que predominan el eje vertical o la
secrecin tiroidea tiende a la introversin: pero nadie ve cmo una de esas caractersticas
provoca
siempre
o
casi
siempre
la
otra.
La correlacin existe sin duda, pero ante la carencia de explicaciones comprensibles sobre
ella, tiene que ser admitida como un supuesto necesario para fundar una Biotipologa
completa, es decir que considere tanto lo corporal, como lo psquico y sus concomitancias.
En los casos individuales, encontraremos mucha mezcla de caracteres; en cambio, los tipos
renen solo los que les son propios con exclusin de los dems. La advertencia vale la pena
para evitar que se pretenda encontrar "tipos" puros en la realidad. Quizs los haya, pero de
manera excepcional o creer que al descubrir los tipos tericos no debemos ya tomar en
cuenta las complejidades y contradicciones que hay en los casos concretos

CARL GUSTAV JUMG

La teora de Jung divide la psique en tres partes. La primera es el Yo, el cual

se identifica con la mente consciente. Relacionado cercanamente se

encuentra el inconsciente personal, que incluye cualquier cosa que no est
presente en la consciencia, pero que no est exenta de estarlo. El
inconsciente personal sera como lo que las personas entienden por
inconsciente en tanto incluye ambas memorias, las que podemos atraer
rpidamente a nuestra consciencia y aquellos recuerdos que han sido
reprimidos por cualquier razn. La diferencia estriba en que no contiene a
los instintos, como Freud inclua
Despus de describir el inconsciente personal, Jung aade una parte al
psiquismo que har que su teora destaque de las dems: el inconsciente
colectivo. Podramos llamarle sencillamente nuestra "herencia psquica". Es
el reservorio de nuestra experiencia como especie; un tipo de conocimiento
con el que todos nacemos y compartimos. An as, nunca somos
plenamente conscientes de ello. A partir de l, se establece una influencia
sobre todas nuestras experiencias y comportamientos, especialmente los
emocionales; pero solo le conocemos indirectamente, viendo estas
influencias

ERNST KRETCHMER
Este autor se bas en caracteristicas fsicas y psicolgicas,
observando a enfermos mentales y luego a las personas normales.
La distingui entre:
Pcnicos: Son personas generalmente con sobrepeso, sociables,

alegres y extremidades cortas.

Astnicos: Generalmente son personas de bajo peso, poco
sociables, callados y extremidades largas.
Atltico: Son personas fuertes, poseen gran desarrollo muscular,
violentos y explosivos.
Displasicos: Poseen los tres Tipos de personalidad antes
mencionados, confunden su identidad sexual.

WILLIAM SHELDON
Ectomrfico: caracterizado por msculos y extremidades largas y delgadas y poca grasa

almacenada, poseen metabolismo acelerado causante de la baja generacin de grasas y

un desarrollo fsico mayor; por lo general denominados delgados. Los ectomorfos no
poseen predisposicin a desarrollar los msculos ni a almacenar grasa.
Mesomrfico: caracterizado por huesos de dimensiones promedios, torso macizo, bajos
niveles de grasa, hombros anchos con una cintura delgada, stos
poseen metabolismo considerado normal, generacin de grasas normal, y a su vez un
desarrollo fsico normal; usualmente identificados como musculosos. Los mesomorfos
poseen una predisposicin a desarrollar msculos pero no a almacenar tejido graso.
Endomrfico: caracterizado por un mayor almacenamiento de grasas, una cintura gruesa y
una estructura sea de grandes proporciones, por lo general identificados como gordos,
poseen metabolismo lento; la generacin de grasa es mayor, caracterizados por poseer
desarrollo fsico lento. Los endomorfos poseen una predisposicin a almacenar grasas.
Los tres tipos de personalidad propuestos por Sheldon son aproximadamente parecidos a
la clasificacin de Jung de los tipos de pensar, sentir y percibir. Y estas a su vez se
asemejan mucho a
los estereotipos populares del hombre delgado y temeroso, el hombre gordo y alegre y el
chico duro y rudo.

PSICOANALITICA
Sigmund Freud desarroll la influyente teora del desarrollo psicosexual a principios del siglo

20. Esta teora divide el desarrollo del individuo en cinco fases diferentes que se producen
durante toda la vida. En cada etapa de desarrollo, el individuo concentra su atencin en una
parte diferente del cuerpo. Freud crea que cada etapa deba ser superada con xito porque
de lo contrario el individuo quedara obsesionado con cada fase y esto generara conflictos a
lo largo de su vida. El individuo exitoso ser capaz de atravesar cada etapa sin fijarse en
ninguna de ellas y ser capaz de entablar relaciones saludables con el sexo opuesto.
Fase oral
Segn Freud, la fase oral del desarrollo comienza con el nacimiento y contina durante los
primeros 18 meses de vida. Esta primera etapa del desarrollo se caracteriza por los
aspectos fsicos de succin, que abarcan la boca, la lengua y los labios. En esta fase de la
vida, la succin equivale a la alimentacin y la comodidad. Los individuos que no superen
esta etapa tendrn "fijacin oral" y sern propensos a comer en exceso, a la bebida
alcohlica, al cigarrillo o a comerse las uas, segn el punto de vista de Freud y de acuerdo
con su teora, estos individuos se convierten en personas dependientes de otras, seguidores
crdulos y perpetuos. Los individuos que tengan fijacin en esta etapa y luchen contra estos
deseos sostuvo Freud sern pesimistas y agresivos con otras personas. Se crea que el
principal conflicto que ocurre durante esta fase es el destete del nio del pecho de la madre.

 Fase anal
De acuerdo con la teora de Freud, la fase anal del desarrollo se produce entre los 18 meses y los tres aos
de edad. Esta fase sostuvo Freud se centra en la necesidad de controlar los intestinos, pero no solo se
limita al control intestinal, sino que tambin exhorta el control que comienzan a ejercer los padres sobre los
nios durante esta edad. La fijacin en esta etapa segn Freud puede conducir a personalidades
anales retentivas, si los padres fueron demasiado estrictos u obsesivos con la limpieza o el orden, o a
personalidades anales explosivas, si los padres no fueron estrictos, sino descuidados y desorganizados.
Fase flica
La fase flica de la teora de Freud comienza a los tres aos y se extiende hasta los seis aos. Durante esta
etapa, desde el punto de vista de Freud, la atencin del nio se centra en los genitales, especialmente en el
pene. Los nios y las nias se preguntan porque las mujeres no tienen pene. A lo largo de esta etapa
asegura Freud los hombres comienzan a experimentar sentimientos sexuales hacia sus madres; ven a
sus padres como competidores y temen ser castrados, proceso que resulta en el complejo de Edipo. Luego
los nios se identifican con sus padres y reprimen los sentimientos hacia sus madres para dejar atrs esta
fase. La obsesin en esta fase genital sostuvo Freud puede conducir a la desviacin sexual o a la
identificacin con identidades sexuales dbiles y confusas.
Fase de latencia
La fase de latencia de Freud se desarrolla entre los seis aos y el inicio de la pubertad. Esta fase no es de
hecho una etapa real dentro del desarrollo psicosexual del individuo, a diferencia de otras. Por el contrario,
es un perodo de inactividad, durante el cual los nios por lo general juegan con nios de su mismo sexo.
Los impulsos sexuales del individuo permanecen reprimidos a lo lardo de esta fase, desde el punto de vista
de Freud.
Fase genital
De acuerdo con Freud, la fase genital se desarrolla despus del comienzo de la pubertad. Una vez ms, el
centro de atencin recae en los genitales. Si el individuo progres con xito las fases anteriores, ser capaz
de entablar relaciones heterosexuales satisfactorias, segn las teoras de Freud. Sin embargo, si el
individuo permanece obsesionado con las fases anteriores, sobre todo la etapa flica, tendr problemas
para establecer relaciones saludables, desde el punto de vista de Freud. Quienes alcanzan la etapa genital
sostuvo Freud se convierten en individuos adaptados y equilibrados.

LOUIS LEON THURSTONE

fue un ingeniero mecnico y psiclogo estadounidense,

pionero en los campos de la psicometra y psicofsica.

Creador de la ley del juicio comparativo, que consiste en
un sistema de ecuaciones que permiten estimar el valor de
un conjunto de estmulos. Adems es reconocido por sus
aportes al anlisis factorial y por la creacin de la escala
Thurstone para la medicin de actitudes.
Aplicando el anlisis factorial sobre las puntuaciones
obtenidas en las pruebas de inteligencia de un gran nmero
de nios, Thurstone (1938) identific siete factores
relativamente diferentes, a los que llam habilidades
primarias:

 La fluidez verbal (habilidad para recordar palabras rpidamente)

La comprensin verbal (habilidad para definir palabras)
La aptitud espacial (habilidad para reconocer una figura cuya posicin en el
espacio haba cambiado)
La rapidez perceptiva (habilidad para detectar semejanzas y diferencias entre
distintos dibujos)
El razonamiento inductivo (pensamiento lgico)
La aptitud numrica

La memoria
Sus aportes ayudaron a comprender las
diferencias interindividuales observadas en el desempeo frente a pruebas
de inteligencia general, permitiendo la construccin y mejora de tests de
inteligencia, de personalidad e intereses, entre otros aspectos psicolgicos.
Desarroll nuevas tcnicas para medir las cualidades mentales y demostr que
se pueden medir cualidades complejas como la fuerza de las actitudes. Realiz
y public varias escalas de actitud que pretendan medir la influencia de la
propaganda en los prejuicios del hombre. Tambin se interes por la medicin
del aprendizaje e intent expresar a travs de unidades absolutas el desarrollo
del aprendizaje.

EDUARD SPRANGER
fue un filsofo y psiclogo alemn.
Fue estudiante del filsofo, historiador,

socilogo y psiclogoWilhelm Dilthey(18331911). La contribucin de Spranger a lateora

de la personalidad fueron sus actitudes de
valor

La [actitud] terica, cuyo inters dominante es el descubrimiento de la

verdad. Una pasin por descubrir, sistematizar y analizar; una bsqueda

del conocimiento.
La econmica, que est interesada en lo que es til. Utilitaria, es una
pasin para obtener un retorno de todas las inversiones que implican
tiempo, dinero y recursos.
La esttica, cuyo mayor valor es la forma y la armona. Se refiere a una
pasin para experimentar impresiones del mundo y lograr la forma y la
armona en la vida; autorrealizacin.
El social, cuyo valor ms alto es el amor de las personas. Una pasin para
invertir a m mismo, en mi tiempo y mis recursos en ayudar a otros a
alcanzar su potencial.
La poltica, cuyo inters es principalmente en el poder. Individualista, es
una pasin para alcanzar la posicin y utilizar esa posicin para afectar e
influir en los dems.
La religiosa, cuyo mayor valor es la unidad. Es tradicional; se trata de una
pasin para buscar y perseguir el ms alto sentido de la vida, de lo divino o
lo ideal, y lograr un sistema para vivir. Este instrumento se ofrece a veces
junto con la evaluacin DISC.

CONCLUSION
Cada una de las siguientes especialidades ya muy frecuentemente
utilizadas en la vida diaria de cada ser humano en las cuales vas a
desear si poder utilizarlo o muy bien tambin puedes ser uno de
ellos y poder identificarte, bueno en el caso psicolgico, no cabe
mencionar que tambin la psicologa esta en cada cosa que
hacemos sea en los pensamientos o la lgica, no podemos estar
con la mente en blanco cuando hablamos de cada una de estas
caractersticas ya que sin embargo estas son muy eficientes y tienen
en si el poder de transformar las cosas a mejores y as que las
personas puedan entender el significado de los cambios o
trastornos.