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SCOPE
NOMBRE:
CAROLINA RAMOS
NICOLE MEDINA
GENESIS GAJARDO
Modalidad Curricular
ORIGEN DE HIGH SCOPE
SE INICIA EN YPSILAMTI, MICHIGAN EN 1962
DIRIGIDO POR EL DOCTOR DAVID WLEKART
DAVID WLEKART
OBJETIVO:
Los objetivos de esta modalidad se denominan, experiencias claves,
comprendindose las ms importantes caractersticas cognoscitivas pre
operacionales del nio y la nia tales como:
Egocentrismo
Centracin y descentracin
Estados y transformaciones
Equilibrio
Accin
Irreversibilidad
Conceptos y razonamientos.
UN MEDIO APOYADOR
EDUCADOR ACTIVO
AMBIENTE EDUCATIVO
Nios y nias: utilizan una agrupacin de tipo vertical o familiar
TRABAJO EN EQUIPO
REGISTRO DIARIO DE
ANTECEDENTES
PLANEACION DIARIA
EVALUACION DEL NIO
PLANEACION
,TRABAJO,RECUERDO
ENSEANZA EN GRUPO
PEQUEO
ACTIVIDADES
COLECTIVAS
INTERACCION
APOYO
ASERCAMIENTO DE
SOLUCION DE
PROBLEMAS AL
CONFLICTO
EVALUACION
EVALUACION
INTERACCION
INTERACCION
ADULTO-NIO
ADULTO-NIO
RUTINA
RUTINA
DIARIA
DIARIA
AMBIENTE
AMBIENTE
DEL
DEL
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
AREAS DE TRABAJO
MATERIALES
ALMACENAMIENTO
VENTAJA Y DESVENTAJAS
Ventajas:
Se trabaja en bases a las necesidades de
los prvulos
Se potencian las habilidades
Las familias son participe de la rutina diaria
Rol de la familia
En todo este proceso es clave la mediacin y
Planificacin
Esquema de planificacin
Docente:
Bienvenida:
Puerta:
Libros:
Transicin:
Hora de planificacin:
Perodo de trabajo:
Transicin:
EVALUACION
La evaluacin de los nios en High Scope se realiza a travs de
METODOLOGIA
El jardn infantil tiene como base el curriculum high scope .
Los nios descubren cosas a travs de la experiencia directa con personas,
INFRAESTRUCTURA
IMAGENES
Actividades:
Actividad yoga