Plan de Clase de Matemtica

Nombre del centro: Mons. Jos del C. Suazo.

Docente: Francisco Antonio Snchez Hernndez.
Tiempo: 90 minutos. Grado: Sexto, Turno:
Vespertino, Fecha:18/07/2016

Datos Generales
Unidad de estudio: V El Volumen
Indicador de Logro: Aplica las frmulas de prismas y cilindros en calcular el
volumen de cuerpos geomtricos compuestos.
Contenido: Volumen de Cuerpos Geomtricos Compuestos.
Competencia de Grado: Frmula y resuelve problemas, aplicando los
conceptos y principios relacionados con las unidades de medidas de longitud,
superficie, volumen y capacidad.
Competencia de Eje Transversal: Participa en actividades donde se
desarrollan los talentos, las habilidades y pensamientos creativos que
contribuye al alcance de logros personales y al fortalecimientos de la
autoestima en el mbito escolar y comunitario.

Datos Generales
Familia de Valores:
Ecolgicos(amor, y respeto al Medio
Ambiente, racionalidad, responsabilidad)

Estrategia Metodolgica: Resolucin de Problemas

Pasos del
Aprendizaje
Iniciacin

T\m
5

Actividades
del Maestro
Mediante la
estructura del
lpiz hablante
menciona la
frmula para
hallar el volumen
de un cubo y de
un prisma
rectangular.

Reacciones
del
estudiante
Observa los
modelos de
un cubo, de
un prisma
rectangular,
compara los
tamaos e
identifica las
unidades de
medida.

Puntos
Importantes
Elaboran el
concepto de
volumen.
Describen la
frmula que
se aplica a
estos casos.

Formas
de
Evaluar
Constatar
que los
nios y las
nias
reconozca
n
claramente
las
frmulas
solicitadas.

Pasos del
Aprendizaje
Presentacin
del Problema
Central

T\
m

Actividades
del Maestro

Reacciones
del estudiante

Puntos
Importantes

Formas de
Evaluar

Vamos a
encontrar el
volumen del
slido que
representa el
modelo:
Cmo
podemos
encontrar el
volumen?

Piensan en
su forma
para
encontrar el
volumen y
calcularlo.
Dividir en
los cuerpos
geomtricos
conocidos.

Cmo se
puede
encontrar el
volumen de
este objeto?

Confirmar
que emplean
los pasos
apropiados.

Pasos del
Aprendiza
je
Resolucin
individual
del
problema

T\m
30

Actividade
s del
Maestro

Reacciones
del
estudiante

De forma
independien
te buscan
las
diferentes
formas de
solucin,
establecen
el PO, el
clculo y las
respuestas.

Piensan en
la forma que
presenta el
objeto,
y
como
descompone
rlo.
.

Puntos
Importantes
Expresan el
nmero de
prismas que
componen el
cuerpo
geomtrico
compuesto y
hacen clculos
individuales y al
final los suman.
.
.

Formas de
Evaluar
Observar la
aplicacin
correcta del
procedimien
to para
encontrar el
volumen de
cuerpos
geomtrico
s
compuestos

Pasos del
Aprendizaje
Presentacin
de Ideas en el
pizarrn

T\m

Actividades del
Maestro

Dividir la pizarra
en tres secciones,
al mismo tiempo
tres estudiantes
escriben sus
procedimientos
empleados para
resolver el
problema.

Reaccio
nes del
estudian
te
Escriben
el PO, el
Clculo
y las
posibles
respuest
as

Puntos
Importan
tes
Solo
escriben las
ideas que le
llevaron a
obtener las
respuestas

Formas de
Evaluar
Observar la
aplicacin
correcta del
procedimien
to para
encontrar el
volumen de
cuerpos
geomtricos
compuestos

Pasos del
Aprendizaje
Explicacin
de ideas
presentadas
en el pizarrn

T\
m
10

Activida
des del
Maestro
Explicacin
del proceso
que
utilizaron
para hallar
el volumen.

Reacciones
del estudiante
Explican
el
proceso que
emplearon
para
encontrar la
solucin
del
problema.
Manipulan el
modelo para
demostrar los
resultados
obtenidos

Puntos
Importantes
Hacen uso de
los medios
concretos para
guiar las
explicaciones
del proceso

Formas
de
Evaluar
Observar
la
aplicacin
correcta
del
procedimi
ento para
encontrar
el
volumen
de
cuerpos
geomtric
os
compuest
os

Pasos
del
Aprendi
zaje
Estableci
miento de
conclusio
nes

T\
m

10

Actividades
del Maestro
En
parejas
construyen
slidos
compuestos,
utilizando el
Geoespacio.
Calculan el
volumen del
cuerpo
geomtrico
representado

Reacciones
del estudiante
Imaginan
diferentes
formas de
slidos que
puedan ser
representad
as en el
Geoespacio.
Usan reglas
o escuadras,
para
obtener las
medidas del
slido.

Puntos
Importantes
Representan
formas
de
cuerpos
Geomtricos
compuestos
en
el
Geoespacio.
Hacen
clculos de
volumen

Formas
de
Evaluar
Observar
la
aplicacin
correcta
del
procedimi
ento para
encontrar
el
volumen
de
cuerpos
geomtric
os
compuest
os

Pasos
del
Aprendizaje
Ejercitacin

T/
m
20

Actividades
del Maestro
En
parejas,
utilizando el
Software
SketchUp de
Google
construyen el
modelo,
usando
medidas
variadas.

Reacciones
del estudiante
Utilizan las
herramienta
s formas,
empujar ,
pintar y
medir.

Puntos
Importantes
Usando las
herramientas
del Software,
construyen el
slido
propuesto

Formas
de
Evaluar
Construye
n
apropiada
mente el
cuerpo
geomtric
o
compuest
o.

Pasos
del
Aprendi
zaje
Culminacin

T\
m
5

Actividades
del Maestro
Nombran los
primas que se
pueden
separar del
Slido
compuesto.
Explican las
formas
empleadas
para realizar
los clculos
del volumen.

Reacciones
del estudiante
De uno en
uno, los
estudiantes
aportan las
ideas que
fueron
claves para
hallar el
volumen,
del cuerpo
slido
compuesto

Puntos
Importantes
Explica
frmulas
utilizadas
el clculo
volumen.

las
en
del

Formas
de
Evaluar
Observar
la
aplicacin
correcta
del
procedimi
ento para
encontrar
el
volumen
de
cuerpos
geomtric
os
compuest
os.

Vista panormica del slido