Psicologa del Desarrollo

Infanto-Juvenil
Ps. Marcia Valds Cautivo

Qu estudia la psicologa del

desarrollo?

Fenmenos de cambios y continuidad que

ocurren durante el ciclo vital de las
personas,
observando,
describiendo,
explicando, prediciendo e interviniendo en
elementos ambientales y relacionales.

El cambio se posiciona como eje e su

quehacer, ya que es la forma en que se
produce constantemente la adaptacin
biolgica del los sujetos, tanto a los cambios
internos de su organismos como los
externos

Conceptos bsicos

Cambio Cualitativo: es aquel que involucra la organizacin de una o

varias caractersticas del individuo, organizadas en conjunto de
habilidades o fortalezas (se relaciona con el modo)

Cambio Cuantitativo: corresponder al un aumento o diminucin de

caractersticas, elementos o funciones en las personas, (se relaciona
con la cantidad)

Desarrollo: son los patrones de cambios y continuidad de las

personas desde su concepcin y hasta su muerte. Incluye mbitos
que se constituyen como conjunto organizado , complejo e
inseparable, los que se puede dividir en:

- Desarrollo fsico o biolgico

- Desarrollo cognitivo o dimensin intelectual

- Desarrollo psicosocial

Cada uno de los mbitos del desarrollo es influido por diferentes

factores los cuales permiten los cambios y continuidad que dan
estabilidad al ciclo vital
Maduracin:
despliegue
de
patrones
de
conducta
programados
genticamente en una secuencia determinada segn la edad ( Papalia, pag.7)
Diferencias individuales:
resultados del desarrollo.

variaciones

de

caractersticas,

influencias

Herencia: rasgos heredados de los progenitores y almacenados en el material

ADN la persona, que puede o no expresarse en el aspecto fsico o conducta
del sujeto
Ambiente todas aquellas influencias que interviene en el desarrollo de la
persona y no son heredadas, que son productos de sus experiencias
Envejecimientos: secuencia de cambios biolgicos que inician posteriores a los
puntos de madurez optima
Aprendizaje: capacidad de adaptacin de las personas disponiendo sus
habilidad cognitivas y de madurez biolgica, junto a sus habilidades sociales
para la resolucin de problema y modificacin de su conducta y pensamiento
en relacin con el medio en el que se desenvuelve

Socializacin: internalizaciones de patrones conductuales valricos

deseables por la cultura a al que se pertenece, aprendidos en el contacto
directo y relaciones humanas (primaria Familia/secundaria Instituciones)

Continuidad versus discontinuidad: perspectiva en la que algunos aspecto

se observa un avance continuo y otras como un cambio cualitativo.

Periodos sensibles o crticos: es un momento especifico en el que un

suceso o su ausencia, tiene un efecto concreto en el desarrollo.

Edades:
- Edad cronolgica
- Edad biolgica
- Edad psicolgica
- Edad social

Etapas del desarrollo:

- Concepcin y desarrollo intrauterino (36 a 40 semanas de gestacin)

- Lactancia o primera infancia (nacimiento hasta dos aos)
- Preescolar, niez temprana o segunda infancia (desde los 2 a los 6 o 7 aos )
- Escolar, niez tarda o tercera infancia ( desde los 7 aos a la pubertad)
- Adolescencia: (de la pubertad a los 20 aos)
- Adultez joven o juventud (entre los 20 y los 40 aos)
- Adultez media o intermedia ( entre los 40 a 65 aos)
- Adultez tarda, vejez o senescencia ( desde los 65 aos)

Influencias normativas versus no normativas: se refiere a aspectos como el

modo en que influye la crianza familiar, en la niez, los pares en la
adolescencia, el momento socio-cultural e histrico, y por otro, lado aspectos
que son inusuales, inesperados y afecta en desarrollo del individuo

Perspectivas tericas
Desarrollo psicosexual (Sigmund Freud)
Oral: nacimiento a los 18 meses
Anal: de 18 meses a 3 aos
Flica: de 3 a 6 aos
Latencia: de 6 aos a pubertad
Genital: de pubertad a la adultez

Etapas psicosociales de Erick Erikson:

-Confianza / desconfianza

Esperanza

-Autonoma/ vergenza duda

Voluntad

-Iniciativa / culpa

Deliberacin

-Laboriosidad / Inferioridad

Habilidad

-Identidad / confusin
-Intimidad / aislamiento

Fidelidad
Amor

- Creatividad / estancamiento

Inters en los dems

- Integridad / desesperacin

sabidura

Etapas Congnitivas de Jean Piaget

Sensorio Motriz

Preoperacional

Operaciones Concretas

Operaciones Abstractas

Teoras de Aprendizaje
Condicionamiento Clsico
Condicionamiento Operante
Teora del Aprendizaje Social