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Trastorno por Dficit de

Atencin con o sin


Hiperactividad
Criterios diagnsticos y breves
recomendaciones

Para qu del diagnstico?


Funcionalidad del diagnstico.

Criterios para el diagnstico de D.A.


segn DSM - V
Inatencin marcada en diversas reas: acadmico, laboral
y/u otras actividades.

Criterios para el diagnstico de D.A.


segn DSM - V
Con frecuencia parece no escuchar cuando se le habla
directamente.

Criterios para el diagnstico de D.A.


segn DSM - V
Dificultades para mantener la atencin en tareas
o actividades recreativas.
No sigue las instrucciones y no termina las tareas
escolares, los quehaceres o los deberes laborales.

Criterios para el diagnstico de D.A.


segn DSM - V
Con frecuencia pierde cosas necesarias para
tareas o actividades.
Se distrae con facilidad por estmulos externos.
Con frecuencia olvida las actividad es cotidianas.

Criterios para el diagnstico de


hiperactividad segn DSM - V
Con frecuencia juguetea con o golpea las manos o los pies
o se retuerce en el asiento.
Se levanta en situaciones
permanezca sentado.

en

que

se

espera

que

Criterios para el diagnstico de


hiperactividad segn DSM - V
Con frecuencia corretea o trepa en situaciones en las que
no resulta apropiado.
Es incapaz de jugar o de ocuparse tranquilamente en
actividades recreativas.

Sugerencias para el docente

Consecuencias inmediatas, frecuentes, salientes.


Destacar lo positivo antes que lo negativo.
Anticipacin de situaciones "problema.
Las reglas y las consignas. Estilo de comunicacin.
Estructura de la clase y el estilo de ensear.