O Aluno SENAI

Regras de convivncia

Prof. Robercy
Matta

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O Servio Nacional de Aprendizagem Industrial

(SENAI), foi criado pelo Decreto-Lei n 4.048, desde
22/01/1942, uma entidade privada sem fins
lucrativos, com sede e foro na capital da Repblica
e com Regimento aprovado pelo Decreto Federal
n 494 de 10/01/1962.
Sendo assim temos por misso a promoo da
educao profissional e tecnolgica, a inovao e
transferncia
de
tecnologias
industriais,
contribuindo para elevar a competitividade da
Indstria Rondoniense.

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Em 1956 o Diretor do SENAI de So Paulo, recebeu

a incumbncia de organizar o SENAI na 10 regio,
constituda dos estados de Gois, Mato Grosso e
territrios de Ponta Por e Guapor que passou a
ser chamado de Rondnia.
Em 1960, houve a instalao de mquinas e
equipamentos, e o recrutamento de alunos para o
curso preparatrio para aprendizes de: MECNICA
DE MANUTENO E MARCENARIA/CARPINTARIA.

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VISO
Ser lder em educao profissional e provedor de
solues tecnolgicas para a indstria com
reconhecimento da sociedade.

MISSO
Promover e ofertar a educao profissional, a
inovao, os servios tcnicos e tecnolgicos,
contribuindo para elevar a competitividade da
indstria rondoniense, oportunizando o acesso ao
emprego e a melhoria da renda para a sociedade.

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RELACIONAMENTO COM EMPRESAS E

COMUNIDADE
QUE O SENAI ESPERA DE VOC
Vamos juntos muitas horas durante este ano letivo.
Necessitando assim conviver da melhor forma
possvel, em um ambiente harmnico e respeitoso.
As regras de convivncia fazem parte da vida e em
qualquer lugar onde estivermos, seja em casa, nas
ruas, nos programas de lazer ou no trabalho, sem
perder de vista nosso papel de cidado com

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DIREITOS /
DEVERES

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DIREITOS DO DISCENTE (ALUNO)
I.

Ter livre acesso s informaes necessrias a sua

educao, desenvolvimento pessoal, preparo
para o exerccio da cidadania e qualificao para
o trabalho.

II. Obter
Informaes
sobre
as
atividades
desenvolvidas
na
instituio,
normas
e
regulamentos aplicveis a comunidade escolar
III. Receber educao de qualidade, conforme
polticas e diretrizes institucionais, considerados
ainda
o
descrito
no
contrato/Termo
de
Compromisso e na responsabilidade e na
legislao em vigor.

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DIREITOS DO DISCENTE (ALUNO)
IV. Ser respeitados por todos agentes do processo
educativo em sua singularidade pessoal e
cultural;
V. Receber acompanhemento pedaggico
sistematizado;
VI. Ter resguardado seus direitos de defesa;
VII.Ser representado no colegiado de Educao da
escola SENAI;

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DEVERES DO DISCENTE (ALUNO)
I.

Respeitar as normas institucionais,

administrativas, e regimentais da instituio de
ensino;

II. Empenhar-se na autoeducao e no

aproveitamento de todos os recursos disponveis
ao seu progresso intelectual e profissional;
III. Comparecer as aulas devidamente uniformizados
com cala jeans e camiseta da escola e sapato
fechado;
IV. Respeitar as diferenas individuais relacionadas

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DEVERES DO DISCENTE (ALUNO)
V. Participar de todas as atividades curriculares que
concorram para aprimoramento da sua formao
profissional e educao para cidadania;
VI. Relacionar-se com respeito e cortesia com
colegas, colaboradores e agentes do processo
eduativo;
VII.Respeitar as normas disciplinares de segurana e
preveno de acidentes, conforme as
caractersticas do curso;
VIII. Manter a escola informada sobre aspectos que

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DEVERES DO DISCENTE (ALUNO)
IX. Manter a escola informada sober os motivos de
eventuais;
X. Ausncias e mudanas de residncia e ou local de
trabalho;
XI. Zelar pelo patrimnio da unidade escolar e pelo
material que lhe for confiado, colaborando na sua
conservao e manuteno e, em caso de
negligncia ou de dano intencional, ressarcir o
prejuzo causado;

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DEVERES DO DISCENTE (ALUNO)
XII.Conhecer e cumprir este manual, outras normas e
regulamentos vigentes na instituio de ensino;
XIII.Indenizar prejuzo causado por danos s
instalaes ou equipamentos por perda de
qualquer material de propriedade da escola, ficar
comprovada a sua responsabilidade.

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SANES

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SANES
ART. 205 O educando que infringir as normas
disciplinares da unidade escolar contidas no
Manual do Aluno, respeitando os princpios do
contradtrio e da ampla defesa, estar sujeito a
aplicao das penalidades cabveis, a saber:
I. Advertncia oral;
II. Advertncia por escrito;
III. Suspenso das atividadesescolares.
PARGRAFO NICO: O desligamento o curso s
ocorrer depois de ouvir a comisso de docentes
especialmente designada pelo diretor da escola, para

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DOS CRITRIOS PARA AVALIAO E APROVAO
ART. 165 O sistema de avaliao ser apresentado
aos alunos quando de deu ingresso no curso e no
decorrer do processo formativo, sempre que se
fizer necessrio.
ART. 166 A avaliao da aprendizagem do aluno
ocorrer de forma contnua e cumulativa, com
prevalncia dos aspectos qualitativos sobre os
quantitativos e dos resultados ao longo do perodo
sobre o de eventuais avaliaes finais.

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DOS CRITRIOS PARA AVALIAO E APROVAO
ART. 167 Os critrios de desempenho qualitativo a
serem considerados so:
I.
II.
III.
IV.
V.

Assiduidade e pontualidade
Desenvolvimento cognitivo
Cumprimento e qualidade das atividades
Capacidade de produzir em equipe
Autonomia

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DOS CRITRIOS PARA AVALIAO E APROVAO
ART. 168 Para evidenciar a aquisio de
conhecimentos e competncias requeridas, os
instrutores podero utilizar diferentes instrumentos
tcnicas de avaliao:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.

Testes e provas orais e escritas;

Experincia em laboratrios;
Projetos integradores
Trabalhos de pesquisa individual e coletiva;
Obsevao diria do instrutor;
Entrevistas e arguies;

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DOS CRITRIOS PARA AVALIAO E APROVAO
ART. 168 Para evidenciar a aquisio de
conhecimentos e competncias requeridas, os
instrutores podero utilizar diferentes instrumentos
tcnicas de avaliao:
VII.Resolues de exerccios;
VIII.Execuo de experimentos ou projetos;
IX. Relatrios referentes aos trabalhos;
X. Auto avaliao
XI. Produo e apresentao de trabalhos;
XII.Outros instrumentos que a experincia

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DOS CRITRIOS PARA AVALIAO E APROVAO
ART. 169 Para expresar o desempenho do aluno
deve-se utilizar um valor dentro da escala de 0,0
(zero) a 100 (cem), admitindo um fracionamento
centesimal.
ART. 170 A mdia ou nota final para aprovao do
aluno em cada unidade curricular deve ser igual ou
superior a 70 (setenta).

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DOS CRITRIOS PARA AVALIAO E APROVAO
ART. 171 Para aprovao e certificao do aluno
considera-se a(s) mdia(s) de aproveitamento
obtida(s) pelo mesmo e o seu ndice de frequncia
durante o curso.
Pargrafo nico Ser reprovado por falta o aluno
que no apresentar a frequncia mnima
estabelecida, independente da nota ou mdia que,
porventura, tenha alcanado nas avaliaes.

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DOS CRITRIOS PARA AVALIAO E APROVAO

DA FREQUNCIA
DA SEGUNDA CHAMADA

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DAS NORMAS DE CONVIVIVNCIA

Art 209 A disciplina condio para convivncia
harmoniosa entre as pessoas e o bom desempenho
nas tarefas. Sendo assim o SENAI no intuito de
formar pessoas responsveis adota normas que
venham traar medidas de conduta para um
melhor aproveitamento de estudo pelo aluno. As
referncias fundamentais para convivncia so:

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I.

Atraso tolerado: 10 minutos na primeira aula,

excedido 3x ao ms, o responsvel legal deve
justificar por escrito junto ao departamento de
orientao;

II. Na ausncia do instrutor, no contando a escola

com instrutor eventual, a coordenao tomar as
medidas cabveis;
III. No permitida a permanncia de alunos em
quaisquer dependncias da escola durante o
horrio de aulas, cabular/gazetar acarreta em
falta disciplinar.

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IV. A sada da escola durante o horrio de aula para

os alunos maiores, somente ser autorizada aps
o preenchimento da justificativa do termo de
autorizao de sada. Se menor somente se este
tiver documento dos responsveis autorizando a
sada do mesmo;
V. Alunos com roupas inadequadas no sero
autorizados a entrarem na escola at
regularizao;

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Conforme Lei Federal N 9605, artigo 65 pichao

crime. E o aluno que infringir esta lei arcar com as
punies, bem como responder por dano ao
patrimnio.
Conforme Lei Federal N 9294, proibido o consumo
de bebidas alcolicas e fumas nas dependncias da
escola.

Voc a soluo!

Sucesso!

Obrigado e at a
prxima!!!
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