METODOLOGA DE LA

INVESTIGACIN
Profesoras:
Alejandrina De Boutaud ,

Conclusin

Diseo

Anlisis

Muestreo
Medicin

Problema

El ser humano por naturaleza tiene una

tendencia a la bsqueda del conocimiento, en
especial en nuestra era llamada Sociedad de
la Informacin y el Conocimiento, por ello
deseamos iniciar nuestro camino analizando
el siguiente pensamiento.
LA SOCIEDAD CAMBIA,
LOS PROFESIONALES SE
ACTUALIZAN, LA
INVESTIGACIN A TODO NIVEL
Y ESPECIALIDAD SE
DESARROLLA

OBJETIVOS
1. Sealar los elementos
presentes en el proceso de
investigacin.
2. Indicar los elementos
esenciales del planteamiento
del proceso de investigacin.
3. Identificar los pasos para la
presentacin del Captulo I de
la investigacin..
4. Motivar a nuestros estudiantes

1.
2.
3.
4.

Qu es metodologa de la investigacin?
Tipos de conocimiento
Enfoques de investigacin
Inicio de la investigacin

CAPTULO I: ANTECEDENTES
1.1.-Antecedentes
1.2.-Planteamiento del problema
1.3.- Objetivos
1.3.1 Generales (mx. 2)
1.3.2 Especficos
1.4.-Preguntas de investigacin
1.5.-Justificacin
1.6.- Viabilidad del estudio
1.7- Hiptesis de investigacin.
1.8 -.Definicin de variables.
1.8.1 Definicin Conceptual
1.8.2 Definicin Operacional

CONCEPTO DE METODOLOGA
DE LA INVESTIGACIN
1-

 El ser humano se caracteriza por su

curiosidad que lo lleva a una constante
bsqueda de la comprensin del mundo
que lo rodea y de su propia naturaleza.
Desde la antigedad, para resolver sus
problemas, ha utilizado diversas fuentes o
procedimientos.
Aproximarse
cientficamente a la
realidad a travs de un
proceso de investigacin,
permite enfrentar esos
problemas.

TIPOS DE CONOCIMIENTO
La deduccin - El principio fundamental de este
razonamiento radica en que las conclusiones a
que se llega corresponden a la aplicacin de
principios generales a situaciones particulares.
Consecuentemente, estas conclusiones slo
sern verdaderas si la generalizacin que la
sustenta tambin es verdadera.

Ejemplo: "La perdida de peso, los sudores

nocturnos, toser mucho y escupir sangre
son sntomas de tuberculosis. Este enfermo
manifiesta estos sntomas luego entonces
este enfermo tiene tuberculosis.

TIPOS DE CONOCIMIENTO

El pensamiento mgico. Explicacin

mgica de la realidad.
El principio de autoridad.- Se basa en
el conocimiento que aporta alguna fuente
individual que es socialmente respetada y
que su juicio no merece discusin.
La experiencia personal.- El propio
individuo es la fuente del conocimiento.

TIPOS DE CONOCIMIENTO

La induccin.-Es el proceso de encontrar

un principio general, basndose
en
evidencias de casos especficos.
Ejemplo: El nio piensa inductivamente
cuando infiere que si toca una estufa, se
quemar.

La mayora de las hiptesis cientficas,

exitosas o no, han surgido por
razonamiento inductivo.

Fuentes: Atocha, Aliseda. "TEORA DE ARGUMENTOS". Instituto de Investigaciones Filosficas UNAM.

http://minerva.filosoficas.unam.mx/~Tdl/05-1/0331Aliseda.ppt 11 de julio de 2005; Ortiz Uribe, Frida Gisela,
Mara del Pilar Garca. Metodologa de la investigacin: el proceso y sus tcnicas. Mxico: Limusa, 2003. 63-64.

CIENCIA: PRODUCTO Y PROCESO

La ciencia es el conjunto de conocimientos
sobre una determinada rea de la realidad que
se ha logrado mediante el uso del mtodo
cientfico. Esta definicin plantea las dos
dimensiones de la ciencia: producto y proceso.

QU ES METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN?
Es un proceso, compuesto por una serie
de etapas, las cuales se derivan unas de
otras. Por ello, al llevar a cabo un estudio
o investigacin, no podemos omitir etapas
ni alterar su orden.
Es importante aprender mtodos y
tcnicas de investigacin, pero sin caer en
un fetichismo metodolgico. Un mtodo no
es una receta mgica. Ms bien es como
una caja de herramientas, en la que se
toma la que sirve para cada caso y para
cada momento Ander-Egg

QU ES METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN?

Investigacin es pues la accin de

indagar a partir de un vestigio (huella,
rastro o indicio) para descubrir algo. La
investigacin cientfica es la bsqueda
orientada mediante un mtodo viable y
confiable
a
adquirir
nuevos
conocimientos acerca de las leyes que
rigen la naturaleza o sociedad.

RECUERDE

La investigacin es la
herramienta para
conocer lo que nos
rodea y su carcter es
universal.

Qu debe saber?
Concepto de:
1. Metodologa
2. Investigacin
3. Metodologa de la investigacin.
4. Mtodo
5. Ciencia
6. Mtodo Cientfico
7. Induccin
8. Deduccin

ENFOQUES DE
INVESTIGACIN

Inmersin
Inicial en El
campo

es

Interpretacin
contextual

E implica

cualitativo

inductivo

preguntas

Relacin
de datos

Investigacin
cientfica

flexibilidad

Parte de
enfoques

Y de la combinacin
De ambos surge el

encuestas

cuantitativo

mixto

experimentacin
Patrones
Relaciones entre
variables

es
deductivo

Recoleccin
de datos

E implica
Preguntas
hiptesis

EL PROCESO CUANTITATIVO

CARACTERSTICA DEL ENFOQUE

CUANTITATIVO
Usa la recoleccin de datos para probar
hiptesis, con base
en la medicin
numrica, para establecer patrones de
comportamiento y probar teoras.
La investigacin cuantitativa debe ser lo
ms objetiva posible, evitando que afecten
las tendencias del investigador/a u otras
personas.
La meta principal de los estudios
cuantitativos es
la construccin y la
demostracin de teoras.

EL PROCESO CUALITATIVO

FASE 1

IDEA
IDEA

FASE 2

FASE 3

Planteamiento
Planteamiento
delproblema
problema
del

Inmersin
Inmersin
inicialen
enelel
inicial
campo
campo

FASE 9

Elaboracindel
del
Elaboracin
reportede
de
reporte
resultados
resultados

FASE 4

Literatura
Existente
(marco
referencial)

FASE 8

Interpretacin
Interpretacin
delos
los
de
resultados
resultados

Concepcindel
del
Concepcin
diseodel
del
diseo
estudio
estudio

FASE 5
FASE 6

Anlisis de
delos
los
Anlisis
datos
datos

FASE 7

Recoleccinde
de
Recoleccin
losdatos
datos
los

Definicindel
del
Definicin
tamaoinicial
inicialde
de
tamao
muestradel
del
lalamuestra
estudioyysu
su
estudio
accesoaaella
ella
acceso

CARACTERSTICA DEL ENFOQUE

CUALITATIVO
El enfoque cualitativo utiliza la recoleccin de
datos sin medicin numrica para descubrir o
afinar preguntas de investigacin.
El/La investigador/a plantea un problema, pero
no sigue un proceso claramente definido.
El/la investigador/a comienza examinando el
mundo social y en este proceso desarrollo una
teora consistente con lo que observa qu
ocurre.
Este enfoque se basa en mtodos de
recoleccin de datos no estandarizados. No
efecta una medicin numrica, por lo tanto el
anlisis no es estadstico.

 INICIO DE LA INVESTIGACIN

ELEMENTOS ESENCIALES
DEL PLANTEAMIENTO DE
LA INVESTIGACIN:

IDEA A INVESTIGAR.
ANTECEDENTES
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
OBJETIVOS
PREGUNTAS
JUSTIFICACIN
VIABILIDAD
CONSECUENCIA

CONCEBIR LA IDEA
Las buenas ideas deben ser
novedosas y servir para la
elaboracin de teoras y la
resolucin de problemas

CONCEBIR LA IDEA
Inicialmente las ideas son vagas y deben ser
traducidas en problemas concretos de
investigacin, para los cual se requiere una
revisin bibliogrfica de la idea.

Qu
investigar?

Temas
investigados
Temas poco
investigados
Temas no
investigados

Nuevos

conocimiento
Nuevas ideas
Nuevas investigacion

EJEMPLOS
LA TELEVISIN Y EL NIO
Describir los usos que de la televisin hace el nio y
las gratificaciones que obtiene al ver los programas
televisivos.
EL CONTAGIO DEL SIDA
Encontrar la diferencia entre el tiempo que tarda en
desarrollar el SIDA una persona contagiada por va
sexual y una persona por transmisin sangunea.
DIAGNSTICO MUNICIPAL
Realizar un diagnstico en el municipio capitalino y
sentar las bases para una planeacin estratgica del
desarrollo.

ANTECEDENTES

Los antecedentes comunican al lector

los motivos que despertaron su inters en
la investigacin. Muestra la necesidad del
estudio, la situacin problemtica o los
sucesos histricos que lo motivaron a
desarrollar la investigacin.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

MTODO CUANTITATIVO

Viabilidad
Elementos
necesarios
que son:

Justificacin

Parte de
Preguntas de
investigacin
Planteamiento del
problema de
investigacin

Objetivos

Claridad
Parte de

Criterios
a seguir
que son:
Relacin entre
Variables o
elementos

Posibilidad de
Recolectar
datos

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIN
Lo primero que nos interesa es conocer,
saber, lo que ser investigado: Por qu,
para qu, cual es el valor o la importancia
del hecho o fenmeno a investigar. Si la
investigacin a realizar tiene criterios de
prioridad,
novedad,
oportunidad,
conformismo o comportamiento.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIN

Por ejemplo, si alguien piensa en

estudiar cuan sublime es el alma de los
adolescentes, est planteando un
problema que no puede probarse
empricamente, pues lo sublime y el
alma no son observables.

TTULO. EN UNA INVESTIGACIN

CMO SE FORMULA EL TTULO DE LA

INVESTIGACIN?
El Titulo del trabajo de Investigacin debe de contener
necesariamente los siguientes puntos para ser considerado como
valido:
1ro Precisar el Tema Principal.
2do Indicar la Especificidad que responde a la pregunta
buscando qu?
3ro La Espacialidad que responde a la pregunta donde?
4to La Temporalidad que responde a la pregunta Cundo?
Ejemplo: El Subempleo Urbano como factor de la Pobreza en la
ciudad de Panam 2008 -2013
l titulo del trabajo de Investigacin responde a los cuatro puntos
anteriores:
- El Tema es analizar la pobreza y subempleo urbano
- El Trabajo busca ver la relacin entre ambas variables
- El espacio fsico de la Investigacin es ciudad de Panam
- Y el Tiempo de anlisis es 2008 2013

QU ELEMENTOS CONTIENE EL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN?

Los elementos
son tres y estn
relacionados
entre si:

Los objetivos que persigue la

investigacin
Las preguntas de investigacin
La justificacin del estudio

Esto es independiente del momento en que se

desarrolle y se obtenga bajo un esquema deductivo
o inductivo.
ELEMENTOS PARA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN

OBJETIVOS
Establecer
objetivos de
investigacin:

QU PRETENDE LA
INVESTIGACIN?
PARA QU?,
QU SE BUSCA CON LA
INVESTIGACIN?

Un objetivo debe redactarse con verbos en

infinitivo que se puedan evaluar, verificar, refutar
en un momento dado.
.-Recuerde
que
los
objetivos son las guas del
estudio.
ELEMENTOS PARA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN

OBJETIVOS
Los objetivos tienen que expresarse con claridad
para evitar posibles desviaciones en el proceso
de investigacin y deben ser susceptibles de
alcanzarse (Rojas, 2001).
Evidentemente,
los
objetivos
que
se
especifiquen requieren ser congruentes entre si.
Para los efectos de un trabajo de investigacin
se denomina objetivos a los propsitos que se
persiguen alcanzar con el desarrollo de la
investigacin en un tiempo determinado.
ELEMENTOS PARA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN

OBJETIVO GENERAL
El objetivo General posee un carcter
ms amplio, y usualmente se refiere a
los primeros captulos del estudio, marco
terico, generalidades.
Precisa la finalidad de la investigacin,
en cuanto a sus expectativas ms
amplias.
Orienta la investigacin.

ELEMENTOS PARA EL PLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMA DE INVESTIGACIN

1.- OBJETIVOS

ELEMENTOS PARA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIN

OBJETIVO ESPECFICO
El objetivo Especfico reviste un carcter
ms particular o concreto y se refiere a los
ltimos captulos; el anlisis de los
resultados, la propuesta, etctera.
En funcin del problema, el investigador
debe elaborar varios objetivos generales y
de cada uno derivar algunos especficos.
ELEMENTOS PARA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN

1.- OBJETIVOS

ELEMENTOS PARA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIN

PREGUNTAS DE INVESTIGACIN
Desarrollar las preguntas de investigacin:
Qu respuestas deben encontrarse mediante
la investigacin. Criterios para plantear el
problema:
El problema debe expresar una relacin
entre dos o ms variables.
CRITERIOS

Debe estar formulado claramente y sin

ambigedades como pregunta, por
ejemplo: qu efectos? en qu
condiciones? cmo se relaciona?
Debe indicar la posibilidad de realizar
una prueba emprica

ELEMENTOS PARA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

3.- JUSTIFICACIN
Seala las razones por las que resulta
importante y til desarrollar la investigacin
sobre criterios evaluativos de validez.
Conveniencia

Implicancias

Cul es su alcance? quienes se

beneficiarn con los resultados de
la investigacin? de qu modo?
A qu y a quines ayudar?

Valor Terico

Qu se sabr que no se conoce

de antes?

Utilidad
Metodolgica

Es un aporte en cuanto al
diseo metodolgico?

Relevancia
CRITERIOS

Para qu sirve?

ELEMENTOS PARA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

ANALIZAR SU VIABILIDAD Y
FACTIBILIDAD
Adems de los tres elementos que conforman
propiamente el planteamiento del problema, es
necesario considerar otro aspecto importante: la
viabilidad o factibilidad misma del estudio:
Acceso al lugar o contexto donde se
llevar a cabo la investigacin
para ello
debemos
tomar en
cuenta

Hay disponibilidad de recursos

financieros, humanos y materiales.
El tiempo que tomar realizar la
investigacin
La aceptacin de la comunidad o
beneficiarios de la investigacin.

ELEMENTOS PARA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

EVALUACIN DE LAS DEFICIENCIAS EN EL

CONOCIMIENTO DEL PROBLEMA.

Qu necesitamos saber del problema?

Es importante
considerar los
siguientes
cuestionamientos:

Qu falta por estudiar o abordar?

Qu no se ha considerado?

Qu se ha olvidado?

ELEMENTOS PARA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

CONSECUENCIAS DE LA
INVESTIGACIN
En todo proceso de investigacin es
necesario que el investigador/a se
cuestione a cerca de las consecuencias
del estudio.
Las repercusiones
positivas o negativas que el estudio
implica desde el punto de vista tico y
esttico.
ELEMENTOS PARA EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIN

OBJETIVO

PREGUNTAS INVESTIGACIN
CUANTITATIVAS

Identificacin

PREGUNTAS INVESTIGACIN
CUALITATIVAS
Cul es el fenmeno?
Cmo se llama?

Descripcin

Cun prevalente es el fenmeno?

Con qu frecuencia ocurre?
Cules son sus caractersticas?

Cules son sus dimensiones?

qu variaciones existen?qu es
importante acerca del fenmeno?

Exploracin

Qu factores se relacionan con el

fenmeno?
Cules son los antecedentes del
fenmeno?

Cules son sus caractersticas?

Qu est ocurriendo realmente?
Cul es el proceso por el que surge o
se experimenta el fenmeno?

Explicacin

Cules son las asociaciones medibles

entre fenmenos? Qu factores
ocasionaron el fenmeno? Explica la
teora el fenmeno?

Cmo acta el fenmeno?

Por qu existe? Cul es su
significado? Cmo se origin?

Prediccin y
control

Qu ocurrir si modificamos el fenmeno

o introducimos una intervencin?
Si ocurre el fenmeno X le seguir el Y?
Cmo podemos hacer que el fenmeno
ocurra o modifique su naturaleza o
prevalencia?
Es posible controlar su ocurrencia?

EJEMPLO: LA TELEVISIN Y LOS/AS

NIOS/AS
OBJETIVOS

Describir el uso que los nios de la ciudad de

Panam hacen de los medios de comunicacin
colectiva.
Indagar el tiempo que los nios de la ciudad de
Panam dedican a ver la televisin.
Describir cules son los programas preferidos de
los nios de la ciudad de Panam.
Determinar. las funciones y gratificaciones de la
televisin para el nio de la ciudad de Panam.
Conocer el tipo de control que ejercen los padres
sobre la actividad de ver televisin de sus hijos.
Analizar que tipos de nios ven ms televisin.

EJEMPLO: LA TELEVISIN Y LOS/AS NIOS/AS

PREGUNTAS DE INVESTIGACIN
Cul es el uso que los nios de la ciudad de
Panam hacen de los medios de comunicacin
colectiva?
Cunto tiempo dedican a ver la televisin
diferentes tipos de nios? Cules son los
programas preferidos de dichos nios?
Cules son las funciones y gratificaciones de la
televisin para el nio?
Qu tipo de control ejercen los padres sobre sus
hijos en relacin con la actividad de ver
televisin?

EJEMPLO: LA TELEVISIN Y LOS/AS

NIOS/AS
JUSTIFICACIN
Para la mayora de los nios ver televisin, dormir e ir a
la escuela constituyen sus principales actividades.
Asimismo, la televisin es el medio de comunicacin
preferido por los nios. Se estima que en promedio el
nio ve televisin tres horas diariamente, y se calcul en
un reporte de la agencia de investigacin Nielsen que, al
cumplir los 15 aos, un nio ha visto cerca de 15,000
horas de contenidos televisivos. Este hecho ha generado
diversos cuestionamientos de padres, maestros,
investigadores y, en general, de la sociedad sobre la
relacin nio-televisin y los efectos sta sobre el
infante. As, se ha considerado trascendente estudiar
dicha relacin con el propsito de analizar el papel que
en la vida del nio desempea un agente socializacin
tan relevante como la televisin.

EJEMPLO: LA TELEVISIN Y LOS/AS

NIOS/AS

El estudio planteado ayudar, en otros aspectos,

a conocer la relacin nio-televisin, sus
implicaciones para el desarrollo del nio y
proporcionar informacin que ser til para
padres y maestros sobre cmo manejar de
modo ms provechoso la relacin del nio con
la televisin.
Por otra parte, la investigacin contribuir a
contrastar con datos de Panam, los sobre usos
y gratificaciones de la televisin en el nio
encontrados en otros pases. La investigacin
es factible, pues se dispone de los recursos
necesarios para llevarla a cabo.

EJEMPLO ADICIONAL DE JUSTIFICACIN

investigacin cientfica, observe que en este caso el
investigador utiliza los siguientes elementos para
justificarla (estn resaltados en el texto con negritas):
Necesidad de realizarla. (conveniencia)
Generacin de beneficios.
Desde el punto de vista prctico (utilidad prctica).
Desde el punto de vista terico (valor terico).
Desde el punto de vista metodolgico (utilidad
metodolgica)
En funcin de su alcance. Y los aportes que hace al
investigador profesionalmente.

JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIN

Las grandes empresas en la actualidad se hacen ms competitivas dentro
de su ramo y cada vez adoptan ms estrategias a fin de garantizar el
xito.
Estas organizaciones estn adoptando herramientas de optimizacin,
basadas en las nuevos enfoques gerenciales (gestin estratgica y
modelos de medicin de gestin, en las Teoras de Calidad y de Gestin
del Servicio, a fin de alcanzar el xito a corto, mediano y largo plazo con
el propsito de establecerse metas que permitan el alcance de los Planes
Estratgicos del Negocio, enfocados al cumplimiento de la Visin , Misin,
Valores etc., elementos que conjugados comprometen tanto a empleados
como supervisores a la identificacin con la organizacin, a travs un
sentimiento de compromiso para alcanzar los objetivos de la misma.

JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIN

La necesidad de plantear la evaluacin de los procesos

del Departamento de Compensacin incidir en la
optimizacin de los mismos, ya que mediante su anlisis
se podrn establecer los lineamientos a seguir en cuanto a
Descripcin de Cargos y Movimientos de Personal,
requeridos para el logro de los objetivos del
Departamento, en beneficio de la Corporacin y a su Plan
Estratgico de Negocio, esto con el fin de que esta
empresa pueda continuar siendo una de las compaas
pioneras
en
su
ramo.

JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIN

Por lo tanto, genera beneficios expresados en la
optimizacin de los procesos del Departamento de
Compensacin repercutir en la calidad de asesora y
servicio de la Gerencia Corporativa de Recursos Humanos
en la materia, mediante el seguimiento y evaluacin de los
procedimientos aplicados para la consecucin de los
objetivos, a fin de mejorar la calidad, el control de la gestin,
la satisfaccin y la respuesta a los clientes internos en forma
oportuna y eficiente para el beneficio de toda la empresa y
mantener un nivel de satisfaccin y equilibrio interno.

JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIN

Esta investigacin tambin se justifica desde tres puntos de
vista. Desde el punto de vista practico, ya que la misma propone
al problema planteado una estrategia de accin que al aplicarla
como se har en el capitulo cuarto de esta investigacin, contribuir
a
resolverlo.
Desde el punto de vista terico, esta investigacin generar
reflexin y discusin tanto sobre el conocimiento existente del rea
investigada, como dentro del mbito de las Ciencias Administrativas,
ya que de alguna manera u otra, se confrontan teoras (en nuestro
caso se analizan tres cuerpos tericos dentro de las ciencias
administrativas: Modelo de Gerencia Estratgica, Modelos de
Gerencia Estratgica de Recursos Humanos y Modelos de
Clasificacin y Medicin de la Estrategia Empresarial. ), lo cual
necesariamente conlleva hacer epistemologa del conocimiento
existente.

JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIN

Desde el punto de vista metodolgico, esta investigacin esta
generando la aplicacin de un nuevo mtodo de investigacin para
generar conocimiento vlido y confiable dentro del rea de la Gerencia
de Recursos Humanos en particular y de las Ciencias Administrativas
en general.

Por otra parte, en cuanto a su alcance , esta investigacin abrir

nuevos caminos para empresas que presenten situaciones similares a
la que aqu se plantea, sirviendo como marco referencial a estas.

Por ltimo, profesionalmente pondr en manifiesto los conocimientos

adquiridos durante la carrera y permitir sentar las bases para otros
estudios que surjan partiendo de la problemtica aqu especificada.

En sntesis,
las preguntas nos dicen qu
respuestas deben encontrarse a
travs de la investigacin,
los objetivos sealan qu se
pretende y
la justificacin indica las razones
por la que debe hacerse la
investigacin.

Ejercicio No. EJERCICIO DE JUSTIFICACIN

En una investigacin con el ttulo Diseo de una central

elctrica nuclear, se desarroll la justificacin alrededor de
los tpicos enunciados a continuacin.

Los pases subdesarrollados, a pesar de constituir una

minora entre los pases del mundo, consumen los ms altos
porcentajes de recursos energticos y los pases
superdesarrollados generalmente no tienen materias primas
bsicas para cubrir su consumo energtico.
La explotacin de lea y carbn como recursos energticos, a
pesar de ser muy antigua, no ha sido muy pronunciada
La utilizacin del petrleo ha generado problemas ecolgicos
de gran magnitud.

Ejercicio No. EJERCICIO DE JUSTIFICACIN

El sector industrial en la actualidad registra un desequilibrio entre la

oferta y la demanda de energa elctrica necesaria para el
desarrollo socioeconmico complejo.
A partir del presente siglo, los cientficos vislumbraron la posibilidad
de utilizar los procesos termonucleares para la obtencin de energa
A partir de la revolucin de la electrotecnia que se dio con la
construccin de la primera central hidroelctrica del mundo, la
energa elctrica se consolid definitivamente como una de las ms
adecuadas para todo uso en la industria, transporte y dems
actividades en la sociedad.
Amrica Latina dispone de muy ricos yacimientos de gas natural
Los investigadores y los polticos han llegado a la conclusin de que
la energa elctrica basada en la utilizacin de las propiedades de
los tomos de las materias radiactivas es la solucin para un futuro
inmediato.
Esta primera planta ser un gran laboratorio para un amplio sector
de cientficos en plena formacin

FORMULACIN DE HIPTESIS

MTODO CUANTITATIVO

DEFINICIN DE HIPTESIS
Son suposiciones que relacionan una variable con
otra y que sern probadas a travs de la
investigacin, con el fin de ser aceptadas o
rechazadas por medio de los resultados obtenidos.
Son ante todo, enunciados que expresan
afirmaciones o negaciones sobre la realidad.
EJEMPLOS:
El ndice de cncer pulmonar es mayor entre los fumadores
que entre los no fumadores.
A mayor variedad en el trabajo, mayor motivacin
intrnseca hacia l.
Los accidentes de trnsito son ms frecuentes en varones
que en mujeres.

CUANDO DEBEMOS PLANTEAR

HIPTESIS?
El hecho de que formulemos o no una
hiptesis depende de dos factores
esenciales:
el enfoque del estudio (Los estudios
cualitativos, por lo regular, no formulan
hiptesis antes de recolectar datos ,aunque no
siempre es el caso).
el alcance inicial del mismo. Las
investigaciones cuantitativas, cuyo mtodo es
el deductivo s formulan hiptesis, siempre y
cuando se defina desde el inicio que su alcance
ser correlacional o explicativo, o en caso de un
estudio descriptivo, que intente pronosticar una
cifra o un hecho.

CUANDO DEBEMOS PLANTEAR HIPTESIS?

Un ejemplo de este ltimo sera un estudio
que nicamente pretende medir el ndice
delictivo en una ciudad, como parte de
mediciones cuantitativas que pretenden
describir el grado de inseguridad (no busca
relacionar la incidencia delictiva con otros
factores como crecimiento poblacional, el
aumento en los niveles de pobreza o la
drogadiccin; ni mucho menos establecer
las causas de tal ndice).
Entonces
tentativamente pronosticara mediante una
hiptesis que el ndice delictivo para el
siguiente semestre ser menor de cierto
nmero o proporcin de actos criminales
(digamos 1 delito por cada 1,000
habitantes).

CUANDO DEBEMOS PLANTEAR

HIPTESIS?
Los estudios mixtos tambin pueden tener o no
hiptesis. En la modalidad de las dos fases
tendran
en
la
etapa
cuantitativa
y
ocasionalmente en ambas. En la vertiente del
enfoque principal formular hiptesis si el estudio
es ms bien de corte cuantitativo. Finalmente en
el enfoque mixto donde se mezclan ambos
mtodos, tambin surgiran las hiptesis antes de
recolectar los datos.

CUANDO DEBEMOS PLANTEAR

HIPTESIS?
A continuacin se muestra un cuadro basado en la
formulacin de hiptesis antes de la recoleccin de los
datos, dependiendo del enfoque y alcance inicial del
estudio (lo que generalmente ocurre en la investigacin).

CUANDO DEBEMOS
PLANTEAR HIPTESIS?
Tipo de
investigacin

Hiptesis

Ejemplos

Exploratorio

No hay

Descriptivo

Descriptiva de 2 o ms
variables

*El nmero de personas en la ciudad de Mxico va a aumentar 4 millones.

Correlacional

Correlacinales de 2 o ms *La inteligencia, la memoria y las calificaciones obtenidas estn

variables.
relacionadas con el grado de estudio de las personas

Explicativa

Descriptiva y/ o
Correlacional

*A mayor exposicin por parte de los nios a escenas con alto contenido
de violencia, mayor manifestacin de agresividad presentaran.
*Durante el ao el 20% de nios que estn expuestos a escenas con alto
contenido de violencia sern mas agresivos

CMO ELABORAR LA
HIPTESIS?
Las hiptesis proponen tentativamente las
respuestas a las preguntas de investigacin, la
relacin entre ambas es directa e ntima. Las
hiptesis relevan a los objetivos y preguntas de
investigacin para guiar el estudio. Por ello,
como se puntualizar ms adelante, las
hiptesis comnmente surgen de los objetivos
y preguntas de investigacin, una vez que
stas han sido reevaluadas a raz de la
revisin de la literatura.

CMO ELABORAR LA
HIPTESIS?
Ejemplo de formulacin de una hiptesis
Realidad problemtica : Mortalidad infantil.
Enunciado del problema : En qu medida el alcoholismo de
los padres determina la mortalidad infantil?.
Hiptesis : El alcoholismo en los padres determina alta
mortalidad infantil.
Variable independiente : Alcoholismo en los padres.
Variable dependiente : Mortalidad infantil.

EJEMPLO EN EL CAMPO DE NEGOCIOS

Hiptesis: El nivel de productividad del
personal de una organizacin esta
determinado por el grado de capacitacin
acadmica que tiene cada persona
Variable Independiente: Grado de
capacitacin acadmica
Variable
Dependiente:
Nivel
de
Productividad
Variables
Intervinientes:
Ambiente
laboral, nivel salarial, rasgos de
personalidad, estilo de direccin

QU SE ENTIENDE POR VARIABLES

DE ESTUDIO?
Es una caracterstica, atributo,
propiedad o cualidad que puede estar o
no presente en los individuos, grupos o
sociedades; puede presentarse en
matices o modalidades diferentes o en
grados, magnitudes o medidas distintas

TIPOS DE VARIABLES
Independientes:
Explican o determinan la presencia de otro fenmeno y puede ser manipulada
por el investigador, son factores que causan un determinado fenmeno.
Dependientes:
Es la conducta o fenmeno que requiere una explicacin cientfica, es el efecto
de la variable independiente.

QU ES VARIABLE INTERVINIENTE?
Son todos aquellos aspectos que estn presentes o
intervienen (de manera positiva o negativa) en el proceso de
la interrelacin de variables independientes y dependientes
Es importante identificarlas y controlarlas a fin de que no nos
hagan llegar a conclusiones equivocadas

EJEMPLO EN EL CAMPO DE NEGOCIOS

Hiptesis: El nivel de productividad del
personal de una organizacin esta
determinado por el grado de capacitacin
acadmica que tiene cada persona
Variable
Independiente:
Grado
de
capacitacin acadmica
Variable
Dependiente:
Nivel
de
Productividad
Variables
Intervinientes:
Ambiente
laboral,
nivel
salarial,
rasgos
de
personalidad, estilo de direccin

COMO PARTE DE LA FORMULACIN DE

HIPTESIS DEBEN DEFINIRSE
CONCEPTUALMETE Y OPERACIONALMENTE
ESTS?

Al formular una hiptesis, es indispensable

definir los trminos o variables que estn
siendo incluidos en ella.
Igualmente, debemos asegurarnos de
que las variables pueden ser evaluadas
en la realidad, a travs de los sentidos
(posibilidad de prueba emprica, condicin
de las hiptesis).

DEFINICIN DE LAS VARIABLES

. Las variables tienen que ser definidas
en dos formas:

conceptual y
operacionalmente.

DEFINICIN CONCEPTUAL
Una definicin conceptual define el trmino o variable con otros trminos.
Ejemplo:
Inteligencia emocional
Capacidad para reconocer y controlar nuestras emociones, as como
manejar con ms destreza nuestras relaciones. (Goleman. 1996)

DEFINICIN OPERACIONAL
Una definicin operacional constituye el conjunto de procedimientos que describe
las actividades que un observador debe realizar para recibir las impresiones
sensoriales (sonidos, impresiones visuales o tctiles, etc.), que indican la
existencia de un concepto terico en mayor o menor grado (Reynolds, 1971, p.
52). En otras palabras, especifica qu actividades u operaciones deben realizarse
para medir una variable.

DEFINICIN OPERACIONAL
Ejemplo:
Inteligencia Emocional
EIT (Emocional
reactivos.

Intelligence Test)

Prueba con

70 tems o

EJEMPLO:
Hi: A mayor motivacin intrnseca en
el trabajo, menor ausentismo
motivacin intrnseca
Variable = en el trabajo

Definicin
conceptual

Estado cognitivo que refleja

el grado en que un
trabajador atribuye la fuerza
de su comportamiento

Autoreporte de motivacin
intrnseca (cuestionario
autoadministrado)

Definicin
operacional

Ausentismo laboral

El grado en que un
trabajador no se reporta a
trabajar a la hora que estaba
programado para hacerlo
Revisin de las tarjetas de
asistencia al trabajo durante
el ltimo trimestre

Ejercicio No.4

La hiptesis Los nios de cuatro a seis aos que dedican

mayor cantidad de tiempo a ver televisin desarrollan mayor
vocabulario que los nios que ven menos televisin." Es una
hiptesis de investigacin
____________________________________________
La hiptesis "Los nios de zonas rurales de la provincia de
Veraguas, Panam, ven diariamente 2 horas de televisin en
promedio.". Es una hiptesis de investigacin
___________________________________________________
Qu tipo de hiptesis es la siguiente?
La motivacin intrnseca hacia el trabajo por parte de los
ejecutivos de grandes empresas industriales influye en la
productividad y en su movilidad ascendente dentro de la
organizacin
____________________________________________________
_______________________

REFLEXIONES
Lo que llaman talento no es ms que un
arduo y continuo trabajo realizado
correctamente.
Winlow Hemer
Las decisiones rpidas son decisiones
inseguras.
Sfocles

Gracias
por su
atencin