FUNDAMENTOS DEL CONTROL INTERNO Y SUS

PERSPECTIVAS EN LAS INSTITUCIONES

PBLICAS DE EDUCACIN SUPERIOR DE
MANAB.
EC. VARINIA SALAZAR COBEA, MCA.

CONTROL INTERNO TRADICIONAL VS. CONTROL

INTERNO CONTEMPORNEO (COSO)
Econmi
co

Poltico

Social

Administraci
n

Cambios tecnolgicos
Riesgos varan
vertiginosos
Culturas
Necesidades
se transforman
cambian

Contad
or
Auditor
a

CONTROL INTERNO CONTEMPORNEO

(MODELO COSO)

Proces
o

Person
al

Segurid
ad
razonab
le

Objetiv
os

COMPONENTES

Ambiente
de Control

Valoracin
de riesgos

Actividades
de control

Informacin
y
Comunicaci
n

Monitoreo

Efectividad y
operaciones.
Confiabilidad
financiera.

eficiencia

de

la

de

las

informacin

Cumplimiento
de
las
regulaciones aplicables.

leyes

Informacin y Comunicacin

Objetivos de
trabajo para
el ao

Evaluacin de
los Riesgos
(Eventos que
ponen en riesgo
los objetivos
planteados)

Actividades de
Control
(Acciones,
normas y
procedimientos
para afrontar los
riesgos
identificados)

Ambiente de Control Adecuado

1. Operaciones eficientes y eficaces

2. Confiabilidad de la informacin contable
3. Cumplimiento de las leyes y normas
4. Salvaguardia de los recursos

Supervisin o
monitoreo
(Evaluar la
calidad del
control interno
en el tiempo)

Talento
Human
o
Control
Interno

MODELO

y = Nivel de desempeo (efecto- dependiente)

f = Control interno (instrumental-independiente)
x = Talento Humano (causa-independiente)

SITUACIN PROBLEMTICA
Es eficiente el nivel de desempeo en
las Instituciones Pblicas de Educacin
Superior de Manab?
El control interno es un instrumento
eficaz en las Instituciones Pblicas de
Educacin Superior de Manab?
Es suficiente el Talento Humano para
cumplir los objetivos de las Instituciones
Pblicas de Educacin Superior de
Manab?

SITUACIN PROBLEMTICA
PROBLEMA GENERAL
Cul sera el nivel de desempeo del
Talento Humano a partir de la aplicacin del
control interno en la Universidad Tcnica de
Manab?

OBJETIVO GENERAL
Evaluar el nivel de desempeo del Talento
Humano a partir de la aplicacin del control
interno en la Universidad Tcnica de Manab.

OBJETIVOS ESPECFICOS (3)

1. Constatar el nivel de desempeo del Talento Humano

en las actividades docentes.

2. Verificar si el control interno es un instrumento eficaz

en el cumplimiento de la carga horaria docente.

3. Establecer si es suficiente el Talento Humano para

cumplir los objetivos y metas acadmicas en la

institucin.

Desconocimient
o de la
normativa de
control

Evasin de
responsabilidade
s
Desconocimiento
de leyes y
reglamentos

Carencia de
seguimiento de
perfil

CONTROL
INTERNO
Falta de
compromiso

Carencia de
controles
eficientes
Seguimiento
limitado

Poblacin
estudiantil
abundante

Falta de equipos
tecnolgicos
modernos
Carencia de
estructura
fsica

Remuneracione
s poco
atractivas

Falta de
presupuesto

Docentes sin
experiencia
laboral
Recursos
limitados para
docentes
expertos

SUFICIENCIA DEL
TALENTO HUMANO
Metas
inalcanzables

Poca difusin de
objetivos

Metodologa
deficiente

Personal no
calificado

Poco aporte
cientfico

Destrezas
limitadas

NIVEL DE
DESEMPEO
Falta de
compromiso
Carencia de
programas de
capacitacin

Falta de
lineamientos
estratgicos

Falta de
incentivos

Conocimientos
limitados de relaciones
humanas

La comprensin del Control Interno

puede as ayudar a cualquier
entidad pblica o privada a obtener
logros
significativos
en
su
desempeo con eficiencia, eficacia
y
economa,
indicadores
indispensables para el anlisis,
toma de decisiones y cumplimiento
de metas. (Caro & Snchez, 2011,
pg. 19)

Un control interno que funcione

satisfactoriamente
depende
no
solamente de la planeacin de una
institucin, efectiva y adecuada de
sus prcticas y procedimientos, sino
tambin, de la competencia de los
funcionarios, jefes de departamento
y otros empleados claves para
llevar a cabo lo sealado en una
manera eficaz y eficiente. (Cruz R. ,
2012, pg. 1)