LA

CATEQUESIS

ORATORIO DON BOSCO EL PRADO

HUBER ALARCON
GESTION 2006

JUSTIFICACION

La Catequesis es un Proceso Educativo,

con acciones realizadas
intencionalmente para lograr la
enseanza y el aprendizaje de los
contenidos educativos.
La Catequesis tiene como fin la
Formacin Integral del catequizando,
en valores hbitos y actitudes.
Los procesos educativos tienen
caractersticas particulares de acuerdo
a su nivel.

ITINERARIOS
DE FORMACION

COMUNIDAD INFANTIL
COMUNIDAD SACRAMENTAL DE
PRIMERA COMUNION
COMUNIDAD PREJUVENIL
COMUNIDAD JUVENIL
COMUNIDAD SACRAMENTAL DE
CONFIRMACION

ITINERARIOS DE
APOSTOLADO

COMUNIDAD DE APOSTOLADO DE
PEQUEO CLERO PMS.
COMUNIDAD DE ANIMACION LITURGICA
COMUNIDAD DE VOLUNTARIADO JUVENIL
SALESIANO
COMUNIDAD DEL MINISTERIO DE MUSICA
COMUNIDAD DE CATEQUISTAS

QUE ES UN ITINERARIO
EN LA FE?
Itinerario significa CAMINO.
Una secuencia ordenada y
sucesiva de etapas que, al menos
como hiptesis, aseguran el logro
de la metas prefijadas.
Tiene un punto de partida
Madurez y un punto de llegada
JESUCRISTO

INTRODUCCIN

Estudio del proceso educativo en el inicio

de la formacin cristiana donde recibe los
conocimientos bsicos de Educacin en la
Fe.
La educacin en la Fe es entonces un
elemento crucial, un proceso
eminentemente, en beneficio de los nios y
jvenes dentro de un marco de Comunidad.
El proceso educativo tiene caractersticas
propias de acuerdo al nivel de formacin.

INTRODUCCIN

Fundamento en la motivacin y
aprendizaje, las dinmicas y actividades, y
necesariamente en los principios
educativos, durante el proceso educativo.

Las estrategias tienen objetivos claros al

momento de emplearlas, de tal manera
que los educandos se beneficien para su
formacin integral.

OBJETIVO
GENERAL
Describir el Proceso Educativo en la
Catequesis dentro de la Formacin
en el Oratorio Don Bosco, donde se
imparte la Religin Catlica, lo que
nos lleva a una segunda instancia
donde se realiza los pasos a seguir
dentro de la Catequesis de
Educacin en la Fe segn Itinerario.

MARCO DE
LA
REALIDAD

REALIDAD DE LOS
DESTINATARIOS

DESCUBRIR Y DAR SENTIDO A LA VIDA

DAR RAZON DE SU PROPIA FE
VIVIR LOS VALORES EVANGELICOS
VIVIR LA FE EN COMUNIDAD
ORAR Y CELEBRAR LA FE
COMPROMETERSE EN LA
TRANSFORMACION EVANGELICA DE LA
REALIDAD.

MARCO
CONCEPTUAL

El proceso
educativo
Aprendizaje y
motivacin
Aprendizaje
significativo
Aprendizaje
bsico o

EL PROCESO
EDUCATIVO

Asimila los contenidos de la Catequesis.

La motivacin y aprendizaje del
Catequizando.
El aprendizaje significativo para la Vida.

MOTIVACION Y
APRENDIZAJE

El aprendizaje
reorganiza el
pensamiento o
descubren nuevas
maneras de
comportamiento y
nuevos conceptos e
informacin.

La motivacin
impulsan a una
persona a querer
hacer algo o alcanzar
una meta.

APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO

Un aprendizaje desde
las necesidades y
aspiraciones del
catequizando.
La construccin de las
potencialidades y la
forma de ser
proyectadas en el
futuro.

APRENDIZAJE
BASICO
O ELEMENTAL
Es un proceso a travs
del cual se adquieren
comportamientos,
hbitos y conocimientos.
Este aprendizaje en una
cadena de asociaciones,
donde la aparicin de
una seal (objeto, idea,
concepto, conducta)
implica y produce la
aparicin de respuestas
(reacciones, conductas,
actividades, ideas,
sentimientos,

MARCO
REFERENCIAL

MOMENTOS DE
INTERVENCION
CONVOCATORIA DE
INICIO
REUNION SEMANAL
ENCUENTROS
CAMPAMENTOS O
PASEOS
ACOMPAAMIENTO
PERSONAL

METOLOGIA
EXPERIEN
CIAL
GRUPAL
ACTIVA Y
CREATIVA

ORDEN EDUCATIVO
ORDEN ECLESIAL

EL CATEQUISTA

Rincn del Catequista

Desarrollo del tema
Evaluacin de los Catequistas

RINCON DEL
Por qu proponemos
CATEQUISTA
el tema?
Qu objetivos tiene
el tema?
Cules son los
contenidos
fundamentales?
Conexiones con otros
temas
Tomar en cuenta:
Aspectos de
metodologa,

RELACIN PEDAGGICA:
CATEQUISTA - NIO

Clima
Educati
vo

Canto o
Dinmica
Oracin
Pisando tierra
(enganche)
Novedad
(tema central)
Las palabras
no bastan
(Biblia).
Compromiso y
actividad
Evaluacin

EVALUACION DE LOS
CATEQUISTAS
Reunin

AMBIENTE
EDUCATIVO
FAMILIARIDAD

por

nivel
Evaluacin y
Propsito
Formacin
Actividades y
Oficios

MUCHAS GRACIAS POR

SU AMABLE ATENCIN