CURSO: TCNICAS DE EXPRESIN ORAL Y

ESCRITA
TEMA: EL PRRAFO II:
TIPOS DE PRRAFO:
SINTETIZANTE ANALIZANTE
SEMANA: 7

Dr. MANUEL LINARES PACHECO

OBJETIVO de la Sesin
Comprender que existen varias
estrategias que contribuyen con la
elaboracin del prrafo.

Objetivo del Curso

Conocerse mejor y utilizar de manera
creativa sus principales recursos
personales para resolver problemas.

Resultado al que aporta

Los estudiantes se comunican
efectivamente de manera oral, escrita y
grfica.

CONTENIDOS A TRATAR
1.- Tipos de Prrafo:
1.1.- Analizante
1.2.- Sintetizante
1.3.- Encuadrado
1.4.- Paralelo
1.5.- Centrado

EMPECEMOS

QU ES UN PRRAFO
SINTETIZANTE Y UNO
ANALIZANTE

MOTIVACIN

VEAMOS EL SIGU
IENTE VIDEO

INTERCAMBIAMOS
INFORMACIN
SABERES PREVIOS:
LA IDEA PRINCIPAL NO SIEMPRE
EST AL INICIO DEL PRRAFO?
CMO SE DENOMINAN ESTOS TIPOS
DE PRRAFOS?

TIPOS DE PRRAFO SEGN LA UBICACIN DE LA IDEA PRINCIPAL

Analizante: En este tipo de texto la idea principal se encuentra al

comienzo del prrafo las otras oraciones apoyan la idea principal.

El aerosol es una forma de coloide, en la cual

partculas microscpicas de un slido o un lquido
se dispersan en un gas. El dimetro de las
partculas reales de aerosol vara de 10-7 a 10-4
cm. En medios turbulentos pueden mantenerse en
dispersin partculas 100 veces mayores. Esto
sucede a menudo con las gotitas de la niebla y de
las nubes y las partculas de polvo.

Sintetizante: es aquel que tiene la idea principal al final del texto. Las ideas
secundarias preparan lo que se va a construir posteriormente.

Podemos destacar un elemento haciendo abstraccin

de otros. Desde Aristteles, este procedimiento, llamado
abstraccin, adquiri un significado filosfico preciso.
Dicho mtodo implicaba, para l, separar con la mente
alguna cosa de otra y destacarla adecuadamente. La
abstraccin puede ser definida, en consecuencia, como
un concepto filosfico que implica la realizacin de una
operacin intelectual que lleva a aislar determinado
elemento, excluyendo otros que puedan encontrarse
relacionados con l.

Paralelo: Todas son IS, por lo que la IP se debe deducir de la informacin

que se presenta.

Algunas de las clulas bacterianas ms pequeas tienen forma

cilndrica de menos de una micra o m (1 m es igual a una
millonsima de metro) de longitud. En el extremo opuesto se
encuentran las clulas nerviosas, corpsculos de forma
compleja con numerosas prolongaciones delgadas que pueden
alcanzar varios metros de longitud (las del cuello de la jirafa
constituyen un ejemplo espectacular). Casi todas las clulas
vegetales tienen entre 20 y 30 m de longitud, forma poligonal y
pared celular rgida. Las clulas de los tejidos animales suelen
ser compactas, entre 10 y 20 m de dimetro y con una
membrana superficial deformable y casi siempre muy plegada.
IS 1

IS 2

IS 3

IS 4

IP deducida: la estructura de las clulas es diversa segn el tipo del que se

trate.

Centrada: Se inicia con IS y contina con una IP, dejando para el final el desarrollo analtico
de lo principal con otras IS.

IS 1

IS 2

IS 3

IP
IS 4

IS 5

IS 6

La libertad suele ser denominada libertad individual. El trmino se

vincula al de la soberana de un pas en su vertiente de libertad
nacional. Es por eso que puede definirse a la Libertad como la
capacidad de autodeterminacin de la voluntad que permite a los
seres humanos actuar como deseen. Aunque desde estas
perspectivas tradicionales la libertad puede ser civil o poltica, el
concepto moderno incluye un conjunto general de derechos
individuales, como la igualdad de oportunidades o el derecho a la
educacin.

Encuadrada

IP

la idea principal va al comienzo del

texto seguido de ideas secundarias
y que antes de terminar se vuelve
la idea principal.

IS 1

IS 2

IS 3

IP

Se entiende por Libertad a aquella capacidad de

autodeterminacin de la voluntad, que permite a los seres
humanos actuar como deseen. En este sentido, suele ser
denominada libertad individual. El trmino se vincula al de la
soberana de un pas en su vertiente de libertad nacional. Aunque
desde esta perspectiva tradicional la libertad puede ser civil o
poltica, el concepto moderno incluye un conjunto general de
derechos individuales como la igualdad de oportunidades o el
derecho a la educacin. Pese a todas las particularidades
histricas, se conserva aquella parte esencial de su definicin
que afirma que es la autonoma de la voluntad a partir de la
cual el hombre acta como mejor le venga en gana.

TIPOS DE PRRAFO SEGN SU FUNCIN

1.- PRRAFO DE INTRODUCCIN:

Encargado de brindar la informacin general que sirve de
contexto para la presentacin del tema.
Debe incluir la siguiente informacin:
Contextualizacin del tema,
Presentacin del tema,
Anticipacin de lo que se tratar en el desarrollo.

Introduccin
Como inicia el texto. Estructura:
Contextualizacin del tema: contexto, ancdota,
interrogante, etc. Debe lograr el inters del lector

Presentacin explicita del tema.

Anticipa y/o anuncia lo que se desarrolla en el cuerpo
del texto: brevsimo comentario de lo que se va a
tratar.

Ejemplo de introduccin
Ttulo: Cmo el cerebro convierte la percepcin en emocin

P.
del
tema

Tipo ancdota

Alberto ve una pelcula de cowboys y se siente feliz.

Matas, en cambio, prefiere evitarlas. Sucede que los
cerebros de dos personas reaccionan de manera
diferente y generan distintas emociones. A
continuacin, se explicar cul es el papel del
cerebro en la generacin de las emociones.

anticipacin

prrafo

contextualizacin

Ejemplo de Introduccin
FRUSTRACIONES EN LAS RELACIONES DE PAREJA EN
ADOLESCENTES

contextualizacin

P. del
tema

Tipo Contexto

Cada 14 de febrero, se celebra el Da de la Amistad, pero lo

que predomina son los festejos por el Da de los enamorados;
en esa fecha, las canciones de amor se escuchan en todas las
radios.
Sin embargo, las relaciones de pareja son ms complejas de
lo que se piensa y quienes se encuentran, con esta realidad son
los adolescentes; son ellos quienes experimentan muchas
frustraciones por problemas en sus relaciones amorosas.
anticipacin
Seguidamente se aplicarn dos posibles motivos de la
frustracin.

prrafo

Ttulo

2.- PRRAFO DE DESARROLLO:

Sirve para plasmar coherentemente
las ideas, teniendo en cuenta: el
tema, la idea principal y las ideas
secundarias.

Ejemplo de prrafo de desarrollo:

Ti =
Ttulo
IP = Idea
principal

LA LIBERTAD COMO AUTONOMA DE LA VOLUNTAD HUMANA

Se entiende por Libertad a aquella capacidad de

autodeterminacin de la voluntad, que permite a los seres
humanos actuar como deseen. El trmino se vincula al de
soberana de un pas en su vertiente de libertad
nacional. Desde esta perspectiva tradicional la libertad
puede ser civil o poltica, el concepto moderno incluye un
conjunto general de derechos individuales como la
igualdad de oportunidades o el derecho a la educacin.
Finalmente, se conserva su definicin histrica, que
conserva aquella parte esencial que afirma que es la
autonoma de la voluntad a partir de la cual el hombre
acta como mejor le venga en gana, es decir, lo que se
denomina libertad individual.
Conectores
lgicos

IS = Ideas secundarias

3.- PRRAFO DE CONCLUSIN:

Cierra la redaccin, permite:
Sintetizar el contenido escrito previamente,
Redondear las ideas y ofrecer un buen final
Ofrecer la solucin de un problema.
Se inicia con la palabra en sntesis.

Conclusin
Estructura:
Recuento de ideas principales: sntesis de lo ms
relevante.
Termina con reflexin final: comentario, opinin
o juicio frente a las ideas. Alto grado de
originalidad: llamado a la accin, invitacin a
pensar en temas anexos, reafirmacin de opinin,
etc.

Ejemplo de conclusin
importancia del agua para el ser humano
sntesis

En sntesis, mltiples actividades humanas

implican la participacin del agua. De hecho,
en muchas de ellas, desempea un rol
preponderante. Es por ello que se debe
aprender a no desperdiciarla, porque es
importante para el desarrollo social.

valoracin
21

Ejemplo de conclusin
importancia del agua para el ser humano
sntesis

valoracin

En sntesis podemos decir que las Tecnologas de la

Informacin y la Comunicacin es, un proceso
combinado de pensamiento y accin con la
finalidad de crear soluciones tiles. Llegando a la
conclusin que los pases a la vanguardia en estas
tecnologas han discurrido en un proceso
progresivo hasta llegar al liderazgo en materia
tecnolgica y en el uso de nuevas tecnologas en
favor del desarrollo de sus sociedades.

Elaboracin de prrafos.
Para la construccin de prrafos es necesario tener en
cuenta varios aspectos como, los tipos de prrafos, la
forma en que se deben organizar los elementos de una
oracin, las palabras que deben servir de enlaces o
conectores entre oraciones, la forma de evitar repeticiones
o redundancias a travs del empleo de estrategias
referenciales y el modo de organizar las ideas al interior de
un prrafo. Asimismo, se revisar la aplicacin de las
principales normas de puntuacin como el punto, la coma,
y el punto y coma para desarrollar textos ms
cohesionados y comprensibles.

Para formar un prrafo, se une

varias oraciones relacionadas sobre
un mismo tema, teniendo cuidado
de que las palabras no se repitan.

Y como hago eso?

Muy fcil, se utilizan los

referentes, que pueden ser
pronombres, sinnimos,
parfrasis, adjetivos, etc.
Se hace a modo de
anfora, catfora o elipsis;
como usted ya sabe

El piloto de un avin dispone de muchos aparatos. Algunos

de los aparatos con que cuenta el piloto de un avin se
llaman contadores. Los aparatos llamados contadores
funcionan constantemente y ayudan al piloto a controlar el
avin, sobre todo de noche o en la niebla. Uno de los
contadores de que dispone el piloto se llama altmetro. El
altmetro con que cuenta el piloto indica al piloto a qu
altura va la nave que pilotea el piloto. El piloto, tambin,
dispone de otro contador llamado velocmetro. El
velocmetro con que cuenta el piloto seala al piloto la
velocidad con que vuela la nave que pilotea el piloto.

Qu
problema
tiene ese
texto?

Repite
piloto y
otras
palabras.

Si reemplazamos unas
palabras y omitimos otras
(elipsis), quedar un texto
claro y legible.
El piloto de un avin dispone de muchos aparatos llamados
contadores, que funcionan constantemente y ayudan a controlar
el avin, sobre todo, de noche o en la niebla. Uno de ellos se
llama altmetro e indica a qu altura va la nave. Al otro, se le
denomina velocmetro, que seala la velocidad de vuelo.

Adems de los
referentes, se necesita
de conectores lgicos,
que buscan darle un
significado particular
al prrafo.

Finalmente debemos
decidir si nuestros
prrafos, sern de tipo
analizante,
sintetizante, paralelo,
encuadrado, o

EVALUACIN
ELABORA PRRAFOS, SEGN LA GUA ENTREGADA

QU HAREMOS LA
PRXIMA CLASE?

El prrafo y las normas APA.

ANALIZAR EL SIGUIENTE
VIDEO

http://youtube.com/watch?v=3-r9zpgujq8

HASTA LA
PRXIMA
CLASE!