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LA PERSONALIDAD

Mtra. Blanca Sosa

QU ES LA PERSONALIDAD?

Etimolgicamente, personalidad, lo mismo


que persona, procede del trmino griego
PROSOPON, palabra que serva para designar
la mscara con la que se cubran el rostro los
actores
durante
las
representaciones
teatrales. Personalidad vendra a significar
por tanto, la imagen que se ofrece a los
dems. Desde este punto de vista, la
personalidad es algo superficial, externo,
nuestra apariencia exterior.

La
Personalidad
hace
referencia al conjunto
integrado y organizado de
caractersticas
de
un
individuo
que
caracterizan su peculiar
ajuste al medio. Es el
sello psicolgico exclusivo
de cada uno que persiste a
lo largo del tiempo y que
distingue a un individuo de
otro.

DEFINICIN DE PERSONALIDAD

Como casi todos los conceptos en Psicologa,


la definicin de personalidad es diferente
segn las distintas corrientes. Una definicin
que contempla lo esencial de todas ellas sera:
Un
patrn
nico
de
pensamientos,
sentimientos y conductas, determinadas por
la herencia y por el ambiente, relativamente
estables y duraderos que diferencian a cada
persona de las dems y que permiten prever
su conducta en determinadas situaciones.

DE ESTA DEFINICIN HEMOS DE


DESTACAR TRES ASPECTOS:
1.

Singularidad. Aspectos que distinguen a


una
persona
de
las
dems.
La
personalidad explica por qu no todos
obramos igual en situaciones parecidas.
Ejemplo: si uno queda atrapado en un
ascensor con otras tres personas, ninguna
reaccionar de la misma forma.

2.

Estabilidad. Tenemos un estilo o forma


peculiar de comportarnos a travs del
tiempo. La estabilidad de la personalidad
supone admitir cambios y fluctuaciones en
el proceso vital de un individuo, a la vez
que consideramos esas fluctuaciones e
inestabilidades como formas superficiales y
no profundas del cambio de personalidad.

3.

Consistencia. As como la estabilidad hace


referencia a los cambios en el tiempo, la
consistencia analiza las tendencias de
comportamiento en diferentes situaciones.
Por ejemplo, una mujer puede encontrase en
situaciones diferentes: como mdico atendiendo
a nios, como esposa al interactuar con su
pareja y como madre al criar a sus hijos; en
todas ellas se muestra clida, solcita. La
estabilidad siempre implica consistencia, y la
consistencia,
estabilidad:
una
persona
consistente habitualmente, a lo largo de su vida
tender a ser estable

Es evidente que las personalidades no son


nunca
estables
ni
absolutamente
consistentes, pero esperamos que la
personalidad de la gente sea relativamente
constante de un da a otro y de una situacin
a otra. Cuanto ms estable y consistente es
una persona, ms fcil resulta poder
imaginar qu har en el futuro, ante una
situacin nueva, es decir, ms fcil resultar
predecir su comportamiento.
Cuando la conducta de una persona no es estable ni consistente,
sospechamos que hay alguna disfuncin

TEMPERAMENTO, CARCTER Y
PERSONALIDAD

Cuando describimos
a otras personas,
adems de referirnos
a su personalidad,
aludimos tambin a
su temperamento a
o
su
carcter,
decimos que tiene
un
temperamento
fuerte, o tiene muy
buen carcter.

TEMPERAMENTO

El temperamento es la disposicin innata


que nos induce a reaccionar de forma
particular a los estmulos ambientales. Est
determinado genticamente y, por tanto, es
difcil de modificar.

CARCTER

El carcter se forma mediante los hbitos


de comportamiento adquiridos mediante
aprendizaje a lo largo de la vida, y es
modificable. Se refiere a las propiedades
psicolgicas de un individuo pero aade un
matiz: expresa un juicio de valor sobre el
modo de ser. As, calificamos a las personas
por su buen o mal carcter

PERSONALIDAD

La personalidad engloba a los dos aspectos,


se sustenta en la herencia gentica
(temperamento),
pero
est
tambin
influenciada por el ambiente (carcter), por
lo que puede desarrollarse y a pesar de ser
bastante estable, cambia a lo largo de la
vida

TEORAS DE LA PERSONALIDAD

Las teoras psicolgicas


sobre la personalidad
tratan de explicar cul
es su gnesis, cmo se
desarrolla y, finalmente,
qu mecanismos pueden
utilizarse
en
la
modificacin de algunos
de sus rasgos.

LAS TEORAS PSICOLGICAS

Teoras psicodinmicas (Sigmund Freud).


Conceden gran importancia al inconsciente y
se centran en el funcionamiento de la
personalidad, en especial, de los conflictos
internos.
Teoras conductistas. La personalidad se
expresa por la conducta y la conducta depende
del ambiente.
Teoras del aprendizaje cognitivo-social
(Bandura).
Las
personas
organizan
internamente sus expectativas y valores para
guiar su conducta.

LAS TEORAS PSICOLGICAS

Teoras de los rasgos. Tratan de identificar


qu rasgos forman la personalidad y cmo se
relacionan con el comportamiento real.
Teoras humanistas (Carl Rogers). Ponen
nfasis en la experiencia subjetiva privada y
en el crecimiento personal

EVALUACIN DE LA
PERSONALIDAD

Tanto los tericos de la


personalidad
como
los
psiclogos
clnicos
encargados de ayudar a
resolver
los
trastornos
personales han necesitado
procedimientos para conocer
y valorar las caractersticas
de la personalidad, sea para
la elaboracin de la teora,
sea para prestar ayuda
teraputica

Se trata de describir y medir la conducta


tpica de una persona, sus caractersticas
individuales, la forma en que suele
comportarse en la mayora de las
situaciones.
Las diferentes teoras psicolgicas han
utilizado diferentes procedimientos para
conocer la personalidad, entre ellos:
1.
2.
3.
4.

La entrevista personal.
La observacin directa de la conducta.
Las pruebas objetivas.
Las pruebas proyectivas.

LA ENTREVISTA

Es la tcnica de evaluacin
de
la
personalidad
mayoritariamente empleada
por quienes atienden a
personas con problemas
psicolgicos.
Una entrevista es una
conversacin
con
un
propsito:
obtener
informacin de la persona
entrevistada.

A travs de la entrevista las personas ofrecen


informacin con respecto a distintos aspectos
de
su
personalidad:
pensamientos,
sentimientos o conflictos.
El entrevistador va guiando el dilogo de
modo que le permita conocer los rasgos ms
significativos de la personalidad y el
comportamiento del entrevistado.

LOS TIPOS DE ENTREVISTAS:SEGN


LA TCNICA UTILIZADA

Entrevista libre:
Se desarrolla sin un cuestionario previamente
establecido, aunque dentro de unos
determinados objetivos. El entrevistador
debe permitir a la persona entrevistada
expresarse libremente.

Entrevista estructurada:
Se trata de una serie de preguntas fijas, tipo
cuestionario que no permite desviaciones.
Este tipo de entrevistas ayudan en la
objetividad, pero pierden frescura, a veces
son excesivamente rgidas. Suelen utilizarse
en proyectos de investigacin y no en la
prctica clnica habitual.

Entrevista semiestructurada:
Consiste en una serie de preguntas centrales
que se hacen en un orden determinado. El
entrevistador tiene la opcin de hacer otras
preguntas, de indagar sobre algn aspecto
concreto en caso, por ejemplo, de que el
sujeto aporte una informacin, en algn
momento de la entrevista, que puede ser
relevante.

LA OBSERVACIN

Esta tcnica sirve para


recoger
informacin
y
registrar
de
forma
sistemtica y estructurada
la existencia, frecuencia o
duracin de determinadas
conductas.

Los tericos conductuales y sociales del


aprendizaje prefieren la tcnica de la
observacin directa del individuo a lo largo
del tiempo para determinar la influencia que
el ambiente tiene en su comportamiento.
Este mtodo de evaluacin de la
personalidad no se basa en informes
personales y da una buena idea de la
variedad de conductas del sujeto, pero es
costoso, lento y se presta a interpretaciones
errneas.

LAS PRUEBAS OBJETIVAS

Para no depender de las


habilidades
de
un
entrevistador o de las
habilidades interpretativas
de un observador en la
evaluacin
de
la
personalidad, los psiclogos
disearon
las
pruebas
objetivas o inventarios de
personalidad.

Suelen presentar la estructura de un


cuestionario, y consisten en una serie de
preguntas destinadas a medir el grado en que
un individuo posee un rasgo de personalidad,
una gama de sentimientos o una forma de
conducta.
Tratan de perfilar los patrones de conducta
de una persona, no de revelar la dinmica de
su personalidad oculta.

Se llaman pruebas objetivas porque son


calificadas por igual por cualquier examinador
experimentado y la interpretacin viene dada
a partir de la cuantificacin de las
respuestas.
Tres de los cuestionarios de personalidad ms
conocidos son:
1.
2.
3.

MMPI (Inventario Multifsico de la Personalidad


de Minnesota).
16 PF (Cuestionario de 16 factores de la
personalidad de Cattell).
BFQ (Big Five Questionnaire).

LAS PRUEBAS PROYECTIVAS

Son las pruebas ms utilizadas


para evaluar el inconsciente, es
decir para conocer los instintos y
sentimientos ocultos para el
sujeto y que pueden ser causa de
conflictos.
Se basan en la idea de que las
personas
proyectan
continuamente sus percepciones,
emociones y pensamientos en el
medio
exterior
sin
ser
conscientes de ello.

Para su aplicacin, se muestra al sujeto un


estmulo
ambiguo,
un
material
esencialmente sin significado o alguna
imagen vaga y se le pide que explique lo que
significa el material para ella, que describa o
relate una historia relacionada con dicho
estmulo.

LAS PRUEBAS PROYECTIVAS MS


CONOCIDAS SON:

Hermann Rorschach, psiquiatra suizo, fue la


primera persona en hacer un intento
sistemtico de utilizar manchas para revelar
las sensaciones e ideas inconscientes.
Se trata de 10 lminas con manchas de tinta,
cinco de las cuales estn en blanco y negro y
cinco contienen color. Al sujeto se le pide
que diga qu es exactamente lo que ve en
cada una de las lminas.

El TAT de Murray, est constituido por 20 lminas


que presentan a una o ms figuras humanas en
situaciones ambiguas.
A la persona se le muestran las tarjetas una por
una y se le pide que escriba una historia completa
acerca de cada imagen describiendo la situacin
actual e indicando qu es lo que sucedi
previamente y lo que va a ocurrir despus.
Mediante el anlisis de los relatos es posible
conocer cules son las motivaciones, sentimientos
y conflictos (como necesidad de afecto, fracaso
reiterado, dominacin de los padres, etc.) de la
persona que realiza la prueba.