UNIDAD 1 CONCEPTOS

BSICOS

SEMNTIC

SEMNTICA Y
LEXICOLOGA

Conceptos de nivel lxico y

semntico

La Lexicologa estudia:

La estructura de las
palabras
Los tipos de palabras
segn su estructura
El lxico, su origen y
evolucin

La Semntica estudia:

El significado de las palabras

Las relaciones entre palabras por su

significado

Los cambios de significado

Palabra o lxico?

PALABRA unidad lingstica

mnima con autonoma grfica y
semntica (separada por espacios
y con significado completo)

LXICO conjunto de palabras de

una lengua

Objeto de estudio

Lenguaje, lengua y habla

Lenguaje
Capacidad de poder establecer comunicacin
mediante signos, ya sean orales o escritos.

Lengua
Sistema de signos que los hablantes aprenden y retienen en su
memoria. Es un cdigo que conoce cada hablante, y que utiliza
cada vez que lo necesita.

Habla
Acto singular, por el cual una persona, de forma individual y
voluntaria, cifra un mensaje concreto, eligiendo para ello el
cdigo, los signos y las reglas que necesita.

Clasificacin morfolgica
Examina las lenguas en
cuanto a su forma o estructura
y llega a constituir grupos
idiomticos que son afines
entre s.
Monosilbicas (nunca cambian)
Aglutinantes (ideas)

Clasificacin
genealgica:
Origen comn origen de varias lenguas
Afinidad que muestran entre s.
Lenguas estn emparentadas
constituyen una familia lingstica.

Familia lingstica conjunto de

lenguas que procede de una lengua
comn, llamada lengua madre.
Latn lenguas romances

CONCEPTOS EVOLUCIN
LINGSTICA
SUSTRATO:
Lengua que se ha visto extinguida debido a la
implantacin en la misma rea geogrfica de una lengua
dominante; no obstante, ejerce alguna influencia
lingstica sobre la dominante.
SUPERESTRATO:
Lengua que se extiende por un rea geogrfica distinta de
la propia, en la que se habla otra lengua. Esta lengua no
acaba anulando la original, pero s que ejerce influencia
sobre ella y le aporta ciertos rasgos lingsticos.
ADSTRATO:
Lengua que ejerce influjo sobre otra, con la que puede
compartir la misma rea geogrfica, estar en situacin de
contigidad territorial o no tener ninguna relacin de
vecindad.

Sustrato del lxico espaol

Snscrit
Lenguas
o
prerromnicas
Latn

Lenguas Romnicas o
Romances
Espaol

Superestrato del lxico

espaol

Tras la cada del Imperio Romano, otros pueblos

aportan su lxico:

Germanismos (visigodos): guerra, heraldo, robar,

Rodrigo, lvaro, Elvira )
Arabismos (agricultura, comercio, poltica, guerra,
ciencia,nombres): zanahoria, alacrn, albarn,
jeque, lgebra, Guadalquivir)

Un caso especial: aportes de las lenguas

indgenas americanas (quechua, maya, azteca):
tiburn, canoa, huracn, patata, tomate

Adstrato del lxico espaol

Galleguismos: morria
Catalanismos: capica, paella
Lusismos (portugus): mermelada
Galicismos (francs): dama, batalla,
bombn
Italianismos: soneto, escolta, fachada
Anglicismos: rifle, internet, lder

Estructura de la palabra

Clases de palabras

Formacin del lxico

Evolucin

Neologis
mo

Propiedad
es

Tecnicism
o

Patrimonial
es

Extranjeris
mos

Derivacin

Profesional
(jerga)

Cultismos

Adaptacion
es

Composici
n

Cientfico

Dobletes

Calcos

Parasntesi
s

Siglas y
acrnimos
Acortamien
tos y
abreviatura
s

SIGNO LINGSTICO

Qu es un signo?
Es aquello que percibimos con nuestros sentidos
y que nos transmite alguna informacin.

?
El signo de interrogacin
= duda o falta de
comprensin.

rbol

La palabra rbol nos da

la idea de una planta
grande con tronco y
hojas.

Tipos de signos

Un signo es un elemento que sirve

para representar una idea.
Hay tres tipos de signos:
Los Indicios: mantienen una relacin de
contigidad con la realidad. Por ejemplo: el humo
es un indicio de fuego.
Los Iconos: intentan reproducir la realidad, ya
que mantienen una semejanza con ella. Por
ejemplo: las fotos, las estatuas, los planos
Los Smbolos: poseen una relacin arbitraria con
la realidad que representan, es decir se
establecen a travs de acuerdos con los

 Qu es el signo lingstico?
El signo lingstico es la asociacin indisoluble de una idea o
concepto (significado) con una forma sonora o escrita
(significante). Es un smbolo.
Forma parte del cdigo lingstico.
Es comparable con una moneda, en la que cada una de sus
caras representa un plano:

Contenido

Significado

Expresin

Significante

 Caractersticas del signo lingstico

Biplnico
Tiene dos planos:
Plano del contenido:
SIGNIFICADO

conjunto de caractersticas
comunes
que permite agruparlos como
clase.

Plano de la expresin:
SIGNIFICANTE

concepto o idea que evoca

la mente ante un significante
concreto.

/rbol/

 Caractersticas del signo lingstico

Arbitrario
La relacin entre significado y significante es un acuerdo
entre los hablantes. Por ello, cada lengua asocia un
significante distinto a un mismo significado.

perro

dog

en espaol

en ingls

cane

en italiano

Caractersticas del signo lingstico

Lineal
Se desarrolla en el tiempo, los elementos
que lo forman aparecen necesariamente
ordenados uno despus del otro y no de
forma simultnea.

 Caractersticas del signo lingstico

Articulado
Est compuesto por partes ms pequeas que
se agrupan para formar palabras, frases,
oraciones.
En una primera articulacin (divisin) el signo
lingstico se divide en monemas: lexemas y
morfemas.
Ejemplo: El coche nuev-o
En una segunda articulacin el signo lingstico
se divide en fonemas (sonidos).
Ejemplo: n-u-e-v-o

 Caractersticas del signo lingstico

Interrelacionado
El signo lingstico adquiere valor en su relacin
con otros signos.

martes
viernes

mircoles
lunes

jueves
domingo

sbado
El signo lunes adquiere valor porque tiene significado
diferente a los otros das de la semana.

NIVELES DEL LENGUAJE

1.- Lenguaje
natural

1.

Nivel
popular(vulgar)

2.

Nivel familiar

3.

Nivel coloquial

EJEMPLOS DE LENGUAJE NATURAL

Chamba

Nivel popular
o vulgar:

Nivel familiar :

Nivel
coloquial:

- trabajo,
En "ca" Luisa - en casa de
Luisa
Ah nos vidrios ah nos vem
Mana hermana
Vive en Veracru
Dame el "rel".
Hola jefe = hola padre
No me diga,
que tal
cierto?

Lenguaje popular o vulgar

Personas de poca cultura.
Pocas palabras.
Oraciones cortas y sin terminar.
Utilizan vulgarismos.

An

"ca" Luisa - en casa de Luisa.

Mi apa- mi pap.

Los mensajes no siguen un orden lgico.

Abusan de apelaciones al interlocutor.

Te

das cuenta?
Sabes?

No se adaptan a las situaciones de comunicacin.

Utilizan muchas frases hechas.

Uy, as que chiste

Pero te peinas, cuao!

Lenguaje familiar.

Es el que se
utiliza ms
comnmente.
Es espontneo
y natural
aunque tiene
algunas
incorrecciones.

Es muy expresivo y tiene muchos

matices afectivos.

A veces se descuida la
pronunciacin.

Vive en
Veracru
Dame el "rel".

Lenguaje coloquial

Predominio de la
FUNCIN EXPRESIVA
Eminentemente
PRCTICO
Espontneo y poco
elaborado.
Ordenacin subjetiva
de la frase:
Los

garbanzos, es que
los odio.
El futbol es lo mio.

Abundancia de palabras con valores

simplemente expresivos:

Orales!
Uta

Empleo de pronombres impersonales:

Uno

no sabe qu
hacer en estos casos
Vaya gracia que te
hace cuando te dicen
eso.

Uso de lxico valorativo:

La

pelcula est brutal

padrsimo
Es bien a todo dar

Repeticiones para
transmitir la intensidad:
Bueno,

buensimo.
Que no y que no.

Expresiones afectuosas e insultos

ficticios

Wey

Muchas frmulas para

expresar el superlativo:
Esta

Brother

Metforas e hiprboles
coloquiales:

Estoy muerta de
cansancio
Me cost un ojo
de la cara.

Abundancia de elipsis
u omisiones, dada la
elevada dependencia
del contexto:

Me

voy Vienes? Es
tarde.

Estesi

yo te
contara

En fin un desastre.
Ruptura frecuente de
la construccin
sintctica:
Yo,

me parece a m
que no

Frases cortas con

casi total ausencia
de subordinadas:

Frecuentes
repeticiones:
Que

s, que lo hizo
l, que te digo yo
que lo hizo l.

LENGUAJE
ESPECIALIZADO

1.

Lenguaje
especfico

2.

Lenguaje cientfico

3.

Lenguaje culto

4.

Lenguaje potico

EJEMPLOS DE LENGUAJE ESPECIALIZADO

Lenguaje especfico:
en publicidad: marketing, anuncios , productos ,ventas,
promocin etc.

Lenguaje cientfico :
en medicina: ginecologa, dilisis, resonancia magntica

Lenguaje culto:
sculo: beso
enervar =debilitar

Lenguaje potico:
rizos de oro= cabellos rubios
ojos pincelados por la noche= ojos negros.

FUNCIONES DEL
LENGUAJE

Esquema de comunicacin

Funciones Fundamentales
REPRESENTA
TIVA

APELATIVA

EXPRESIVA

El hablante tiene
capacidad
referencial o
comunicativa.

La lengua
proporciona los
medio para
dirigirse a los
dems

La lengua
proporciona los
medios para
expresar
sentimientos y
emociones

Se relaciona con
el contexto

Se relaciona con
el receptor

Se relaciona con
el emisor

Enunciados,
declaraciones,
etc.

Arriba las
manos! Sonre!
Ten
un lindo da!

Que calor hacer!

Te quiero
mucho.

Funciones secundarias
FCTICA

METALINGSTI
CA

ESTTICA

El emisor lo
utiliza ara abrir,
cerrar o
verificar la
comunicacin

El emisor usa el
cdigo para
hablar del
cdigo.

El inters se
centra en el
mensaje

Est
relacionado con
el canal

Est
relacionada con
el cdigo

La forma es
tan, o ms,
importante que
el fondo

1,2,3
probando,
probando
Hola? Me
escuchas?

La maestra
pregunt:
Hay alguna
duda?

Poesa,
lenguaje
publicitario,
refranes, etc.

Ejemplos

ANLISIS DEL
SIGNIFICADO

El Significado
Es el contenido mental que se le da al
signo lingstico, unido al significante.

Es el concepto o idea que se asocia al

signo en todo tipo de comunicacin.

PORQU EL SIGNIFICADO ES
DIFERENTE?

Este
contenido
mental,
depender de cada individuo, ya
que cada cual asignar uno.
Para lograr una comunicacin
ptima ser necesario que por
convencin el significado sea
igual para las personas que se
comunican.

Significante = MUJER

Significado

Significado

Significado

Significado

Significante = CARRO

Significado

Significado

Significado

Estructura Bsica del

Significado

SECUNDARIO
=
CONNOTATIVO

PRIMARIO =
DENOTATIVO

TERCIARIO=
OTROS
SIGNIFICADOS

Componente Denotativo

Constituyen
los
rasgos
conceptuales objetivos.
Es el significado que presenta
una palabra fuera de cualquier
valoracin subjetiva por parte
del hablante.

Componente Denotativo

Constituyen
el
ncleo
semntico fundamental.
Son comunes
hablantes.

todos

Es
el
significado
encontraremos
en
diccionario.

los
que
el

Componente Denotativo
Factor fundamental de la comunicacin
lingstica
Parte integral del funcionamiento esencial
del lenguaje.
Permite referenciar un signo lingstico
establecer un vnculo de asociacin
representativa entre ese signo y su
referente (aquello a lo que se refiere el
signo).
Denotar es dar nombre.

Componente Denotativo

El significado denotativo llamado

tambin
significado
conceptual
o
cognoscitivo es el significado propio,
literal, estable y no subjetivo de una
palabra, es un significado puramente
representativo.

Este tipo de significado predomina en el

discurso cientfico y en el discurso tcnico.

EJEMPLOS DE
DENOTACIN

Componente Connotativo

Constituye los rasgos conceptuales

subjetivos.
Las significaciones que lleva aadidas
una palabra.
Estas significaciones tienen un carcter
que depende de los hablantes, una
misma
palabra
puede
tener
connotaciones distintas.

Componente Connotativo
.

Es un valor comunicativo que un signo adquiere por

su asociacin con matices de significacin afectiva
(emocional) o socio-cultural, relegando su contenido
netamente conceptual o denotativo.

El significado connotativo asocia significados

subyacentes al significado propio o literal de una
palabra.

Componente Connotativo

Pueden variar de acuerdo con la cultura, la poca,

el grupo social o las experiencias de los individuos.

Son relativamente inestables, indeterminadas,

implcitas y sin lmites precisos.

Contrastan con el significado denotativo

precisamente porque este significado se
caracteriza por la finitud y la delimitacin del
contenido conceptual que expresa.

Componente Connotativo

No son exclusivas de los signos

lingsticos, sino que tambin son propias
de otros sistemas de signos como las
artes plsticas, la msica, la moda, etc.

El significado connotativo es ms comn

en los discursos cotidianos y en los
discursos literarios.

SIGNIFICADO CONNOTATIVO

OTROS SIGNIFICADOS

Niveles de Construccin
del Significado

1.Nivel Referencial
.
La experiencia nos
proporciona
un
conocimiento de la realidad.
Y
a
partir
de
las
percepciones
sensoriales,
elaboramos
una
representacin conceptual
de
esa
realidad,
una
imagen
de
ella.

2. Nivel Lgico
.
A la representacin que
hemos elaborado de la
realidad,
le
aadimos
categoras intelectuales. Por
medio de operaciones del
pensamiento,
les
agregamos
a
los
significados
diversas

3. Nivel Sociocultural
Los
significados
construidos en los niveles
anteriores se ponen en
contacto con la sociedad y
con la cultura de los
individuos.
Se
realiza
entonces
una
configuracin semntica
que nos permite inscribir los

CONTEXTO

CONTEXTO

Es el entorno en
el que se ocurre
un encuentro
comunicativo,
incluyendo lo
que precede y
sigue a lo que se
dice.

CONTEXTO

El contexto afecta
lo que los
participantes
esperan, el
significado que
estos deducen y su
comportamiento
subsecuente.

TIPOS DE CONTEXTO

Contexto Semntico

Contexto Fsico

Contexto Situacional

Contexto Cultural

CONTEXTO SEMNTICO

Se refiere al
significado que
adquieren los signos
dependiendo de la
relacin que
establecen con el
significado de otros
signos.

CONTEXTO FSICO
Corresponde al
medio fsico
donde se
realiza la
comunicacin
del mensaje.

CONTEXTO FSICO
Incluye el lugar en el que
ocurre, las condiciones del
ambiente (temperatura,
iluminacin y nivel de ruido),
la distancia entre quienes se
comunican, la disposicin en
que estn acomodados los
asientos y el momento del
da.

CONTEXTO SITUACIONAL
El contexto
situacional se define
como el entorno de
una emisin que
sirve para la
comprensin de su
significado.

CONTEXTO SITUACIONAL

Si al entrar en un
saln u oficina con
cinco minutos de
adelanto, el
encargado de este
lugar dice vaya
qu puntualidad!,
se entiende que
esto es un elogio.

Pero, si la misma
expresin es
escuchada cuando
una persona llega
con ms de 40
minutos de
retraso,
automticamente
el significado de
sta cambia.

CONTEXTO CULTURAL

Comprende los valores,

actitudes, creencias,
orientaciones y suposiciones
que prevalecen entre las
personas de una sociedad.
La cultura penetra cada uno
de los aspectos de nuestra
vida y afecta la manera en
que pensamos, hablamos y
nos comportamos.