INTRODUCCIN AL

ESTUDIO DE LA
ANATOMIA,
FISIOLOGIA Y
EDUCACIN PARA
LA SALUD

Anatoma

Anatoma
Diseccin
(termino griego)
Estudia las caractersticas, la
localizacin y las interrelaciones de
Sectores dellos rganos que forman parte de un
organismo vivo.
cuerpo del ser
humano y de
otros seres
vivientes.

Vegetal
Animal
Humana

Ramas
Descriptiva : estudia la forma, la situacin, composicin y las relaciones de las
estructuras

Topogrfica: las regiones en que se divide el cuerpo

humano

Macroscpica: estructuras que se observan a simple

vista

Histologa: (microscpica) no se aprecian a simple vista,

el de las clulas, citologa.

Comparada: compara las estructuras de los animales entre si y

con el ser humano.

Del desarrollo: las modificaciones que sufre el organismo desde la fecundacin

hasta la vejez .
Embriologa

Patolgica: las modificaciones que sufren las estructuras orgnicas por la accin
de las enfermedades .

FISIOLOGA

Definicin
Es una parte de la biologa que estudia las funciones de
los componentes orgnicos de los seres vivos; por ello
hay fisiologa vegetal,fisiologa animal y fisiologa
humana.

Ramas de la fisiologa humana

Fisiologa celular.
Fisiologa tisular.
Fisiologa orgnica.
Fisiologa sistemtica.
Fisiologa comparada.
Fisiopatologa.

Niveles de organizacin del

cuerpo humano
El cuerpo humano est constituido por clulas
que , a su vez, se agrupan para formar tejidos.
Los tejidos se unen para constituir rganos y
los rganos integran sistemas.

Nivel celular
La clula es la unidad anatmica y funcional del cuerpo humano, la
estructura ms pequea capaz de desempear todas las funciones vitales.
Bsicamente est constituida por dos partes : citoplasma y ncleo.
En el citoplasma se llevan a cabo prcticamente todas las funciones
celulares en unas estructuras especializadas llamadas organelos , los cuales
son:
1. Organelos membranosos que incluyen : a) membrana celular; b) retculo
endoplasmtico; c) aparato de Golgi ; d) mitocondrias y e)lisosomas.
2. Ribosomas.
3. Centrolos.
4. Fibrillas, filamentos y tbulos.
5. Inclusiones citoplasmticas.
6.Ncleo.

Organelos membranosos
Este tipo de estructuras se caracterizan por estar formadas por lo que se conoce como
unidad de membrana; es decir todos ellos estn formados por un complejo lipoproteco
caracterstico.
Membrana celular. Protege y separa una clula de otra y la asla del medio extracelular;
presenta un sistema de pliegues en forma de canales y compartimientos.
Retculo endoplasmtico. Est formado por un sistema de vesculas o cisternas cuya pared
es una membrana se divide en:
o RE rugoso que tiene como funcin la sntesis de protena que acabar siendo secretada al
exterior de la clula.
o RE liso lleva a cabo funciones de sntesis de hormonas, lpidos o carbohidratos,
transmisin de impulsos y destoxificacin de sustancias como hormonas o medicamentos.
Aparato de Golgi. Sistema de vesculas membranosas; se le considera la continuacin del
RE rugoso , ya que entre sus funciones se encuentra la de concentrar los productos que
provienen de este organelo, almacenarlos momentneamente y en ocasiones , completar sus
sntesis agregndole el lpido o carbohidrato.
Mitocondrias. Estn constituidas por dos membranas una interna y una externa. Ambas
membranas presentan subestructuras ms pequeas llamadas corpsculos elementales. Su
funcin es la produccin de energa, ya que en ellas se lleva a cabo la respiracin.

Lisosomas. Son glbulos o vesculas membranosas que contienen enzimas

proteolticas cuya funcin es digerir o destruir las partculas fagocitadas por la clula.

Ribosomas
Pequeas estructuras celulares corpusculares que pueden estar asociadas
con el RE o en libertad. Su funcin est relacionada con la sntesis proteica
pues en estas estructuras se une el RNA mensajero del ncleo con el RNA
de transferencia , que acarrea el aminocido ,produciendo las cadenas
protenicas.

Centrolos
Son estructuras formadas por nueve haces tubulares dispuestos en
forma cilndrica. Su funcin es organizar la protena fibrilar, que a su
vez tiene una participacin muy importante en la reproduccin
celular.

Fibrillas, filamentos y tbulos

Son estructuras con diferentes funciones como sostn celular; capacidad contrctil o de
transporte intracelular.
Las fibrillas que dan sostn estn constituidas bsicamente por una protena denominada
actina, que se encuentra en continuo cambio formando lo que se conoce como
citoesqueleto.
Otro tipo de microfibrilla.Con el nombre de miofibrilla formada a su vez por
miofilamentos que se distribuyen de manera longitudinal o transversal dando el aspecto
caracterstico al msculo.
Hay tbulos slo en unas cuantas clulas, como las nerviosas (neurotbulos) , su funcin
es transportar sustancias de un sitio a otro de la clula.

Ncleo
En l se encuentra almacenada la informacin gentica que en el transcurso de la vida
de una clula regula las funciones que tienen lugar en el citoplasma.
El ncleo de una clula modifica su estructura y de hecho desaparece durante el
proceso de la divisin celular ; a los cambios que sufre la clula para dividirse se les
llama mitosis, y a los diferentes estados por los que atraviesa se les da el nombre de
profase, metafase, anafase, y telofase.

Caractersticas funcionales de las clulas

Irritabilidad es la capacidad que tienen las clulas para responder a un estmulo.
Conductibilidad forma una onda de excitacin que se inicia en el punto estimulado y
sigue a lo largo de su superficie.
Contractilidad por medio de ella la clula se puede acortar.
Mediante la absorcin y la asimilacin captan alimentos y ciertas sustancias a travs de
su superficie para utilizarlas en forma diversa.
Secrecin capacidad para elaborar y expulsar diversas sustancias tiles al organismo.
Excrecin permite eliminar los productos de desecho que resultan de su metabolismo.
Respiracin proceso en el que absorbe oxgeno que utiliza para oxidar en su interior
sustancias alimentarias y obtener energa.
Crecimiento capacidad para aumentar su volumen.
Reproduccin puede ser por medio de mitosis (somtica) y meiosis (sexual).

Fisiologa tisular
ESTUDIA
LAS
FUNCIONES
DE LOS
TEJIDOS

tejid
o

Los tejidos son

conjuntos de
clulas que
actan de forma
coordinada para
desarrollar una
cierta funcin.

Adjetivo utilizado
en la biologa

LOS TEJIDOS DEL

CUERPO HUMANO.
Se pueden establecer cuatro grupos fundamentales:
epitelial, conjuntivo, muscular y nervioso.
TEJIDO EPITELIAL. Una de sus formas, el epitelio de revestimiento, sirve para
recubrir a modo de una membrana todas las superficies del cuerpo humano, tanto
internas (mucosas) como externas (piel).

TEJIDO CONJUNTIVO. La variedad ms germina de este tejido acta a modo de

cemento entre los ladrillos. Esta accin de unir, de conjuntar

TEJIDO MUSCULAR: los componen clulas alargadas,

cilndricas o fusiformes que se ubican en bolsas tendinosas.
Estos tejidos tienen la posibilidad de contraerse en respuesta
a los estmulos nerviosos. Existen tres clases de tejidos
musculares: los esquelticos, los orgnicos y los cardacos
TEJIDO NERVIOSO: El tejido nervioso est formado por clulas
nerviosas denominadas neuronas y por clulas de la gla o
neuroglias, que se distribuyen como redes nerviosas por todo el
organismo.

Fisiologa Orgnica.

QUE ES UN RGANO?

Es una agrupacin de diversos tejidos que forman una

unidad estructural encargada del cumplimiento de una
funcin determinada en el seno de un organismo
pluricelular. Dentro de la complejidad biolgica los
rganos se encuentran en un nivel de organizacin biolgica
superior a los tejidos e inferior al de sistema.

La fisiologa orgnica estudia el funcionamiento de

los diferentes rganos del cuerpo humano.

Posicin anatmica y
planos anatmicos.

Posicin anatmica.
Postura convencional y universalmente acepada para estudiar la
anatoma.

Individuo
Cabeza
La

de pie.

erguida.

vista enfrente.

Miembros
Palmas

de las manos hacia enfrente.

Miembros
Dedos

superiores pendientes y prximos al tronco.

inferiores juntos.

gordos de los pies paralelos

Planos anatmicos.

PLANO SAGITAL:Divide el cuerpo en

mitad derecha y mitad izquierda.

PLANO FRONTAL O CORONAL:Divide el

cuerpo en anterior o ventral y

posterior o dorsal.

PLANO HORIZONTAL O TRANSVERSAL:Divide

el cuerpo en mitad superior o ceflica

y mitad inferior o caudal.

INTRODUCCION AL
ESTUDIO DE LA
EDUCACION PARA
LA SALUD

El trmino Salud ha sido definido e interpretado de muy

diversas formas. La Organizacin Mundial de la Salud
(OMS) precis que Salud es el completo bienestar, fsico,
mental y social, y no slo la ausencia de enfermedad. En
trminos generales podemos decir que Salud es la calidad
de vida que se alcanza en los aspectos mencionados:
fsico, mental y social.

La salud siempre ha sido un tema importante en la educacin. Los

proyectos de educacin relacionados con la salud ofrecen cursos de
salud en general, de nutricin, estilo de vida sano, as como sobre
enfermedades especficas y su tratamiento. El mejorar los
conocimientos sobre la salud es un elemento esencial. Muchos
programas se concentran en la mujer e incluyen nutricin, higiene y
planificacin familiar.

La Educacin para la Salud es una estrategia de promocin de

Salud basada en el fomento de estilos de vida saludables. Que
se representan en la conducta de los individuos en la utilizacin
de conceptos y promociones saludables, hbitos, valores y
normas de vida que generen actitudes favorables para la salud.

La educacin para la salud frecuentemente se combina con otras

medidas para mejorar el bienestar y fomentar el desarrollo de la
comunidad.

Educacin para la Salud es un proceso que informa,

motiva y ayuda a la poblacin a adoptar, y mantener
prcticas y estilos de vida saludables.

Su misin es crear espacios y convertirse en

instrumento imprescindible para el desarrollo de estilos
de vida saludables, incorporando conductas favorables a
la salud.

CARACTERISTICAS

EDUCADOR EN SALUD: Persona que contribuye de

forma consciente o inconsciente a que los individuos
adopten una conducta en beneficio de su salud.

MENSAJE: Se transmite a travs de la palabra oral,

escrita, o por medio de la imagen, e indirectamente a
travs del ejemplo que se deriva de las conductas y
actitudes del educador en salud.

RECEPTOR: Es el individuo o grupo de personas a la

que se dirige la Educacin para la Salud.

GRACIAS POR SU
ATENCIN