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Perspectivas tericas en el
EXPERIENCIA
el desarrollo humano.
SIGNIFICATIVA
(Feldman, 2007)
Profesora : Alejandra
Rodrguez
La Teora
Psicodinmica
Psicoanlisis
Aproximacin
que afirma que
la conducta est
motivada
por
fuerzas internas,
recuerdos
y
conflictos
que
generalmente
escapan
a
la
conciencia y al
control
del
individuo.
Etapas del
desarrollo en
la niez .
(Desarrollo
Psicosexual)
Personalidad
Teora propuesta
por Freud que
sugiere
que
fuerzas
inconscientes
determinan
la
personalidad y la
conducta.
Etapa
Anal.
Etapa
Oral
Ello:
parte
salvaje , innata.
(Principio
del
Placer).
Yo: Parte racional
( Principio de
realidad).
Superyo:
Conciencia.
Etapa
flica y
genital.
Teora Psicosocial de
Erikson
(1902-1994)
Modelo que
incluye los cambios existentes en
nuestras relaciones y entendimiento
de los dems, as como nuestro conocimiento
y comprensin de nosotros
mismos como miembros de la
sociedad
Perspectiva conductista.
Cambios considerados en
trminos cuantitativos.
Condicionamiento
Clsico.
Tipo de
aprendizaje en que un organismo
responde de una manera particular
ante un estmulo neutral que normalmente
no produce ese tipo de
respuesta.
Condicionamiento
Operante.
( Skinner 19041994)
Forma
de aprendizaje en que una respuesta
voluntaria es fortalecida o debilitada
por su asociacin con consecuencias
positivas o negativas.
Castigo.
Modificacin de
conducta.
El aprendizaje se da por
la observacin de la
conducta de otra
persona.
El aprendizaje cognoscitivo-social se lleva a cabo en
cuatro pasos:
Primero, el observador debe prestar atencin y
percibir las caractersticas ms importantes de la
conducta del modelo. Segundo, el observador debe
recordar con xito la conducta. Tercero, el
observador debe reproducir la conducta con
precisin. Por ltimo, el observador debe estar
motivado para aprender y realizar la conducta.
Teora del
desarrollo
cognoscitivo.
(Piaget)
Todo ser humana
pasa por una serie
de estepas del
desarrollo
cognoscitivo.
En cada etapa
aumenta y varia la
calidad del
conocimiento y el
entendimiento
Pensamiento
humano
estructurado en
esquemas,
configuraciones
mentales
organizadas que
representan
conductas y
acciones.
Principios de:
Asimilacin.
Acomodacin.
Modelos de procesamiento de
informacin .
Buscan identificar la
manera en que los
individuaos asimilan,
usan y almacenan
informacin.
Analoga
computacional
.
La capacidad
para manejar
la informacin
cambia con la
edad.
Teora
sociocultural de
Vygotsky
El desarrollo
cognoscitivo
avanza como
resultado de
las
interacciones
sociales.
Nio
receptor y
emisor.
El desarrollo es
una transaccin
reciproca entre el
nio y la gente que
lo rodea.
Modelos de
Neurociencia
cognoscitiva.
Se enfoca en la actividad
neurolgica que subyace
al pensamiento.
Perspectiva humanista.
Cualidades
nicas del ser
humano.
Maslow, planteo
que la
autorrealizacin
es la meta
primordial.
Perspectiva
evolutiva.
Se basa en
identificar la
conducta que
procede de la
herencia gentica .
Etiologa: estudia
como influye en la
conducta la
composicin
biolgica
Charles Darwin
Gentica
conductual: estudia
los efectos de la
herencia sobre la
conducta.
Son un conjunto de
mapas diferentes de la
misma rea
geogrfica
Mtodo de
Investigacin
Teora hiptesi
s
Mtodo
Cientfico
Observaci
n
Naturalist
a.
Investigaci
n
correlacion
al
Observacin
de una
conducta
Encuesta
Estudio
de
caso .
Investigacin
experimental.
Grupo
experimental.
Grupo control.
Asignacin
Aleatoria.
Variable
independiente.
Variable
dependiente.
Escenario de la Investigacin.
Estudios
de:
Campo.
Laboratori
o.
Tiempo
Longitudin
al.
Transversa
l.
Secuencial
.
Gracias.