PSICOLOGA DE LA

GESTALT
Teoras Psicolgicas

Definicin
La psicologa de la Gestalt naci en Alemania en el siglo xx hacia 1912, de la mano
de Max Wertheimer, responsable de realizar experimentos sobre la naturaleza de la
percepcin del movimiento, conocida como fenmeno phi.
Estos estudios demuestran que el individuo registra la realidad que lo rodea no
solamente a partir de sus cinco sentidos, sino especialmente a travs de un
principio de organizacin mental.
Segn la Teora de la Gestalt, este mecanismo es adquirido por los seres humanos
desde sus primeros meses de vida y a lo largo de su infancia. Dicho aprendizaje
condiciona la relacin del individuo con su entorno.

Principios de la Teora de la Gestalt

Dentro de esta teora se han ido formulando leyes que explican los principios por
los que dependiendo del contexto en el que nos encontremos percibimos ciertas
cosas y no otras. Estas leyes fueron propuestas en un inicio por el psiclogo Max
Wertheimer, cuyas ideas fueron desarrolladas y reforzadas por Wolfgang
Khler y Kurt Koffka.

Max Wertheimer
Psiclogo alemn de origen checo nacionalizado
estadounidense.
Estudio psicologa en la Universidad de Berln.
Fund la Psicologa de la Gestalt.
Defini el fenmeno Phi.
Postulo la Ley de prgnaz.

Fenmeno phi (Fenmeno del

Movimiento Aparente)
Consiste en que el cerebro percibe un movimiento
ante una sucesin de imgenes, es decir, se
rellenan los huecos entre ellos y hace que veamos
como un movimiento continuo.

Ley de prgnaz

Ley de la buena
forma y destino
comn
Laley de la buena formase
basa en la observacin de que
el cerebro intenta organizar
los elementos percibidos de la
mejor forma posible, esto
incluye el sentido de
perspectiva, volumen,
profundidad etc.

Los elementos son

organizados en figuras
lo ms simtricas,
regulares y estables
que sea posible

Esta ley de alguna manera involucra

a otras leyes, ya que el
cerebroprefieretambinformas
cerradas y /o continuas o simtricas
(ley del cierre, ley de la continuidad),
con buen contraste (figura-fondo) es
decir, ntidas, definidas

El cerebro prefiere
las formas
integradas,
completas y
estables.

Cuntas
columnas
tiene?

Cuntas patas
tiene el elefante?

Cul es la cara
frontal del cubo?

Wolfgang Khler
Psiclogo norteamericano, fue el principal
portavoz de la Gestalt.
Khler llam intuicin a la comprensin
aparentemente espontnea de una situacin y a
la repentina solucin de un problema y a
diferencia de las otras teoras del aprendizaje,
tiene en cuenta los procesos de pensamiento.
Establece el concepto de aprendizaje por Insight
(es un trmino utilizado en Psicologa proveniente
del ingls que se puede traducir al espaol como
"visin interna" "percepcin o "entendimiento ).
Se usa para designar la comprensin de algo.
Mediante un insight el sujeto "capta",
"internaliza" o comprende, una "verdad"
revelada.

APORTES
Sus trabajos y experimentos dieron como resultado nuevos conceptos sobre la
percepcin, el aprendizaje y la inteligencia animal. Khler concluy que la solucin
de problemas con el uso de herramientas no se da por ensayo y error fortuito, como
mantena Thorndike, sino mediante una comprensin repentina, consistente en una
reestructuracin sbita del campo perceptual.

De 1913 a 1920 estuvo en Tenerife dirigiendo la investigacin

con chimpancs. Demostr que los simios aprenden a partir de
las totalidades y no de las partes, que muestran saltos
abruptos en su desempeo, y que en general exhiben lo que la
mayora de nosotros llamara una capacidad de razonamiento.
Khler dijo que lo que es vlido para los simios lo es mucho
ms para los seres humanos, e increp a los conductistas su
manera harto mecnica de concebir el aprendizaje humano.

Kurt koffka
Kurt Koffka fue un psiclogo alemn de la
escuela gestltica. Naci el 18 de marzo de 1886
en Berlin, Alemania. Murio el 22 de noviembre de
1941.
Sus primeros contactos con la psicologa
surgieron cuando sirvi de sujeto experimental
en los trabajos de Max Wertheimer sobre el
movimiento visual aparente. Junto a ste, a
Wolfgang Khler, a Kurt Goldstein y a Hans
Gruhle. koffka fund la revistaInvestigacin
Psicolgica, que fue publicada hasta 1938.
Su obra ms importante fuePrincipios de la
Psicologa Gestalt.

Koffka crea en el
aprendizaje temprano al
que se refera como
aprendizaje
sensorio-motor.
Este aprendizaje
se da despus
de una
consecuencia.

Koffka
pensaba que
se aprenda
por imitacin.

Acontecimiento
Natural

El mayor tipo de
aprendizaje para
koffka es:

Aprendizaje
ideacional

Uso del Lenguaje

Por ejemplo:
Un nio que toca una estufa
caliente aprender a no tocarla
de nuevo.
El momento ms importante en el
desarrollo de un nio es cuando
entienden que los objetos tienen
nombre.

Leyes de la Organizacin
Perceptual
1. RELACIONES FIGURA-FONDO.
La figura es aquello en lo que se enfoca la atencin: resalta y es
ms notable o sobresaliente que el fondo.
La gente aprende bsicamente acerca de la figura en la que concentra su
atencin, y no acerca del fondo.

2. LEY DE LA PROXIMIDAD
Los elementos de un campo tienden a agruparse de
acuerdo con su cercana o proximidad. Cuanto ms cerca
se encuentren dos elementos, mayores probabilidades
tienen de agruparse.

3. LEY DE LA SIMILITUD
Explica que los similares en lo que respecta a alguna caracterstica
(forma, color, textura, etc.) tendrn que agruparse, siempre que
factores de proximidad no anulen este efecto.
Nuestro seguimiento de un mensaje verbal, se torna cada vez mas
difcil si se obtiene un resultado similar al leer
ToDaSlAsLeTrAsJuNtAs (todas las letras juntas), donde todas las
letras dentro de un apalabra suele tener casi el mismo tamao y
color, lo que facilita el agrupamiento.

 4. LEY DE LA SIMPLICIDAD.

Establece que si todo permanece constante, la persona ve el campo perceptual

como si estuviera organizado en figuras simples y regulares. Es decir habr una
tendencia hacia las buenas Gestalt de simetra, regularidad y uniformidad.

5. LEY DE LA BUENA CONTINUACIN

Elementos acomodados en lneas, curvas o rectas, que vayan unidos.

Relacin de elementos que llevan un orden y van guiando nuestra
mirada por su seguimiento.

6. LEY DEL CERRAMIENTO

Tendemos a cerrar las formas o figuras que no estan
completas.

7. LEY DEL DESTINO COMN:

Dos figuras se inclinan hacia una misma direccin.

Terapia Gestalt
terapia humanista
coninfluencias del
psicoanlisis y de la
filosofa oriental.

No se centra en la
enfermedad, si no en
las potencialidades
de la persona

Preceptos bsicos
de la terapia
Gestalt

Preceptos esenciales
de la psicoterapia de la
Gestalt

Aqu y ahora
Atencin y
aceptacin de la
experiencia
Responsabilidad

Son la esencia de la
terapia Gestalt
generando un
proceso amplio y
profundo hacia el
desarrollo personal.

Losterapeutas gestlticosconciben a su
paciente como la persona que cuenta con un
repertorio de potencialidades, suficiente como para
que pueda superarcualquier adversidad, y
tambin suficiente como para que puedaexplorar
su propia felicidad.

Considera que tu paciente es un individuo

capaz y completo, que puede hacer cosas
difciles sin que t se las hagas por l, que
puede encarar el dolor y eso no le va a
partir, que puede tomar vas errneas y
aprender de sus propios errores. Respeta su
capacidad de resiliencia, respeta su
capacidad de autogestin del malestar,
respeta su parte sana y adaptativa, sus
recursos, asumir su autosoporte y su
potencial humano.