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INVESTIGACION
CIENTIFICA
DOCENTE:
Dr. Raul Anchapuri Canaza
2016
LINEAS DE INVESTIGACION
Contabilidad Financiera
Contabilidad de costos
Contabilidad Gubernamental
Contabilidad Aplicada
Legislacin y tributacin
Auditoria y peritajes
Finanzas
Administracin
CONTABILIDAD FINANCIERA
Considera investigaciones referente al
proceso contable, sistemas contables,
aplicacin de los principios contables,
aplicacin de las NICs, aplicacin de las
NIIFs.
Los estudios se pueden realizar en
empresas privadas: personas naturales,
personas jurdicas.
CONTABILIDAD DE COSTOS
Las investigaciones se pueden realizar en
los procesos de transformacin de
materias primas en productos terminados.
Los productos terminados pueden ser:
bienes fungibles, bienes infungibles.
Adems estos estudios son relacionados
con la comercializacin y los resultados a
obtenerse.
CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL O
PUBLICA
La investigacin puede abarcar en la aplicacin
de los sistemas administrativos: como sistema
de presupuesto, sistema de contabilidad,
sistema de personal, sistema de racionalizacin,
sistema de abastecimiento, sistema nacional de
control, etc.
Se considera los trabajos de investigacin en
entes del sector pblico: gobiernos central,
gobiernos locales, instituciones pblicas
descentralizadas, etc.
CONTABILIDAD APLICADA
Se generan investigaciones en procesos
contables de entidades privadas:
financieras, de servicios, extractivas, etc.
Los trabajos de investigacin pueden ser
formulados: en procesos contables
financieros, administracin de crditos, en
servicios como: hospedaje, transportes,
turismo, en actividades: pesca, la tala,
agropecuaria, etc.
LEGISLACION Y TRIBUTACION
Las investigaciones pueden abarcar en la
aplicacin de las normas tributarias:
impuestos: renta, IGV, selectivo al
consumo, ITF, predial, cdigo tributario,
etc.
Adems los trabajos pueden realizarse en
la aplicacin de las normas laborales
tanto en el sector pblico o privado.
AUDITORIA Y PERITAJES
Las investigaciones pueden generarse en
la auditoria financiera, auditoria tributaria,
auditoria ambiental, control interno,
auditoria gubernamental, auditoria de
gestin, auditora de sistemas, auditoria
operativa, etc.
Los peritajes son exmenes especiales que
se generan para aclarar controversias en el
fuero judicial o administrativo.
FINANZAS
Los trabajos de investigacin
necesariamente debern ser referidos al
anlisis financiero, anlisis econmico de
las empresas, para mantener su
autofinanciamiento.
Adems se pueden generar trabajos en la
aplicacin de los mtodos de anlisis a los
estados financieros: ratios financieros, BSc,
EVA, etc.
ADMINISTRACION
Es la lnea de investigacin que se
relaciona con las anteriores sealadas
anteriormente.
Se pueden generar estudios dentro de las
funciones administrativas: planificacin,
organizacin, direccin y control.
Adems se pueden estudiar la
administracin de recursos.
I.
TITULO
AUTOR (S)
DIRECTOR DE TESIS
ASESOR METODOLOGICO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
OBJETO DE ESTUDIO O SOLUCION
II. ANTECEDENTES
III. JUSTIFICACION
LINEAS DE INVESTIGACION
RESOLUCION DE DECANATO N 119-2016-D-FCCA-UNA
DEL 03-MAYO-2016
(ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES)
LINEAS DE INVESTIGACION
RESOLUCION DE DECANATO N 119-2016-D-FCCA-UNA
DEL 03-MAYO-2016
(ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN)
TITULO
RESUMEN DEL PROYECTO DE TESIS
PALABRAS CLAVES
JUSTIFICACION DEL PROYECTO
ANTECEDENTES DEL PROYECTO
HIPTESIS DEL TRABAJO
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIN
REFERENCIAS
USO DE LOS RESULTADOS Y CONTRIBUCIONES DEL
PROYECTO
XII. IMPACTOS ESPERADOS
PLANTEAMIENTO DE LA
INVESTIGACION
ELECCION DEL TEMA DE INVESTIGACION
Qu voy a investigar?
Por qu voy a investigar?
Para qu voy a investigar?
Cmo voy a investigar?
TITULO
La investigacin debe tener un Ttulo en
promedio entre 10 a 15 palabras, que
ser la mas representativa, y por lo
general debe considerar el aporte del
trabajo de investigacin.
Adems debe considerar la poblacin y el
tiempo de estudio.
AUTOR (S)
DIRECTOR DE TESIS, estar a cargo de un
docente de la Escuela Profesional respectiva y
que sea especialista en el rea de investigacin.
ASESOR METODOLOGICO, estar a cargo de
un docente especialista en Investigacin.
ASESOR TECNICO, estar a cargo de un
docente o cualquier profesional que tenga
relacin con el tema de investigacin.
I. EL PROBLEMA
Es una dificultad intelectual o prctica cuya solucin
no es evidente ni conocida y exige un esfuerzo para
resolverlo.
La naturaleza del problema se concreta en
preguntas o interrogantes sobre el qu, cmo,
cundo, dnde, por qu, etc. de los fenmenos
observados.
Se considera problema porque tiene alguna
posibilidad de solucin, aunque sea remota.
EL PROBLEMA (II)
El problema exige una investigacin
para resolverlos (M. Bunge).
Los problemas son las fuentes de la
investigacin cientfica. Dejar de tratar
problemas es dejar de investigar y
hasta suspender el trabajo cientfico
rutinario (Bunge).
EL PROBLEMA (III)
El estudio de un problema parte de una
relacin entre la teora (cuerpo de
conocimientos) y la prctica (experiencia),
relacin que ayudar a encontrar una
solucin al problema.
El problema no debe ser vago ni genrico,
sino que debe ser concreto y estar formulado
lo ms precisamente posible.
EL PROBLEMA (IV)
Todo problema debe definirse en el tiempo y
espacio.
El problema de investigacin se define como
el objeto de estudio, y se expresa en
trminos concretos y explcitos a travs del
planteamiento, la formulacin de la pregunta
y las subpreguntas de investigacin.
Diagnstico
Pronstico
HIPTESIS
Control
al pronstico
El control
sugerido
ser confirmado
en el desarrollo
de la
investigacin
y por la
comprobacin
de la
hiptesis.
Espacio
Tiempo
Universo
Planteamiento,
formulacin y la
sistematizacin del
problema.
Permite al investigador
definir con exactitud su
problema de
investigacin.
II. ANTECEDENTES
Considerar los estudios anteriores o
actuales ms relevantes que otros
investigadores han realizado relacionados
al tema que se est investigando.
La informacin debe sustentarse con
citas.
III. JUSTIFICACION
Es la sustentacin con argumentos
convincentes para la realizacin de la
investigacin, es decir sealar el por qu y para
qu se llevar efecto el estudio.
Ello significa conocer ampliamente las causas y
propsitos que motivan la investigacin.
Exponer las razones que ha tenido el
investigador para abordar el problema de
investigacin y explicar brevemente cul es el
aporte o contribucin que pretende conseguir
con los resultados de la investigacin.
- Compilar
- Describir
- Determinar
- Disear
- Especificar
- Establecer
- Estandarizar
- Evaluar
- Examinar
- Formular
- Presupuestar
- Proveer
VI. HIPOTESIS
Son enunciados tericos supuestos, no
verificados pero probables, referentes a
variables o relacin entre variables.
Soluciones probables al problema
planteado, que el investigador ha de
confirmar a travs de todo el proceso de
investigacin.
VI. HIPOTESIS
Reflejarn propuestas tentativas al problema
planteado.
Deben ser enunciados de tal manera que
puedan ser sometidos a prueba.
Deben ser formuladas en trminos de
relacin o causalidad: se identifican las
variables independientes y dependientes.
VI. HIPOTESIS
VI. HIPOTESIS
6.1. HIPOTESIS GENERAL
Deben ser hiptesis de trabajo como
explicacin o solucin tentativa al
problema general.
6.2. HIPOTESIS ESPECIFICAS
Son derivadas de la hiptesis general,
formuladas para dar respuesta tentativa a
los sub problemas.
FORMULACION DE HIPOTESIS
6.3. VARIABLES
Se denomina variable en la investigacin cientfica a
toda propiedad, rasgo, aspecto, cualidad, dimensin,
atributo, etc. De un objeto si tal propiedad puede asumir
distintos estados o valores y cuya variacin es
susceptible de medirse.
Las variables son aspectos centrales en la investigacin
cientfica pues el proceso de produccin de
conocimiento contrastable gira en torno a ellas. De
manera que se opera con variables de todas las fases
del proceso de investigacin.
FORMULACION DE HIPOTESIS
6.3. VARIABLES
Las variables son objeto de muchas
clasificaciones, veamos algunas:
a. Segn su nivel de abstraccin
Variables tericas de naturaleza conceptual.
Variables empricas, pueden observarse pueden
ser cualitativas y cuantitativas.
FORMULACION DE HIPOTESIS
6.3. VARIABLES
c. Segn el numero de valores o estados
d.
FORMULACION DE HIPOTESIS
6.4. INDICADORES
MATRIZ DE CONSISTENCIA
PROBLEMA
HIPOTESIS
VARIABLES
INDICADORES
OBJETIVOS
P.G.
H.G.
V.I.
V.D.
O.G.
P.E.1
H.E.1
V.I.
V.D.
O.E.1
P.E.2
H.E.2
V.I.
V.D.
O.E.2
P.E.3
H.E.3
V.I.
V.D.
O.E.3
P.E.4
H.E.4
V.I.
V.D
O.E.4
VIII. METODOLOGIA
8.1. METODOS
Etimolgicamente la palabra mtodo proviene del
trmino griego METHODUS que significa el cambio
hacia algo. Vulgarmente se entiende por mtodo al
modo de decir o hacer con orden una cosa regla o
norma.
En sentido general, la palabra mtodo puede significar la
ruta o camino que se sigue para alcanzar cierto fin que
se haya propuesto de antemano.
Mtodo es el camino que se sigue en la investigacin
para la obtencin de conocimientos.
METODOLOGIA
El mtodo cientfico se puede definir como un
procedimiento riguroso formulado de una
manera lgica para lograr la adquisicin,
sistematizacin y exposicin de conocimientos.
Se define tambin como el procedimiento
ordenado que se sigue para hallar y ensear lo
que en materia de ciencia se llama la verdad.
El mtodo cientfico no es uno solo, hay
diferentes maneras de proceder para obtener
resultados cientficos. Cada ciencia utiliza sus
propios mtodos, pero tambin existen mtodos
comunes a las ciencias.
METODOLOGIA
La metodologa es un cuerpo de conocimientos que
describe y analiza los mtodos, indicando sus limitaciones
y recursos, clarificando sus supuestos y consecuencias y
considerando sus potenciales para los avances de la
investigacin.
La metodologa de la investigacin no es estrictamente la
ciencia del mtodo o el estudio de los mtodos cientficos.
No es tampoco una mera aparatologa terica, ni
especializacin pura. Se trata de la manera de plantear el
problema y de cmo resolverlo en un proceso de
investigacin.
La metodologa es normativa en la medida en que muestra
cules son las reglas de procedimientos que pueden
aumentar la probabilidad de que el trabajo sea fecundo.
METODOLOGIA
METODO INDUCTIVO
Parte del conocimiento de lo simple, particular o
concreto para llegar a lo complejo, general o
abstracto.
Se inicia con la observacin de un problema
particular, con el propsito de llegar a concluir
su comportamiento en un mbito general.
Es el camino que se sigue, partiendo de enlaces
observados entre los hechos particulares para
llegar a encontrar las relaciones universales.
METODO INDUCTIVO
Establece proposiciones de carcter
general inferidas de la observacin y el
estudio analtico de hechos y fenmenos
particulares.
Estudia casos individuales para llegar a
generalizaciones, conclusin o norma
general.
El mtodo inductivo se complementa
mutuamente con el mtodo deductivo.
METODO DEDUCTIVO
Parte de lo complejo, abstracto y general hasta
llegar a lo simple, concreto y particular.
Parte de verdades generalmente aceptadas
para concluir en casos particulares.
Es el camino que se sigue, mediante enlace de
juicios para llegar a conclusiones.
Se complementa con el mtodo inductivo.
METODO DEDUCTIVO
Parte de verdades preestablecidas para inferir
de ellas conclusiones respecto de casos
particulares.
La deduccin establece conclusiones lgicas.
Las proposiciones del mtodo deductivo son
abstracciones que tratan de establecer lo
significativo de los fenmenos segn el
raciocinio del investigador.
Se complementa con el mtodo inductivo.
METODO ANALITICO
Para poder comprender la esencia de un
todo, hay que conocer la naturaleza de
sus partes.
El mtodo analtico separa las partes de
un todo y trata de descubrir las causas, la
naturaleza y los efectos del fenmeno.
El fin es conocer con exactitud y en todos
sus detalles y caractersticas el objeto que
someten a estudio.
METODO ANALITICO
Consiste en descomponer un fenmeno o
problemas en las partes que lo integran, con el
propsito de estudiar cada una de sus partes,
su relacin entre ellas y con otros fenmenos,
as como su comportamiento en un tiempo y
espacio determinados.
Analizar es separar un conocimiento o un objeto
de las partes que lo estructuran; es decir, hallar
los principios y las relaciones, las dependencias
que existen en un todo.
METODO SINTETICO
Se complementa con el mtodo analtico, ya
que consiste en reunir las partes analizadas
hasta examinar el fenmeno nuevamente en
forma global.
La sntesis es la meta final del anlisis. Siempre
que se hace un anlisis de un problema se
llegar a una sntesis del mismo.
Sintetizar es rehacer, recomponer, decir o
representar mucho en poco de manera fiel, justa
y clara.
METODO SINTETICO
Es la operacin fundamental por la cual
logramos la comprensin cabal de la esencia de
lo que hemos conocido en todos sus aspectos
particulares a travs del anlisis.
El anlisis y la sntesis son en la prctica
inseparables.
Anlisis sin sntesis slo facilita el conocimiento
de hechos empricos, sin poder conducirnos a
su verdadera comprensin.
Sntesis sin anlisis no tiene consistencia y
conduce a conclusiones ajenas a la realidad.
METODOLOGIA
8.2. POBLACION
Se puede definir tambin como el conjunto
de todas las unidades de muestreo.
Es la totalidad de elementos o individuos
que tienen ciertas caractersticas similares
y sobre las cuales se desea hacer
inferencia o unidad de anlisis.
Es el conjunto de todos los elementos a
los cuales se refiere la investigacin.
METODOLOGIA
8.3. MUESTRA
Es la parte de la poblacin que se selecciona y
de la cual realmente se obtiene la informacin
para el desarrollo del estudio y sobre la cual se
efectuarn la medicin y la observacin de las
variables objeto de estudio.
TAMAO DE LA MUESTRA, debe estimarse
siguiendo los criterios que ofrece la estadstica.
El mtodo de muestreo utilizando para estimar el
tamao de la muestra depende del tipo de
investigacin que desea realizarse.
METODOLOGIA
METODOS DE MUESTREO:
Existen varias clasificaciones para los mtodos
de muestreo. Los ms usados son: muestreo
probabilstico y muestreos no probabilsticos.
MUESTREO PROBABILISTICO, es un
subgrupo de la poblacin en el que todos los
elementos de sta tienen la misma posibilidad
de ser elegidos.
MUESTREO NO PROBABILITICO, Llamados
tambin muestras dirigidas, suponen un
procedimiento de seleccin informal.
METODOLOGIA
8.4. TECNICAS PARA LA RECOLECCION DE
DATOS
La informacin es la materia prima con la cual
puede llegarse a explorar, describir y explicar
hechos o fenmenos que definen un problema
de investigacin.
Las fuentes son hechos o documentos a los
que acude el investigador y que le permiten
obtener informacin.
Las tcnicas son los medios empleados para
recolectar la informacin.
METODOLOGIA
ANALISIS DOCUMENTAL
Es una tcnica mediante el cual se
obtiene informacin escrita, como libros,
revistas, informativos, memorias, estados
financieros, etc.
Es la tcnica ms apropiada para
investigaciones cuantitativas.
METODOLOGIA
CUESTIONARIOS
Un cuestionario consiste en un conjunto de preguntas
respecto a una o ms variables a medir.
Las preguntas pueden ser cerradas o abiertas.
Las preguntas cerradas contienen alternativas de
respuestas que han sido delimitadas.
Las preguntas abiertas no delimitan de antemano las
alternativas de respuestas.
Las preguntas dicotmicas, el tipo ms sencillo es si/no.
Las preguntas de opcin mltiple, dar varias respuestas.
Las preguntas con respecto a escala mide intensidad o
grado respecto a una variable por medir.
METODOLOGIA
OBSERVACION PARTICIPANTE
Cuando el investigador forma parte activa del
grupo observado y asume sus
comportamientos.
Puede ser directa cuando el investigador
pertenece al grupo, organizacin o realidad
sobre la cual se investiga.
Puede ser indirecta cuando se hace presente
con el nico propsito de recoger la informacin
del trabajo propuesto.
METODOLOGIA
8.5. TECNICAS PARA EL PROCESAMIENTO
DE DATOS
En esta parte el investigador se provee de
tcnicas especficas para procesar su
informacin, previamente: selecciona, valida las
respuestas adecuadas, presenta en cuadros,
tablas y luego describe hasta su interpretacin
respectiva.
Se aplica tcnicas como: porcentajes,
estadsticas, modelos que sirven de
comparacin, esquemas bsicos, frmulas, etc.
X. RECURSOS
Son los estimados de los costos
econmicos en bienes y servicios para la
realizacin del proyecto.
Se debe precisar los recursos humanos,
materiales e institucionales a ser
requeridos en la ejecucin de la
investigacin. Adems se especificar el
presupuesto o costo del proyecto.
XI. CRONOGRAMA
Es la planificacin de las actividades a
realizarse en la investigacin.
Se plantea en un diagrama de Gantt
considerando actividades y tiempos.
XII. BIBLIOGRAFIA
La bibliografa es una lista actualizada de todos
los libros, textos, revistas especializadas
consultadas por el investigador. Debe
redactarse en orden alfabtico y respetando los
procedimientos para su presentacin.
Cuando se trata de un libro, primero van los
apellidos y nombres del autor, titulo de la obra,
lugar de publicacin, editorial, edicin, ao de
publicacin.
XIII. ANEXOS
Se consideran todas informaciones
adicionales y que se consideren
pertinentes para el proyecto de
investigacin.
GRACIAS POR
SU
ATENCION