PORTAFOLIO

DOCENTE

PORTAFOLIO
DOCENTE
CINCO EJES O SECCIONES

EJE TRANSVERSAL
PERMITE LA
INTERRELACIN A
OTRAS REAS Y SON
DE CARCTER
INTERDISCIPLINARIO

ALIMENTACIN Y
NUTRICIN

VA A ESTAR SIEMPRE RELACIONADO EN

TODAS LAS RESPUESTAS

EL PRINCIPAL EJE TRASVERSAL QUE

IMPULSA EL M. E.
BUEN VIVIR

AYUDA EN TODAS LAS REAS DE

ESTUDIO
EL OBJETIVO DEBE TENER CIRCUNSTANCIAS (INFINITIVO)

QU

CMO

PARA QU

EL OBJETIVO SE DEBE ELABORAR EN BASE A UN TEMA DE

CUALQUIER REA CONSIDERANDO EL AO EN EL QUE LABORA
E INCLUYENDO EL EJE TRANSVERSAL CITADO

MATEMATICA

LENGUA Y
LITERATURA

NUTRICIN Y
ALIMENTACI
N

CIENCIAS
NATURALES

ESTUDIOS
SOCIALES
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ESTTICA
INGLS
CLUBES

INSTRUCCIONES
A continuacin
se presenta el caso de una situacin escolar que puede
suceder con regularidad en las instituciones educativas. Siga las
instrucciones para crear y desarrollar su portafolio:
1. Lea detenidamente el caso.
2. Desarrolle cada uno de los numerales planteados.
3. Sea concreto, observe el nmero de palabras requerido en cada
seccin.
4. Es de suma importancia que al terminar el desarrollo de un numeral
d clic en "Guardar" para registrar su avance.
5. El portafolio est integrado por 5 secciones, todas forman parte de un
mismo proyecto.
6. Durante 17 das usted podr ingresar al sistema y modificar cualquier
respuesta cuantas veces sea necesario, siempre y cuando no haya dado
clic en "Finalizar".
7. Siempre que realice cualquier cambio en un numeral debe hacer clic
en "Guardar" para realizar el registro de la informacin.
8. Una vez que haga clic en "Finalizar", su informacin ser enviada y
habr concluido su portafolio. Despus de esto, ya no podr acceder al
sistema.
9. El sistema le permitir finalizar su portafolio aunque haya dejado
numerales sin contestar y le alertar antes de almacenar los datos.
10. Antes de dar clic en "Finalizar", se sugiere revisar todas las
secciones. Es su responsabilidad"aceptar"finalizar, aunque no haya

RECUERDE
Dispone de un plazo de 17 das para realizar su portafolio
Se recomienda citar fuentes de consulta bajo normas APA
El portafolio debe ser de su autora y elaborado de manera
individual
Si tiene dudas sobre el uso del sistema enve un correo a:
sermaestro@evaluacion.gob.ec
Puede revisar el tutorial de uso de la aplicacin en el siguiente
enlace:http://bit.ly/2dRBod2
Seccin 1. Usted debe describir:

1.1 El objetivo de aprendizaje del primer mes del ao lectivo.

(50 palabras mximo)
LOGRAR QUE LOS ESTUDIANTES DE .. IDENTIFIQUEN
LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO MEDIANTE LAMINAS,
MAQUETAS, VIDEOS U OTROS Y LO CUIDEN MEDIANTE UNA
ALIMENTACIN SANA Y NUTRITIVA
El eje transversal se incluye en el para
qu

Seccin 2. Con base en el caso, desarrolle los siguientes planteamientos:

2.1 Determine las actividades necesarias, incluyendo tiempos, para
cumplir el objetivo del mes y justifique la razn de su eleccin. (100
palabras mximo)
ACTIVIDADES
JUSTIFICACIN
Dinmicas
Las actividades han sido
Exposicin de
planteadas de manera
carteles y material
que se desarrollen
concreto del medio
seguidamente segn lo
Desarrollo de la
determinado
temtica establecida
2.2 Describa los espacios y recursos necesarios para cumplir el
objetivo del mes, justifique su eleccin. (100 palabras mximo)
ESPACIOS Y RECURSOS
JUSTIFICACIN
Clases impartidas
Dentro del aula es un
dentro del saln,
lugar propicio para
patios sala de
impartir el nuevo
computo
conocimiento que ser
Se utilizo como
transmitido a los
recursos pizarra,
estudiantes
marcadores, textos
cuadernillos

2.3 Describa las estrategias que usted utilizara para mejorar la atencin
de los estudiantes que no se interesan en la clase y motivar la
colaboracin entre ellos. (150 palabras mximo)
Dinmicas de motivacin
Lectura de motivacin
Exposicin de videos
Observacin
2.4 Explique con fundamentos pedaggicos por qu las estrategias que
eligi en el numeral son las ms adecuadas para esta situacin en
particular. (100 palabras mximo)
Fundamentos pedaggicos- libro de fortaleciendo curricular
2.5 Un grupo pequeo de estudiantes no quiere participar en la primera
actividad que usted planific en el numeral 2.1. Describa qu accin
tomara ante esta situacin. (100 palabras mximo)
Indagar, preguntar, conversar, el por qu el
estudiante tiene ese problema, encargar al
departamento del DECE

2.6 Escoja el instrumento de evaluacin ms adecuado para comprobar si

el objetivo del mes ha sido cumplido. Explique por qu considera que es
el mejor instrumento para medir dicho objetivo. (100 palabras mximo)
MTODO E INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
Cuestionario
Mesa redonda
Debates
Items

JUSTIFICACIN
Se utilizan para medir,
evaluar y as diferenciar
actitudes en los
estudiantes

2.7 Elija la opcin correcta.

El sistema de enseanza que se debe seguir en la actividad
docente implica:
a) Diseo, aplicacin, evaluacin y rediseo
b) Anlisis, ejecucin, calificacin y
socializacin
c) Planificacin, aplicacin, evaluacin y
reajuste
d)
Preparacin, ejecucin, calificacin y
diagnstico

Seccin 3. Al finalizar el mes se realizar la exposicin de los trabajos realizados por los
Estudiantes en cada asignatura. Esta exposicin estar abierta para la comunidad educativa
durante un da y debe ser organizada en la ltima semana del mes.

Desarrolle los siguientes planteamientos:

3.1 Enliste unmximode siete acciones consecutivas que debe realizar
para coordinar la exposicin de proyectos con los otros docentes de la
institucin educativa, el director y las familias de los estudiantes. Explique
la importancia de cada accin y el rol que cumplen los actores en el
desarrollo
del proyecto. (200 palabras)
SIETE ACCIONES
Dar a conocer al personal
IMPORTANCIA DE CADA ACCIN
docente la ejecucin de los
Informar
proyectos
Comunicar
Informar a estudiantes y sus
Delegar
representantes
Incluir
Establecer comisiones
Presentar
Los proyectos se presentaran
Aplicar
por A.E.B
Evaluar
Exposicin de proyectos
Ejecucin de los proyectos
Evaluacin el proyecto

3.2 Piense en una situacin en la cual otro docente no est de acuerdo

con las acciones que eligi para coordinar la exposicin de proyectos con
los dems actores de la comunidad educativa. Describa la situacin y
qu hara para resolverlo. (150 palabras)
Escuchar la propuesta (dialogar) buscar la alternativa para
llegar a acuerdos
3.3 Para la preparacin de las presentaciones de los proyectos escolares
se debe elegir a un docente representante para introducir el tema y los
trabajos de los estudiantes. Para esto, se ha invitado a un familiar de los
estudiantes para que den su opinin y elijan al docente. Qu clase de
actividad se podra organizar para este proceso de eleccin? (150
Convocar a una reunin y luego socializar lo que se desea
palabras)
hacer (armonizar)

3.4 Seleccione una opcin

La relacin de la prctica docente con teoras educativas es
responsabilidad de los maestro
a) Totalmente en desacuerdo
b) En desacuerdo
c) Indiferente
d) De acuerdo

e) Totalmente de acuerdo

Seccin 4. El da de la presentacin uno de sus estudiantes se equivoca durante la

Explicacin de su trabajo. Esto lleva a que los estudiantes lo molesten y a que l no
quiera participar en el resto de presentaciones

Desarrolle los siguientes planteamientos:

4.1 En esta situacin lo primero que usted hace es:
a) Esperar a que finalicen las presentaciones para conversar con
representantes o directivos sobre lo que ocurri y poder tomar
acciones
b) Dedicar un espacio en las clases siguientes para conversar
con los estudiantes sobre el respeto y la tolerancia necesaria
para convivir en armona
c) Hacer una pausa en la presentacin para conversar con los
estudiantes sobre lo que ha ocurrido y las implicaciones de su
comportamiento
d) Conversar con los estudiantes que molestaron durante la
presentacin con el objetivo de que haya diferencia en su
comportamiento
4.2 Explique cmo se podra prevenir esta situacin de acoso escolar
con la participacin de los estudiantes. (150 palabras)
Mediante el DECE, video, campaas trpticos, dpticos,
la participacin de los estudiantes en el pilas panas

4.3 Si el incidente se da repetidamente durante las siguientes semanas,

qu medidas tomara en conjunto con las familias de los estudiantes
para solucionar la situacin? Fundamente su respuesta. (150 palabras)
El trabajo especial de los DECES , buscar rutas a seguir, actas de
compromiso entre los involucrados (.)
Seccin 5. Durante este mes usted logr trabajar de manera transversal el tema de
nutricin y alimentacin y cumplir con los objetivos especficos de su asignatura.
Los trabajos de sus estudiantes estn preparados para ser expuestos ante la
comunidad cuando uno de los directivos se acerca a usted con la novedad de que
las presentaciones de su curso sern canceladas por falta de tiempo y se
priorizarn las presentaciones de otros cursos.

Desarrolle los siguientes planteamientos:

5.1 Reflexione ante esta situacin y conteste, cul sera la mejor
manera
de afrontar
esta situacin? Justifique su respuesta. (100
MANERA
DE AFRONTAR
JUSTIFICACIN
palabras)
Se acotaria el tiempo de
Es la mejor forma de
participacin de todos los
solucionar el inconveniente
aos bsicos o se pidiera 10
dialogando como
minutos para hacer la
profesionales sin ofender ni
prsentacin, dialogar ,
lastimar la susceptibilidad
delegar comisiones llegar a
de nadie
cuerdos

5.2 Situaciones como estas deben comunicarse a los distintos actores

de la comunidad educativa. Nombre a los actores que considera deben
conocer lo acontecido y responda qu comunicara a cada uno de los
JUSTIFICACIN
actores acerca
de la situacin? (100 palabras)
ACTOR
Hago saber que los estudiantes estn
Directivo
preparados
Docente
El estudiante debe estar consiente de
Estudiante
su preparacin
Padre de
El padre de familia debe estar pendiente
familia
del desarrollo de su representado
5.3 Cul sera la respuesta que usted dara al directivo al recibir
noticia?
a)laManifiesto
que a pesar de no compartir su posicin, buscar la
forma de explicar a los estudiantes y le propongo que los
directivos
ayuden
para que se por
comprenda
la situacin
b)
Comparto
mi preocupacin
las reacciones
que esto
puede generar en los estudiantes y propongo que, antes de
comunicarles se encuentre un espacio alterno para las
presentaciones
c) Comunico mi desacuerdo ante la priorizacin del trabajo de
unos grupos sobre otros y propongo que se considere el
esfuerzo y los logros de todos los estudiantes para las
presentaciones
d)
Asumo la responsabilidad de comunicar a los estudiantes la
cancelacin de las presentaciones y de promover su
participacin en la presentacin de trabajos con otros docentes

Bibliografa (300 palabras)

Colocar nicamente textos citados en el portafolio.
Texto de . Grado de E.G.B
Libro de fortalecimiento curricular
(cualquier otro que se utilice en fundamentos pedaggicos)

NORMA APA..

Es una cita bibliografica que se emplea para hacer notar que libros
o textos se han empleado para e trabajo realizado

Se la encuentra en work, tiene una serie de pasos

que se manifestaran en un ejemplo a continuacin