UNIVERSIDAD DE IXTLAHUACA

CUI A. C.
LICENCIATURA EN PSICOLOGA
INCORPORADA A LA U. A. E. M.
Clave 091-D

KATIA JAZMIN MIRANDA JIMNEZ

MARIA JAQUELINE SNCHEZ MONRROY
ANA KAREN VALDES ROMERO

PRESENTAN:

DISCAPACIDAD
MOTRIZ

PARALISIS CEREBRAL

ESTRUCTURA MUSCULOESQUELETICA (MEDULA

ESPINAL)

El cerebro cumple con tres funciones principales:

a) Sensitiva. El cerebro es capaz de sentir determinados

cambios o estmulos del interior del organismo, es decir, el
medio interno (como un dolor de estmago); tambin fuera de
l, es decir, el medio externo (por ejemplo, una gota de lluvia
que cae en la mano o el perfume de una rosa).

b) Integradora.

La

informacin

sensitiva

se

analiza,

se

almacenan algunos aspectos y se toman decisiones de la

conducta a seguir.

a) Motora. Es la respuesta que el cerebro organiza a partir

de los estmulos; por ejemplo, contracciones musculares,
movimientos

secreciones

salivacin al ver un alimento.

glandulares

como

la

El sistema nervioso est

compuesto por:
NEURONAS
MDULA ESPINAL
TALLO CEREBRAL
CEREBELO
HEMISFERIOS CEREBRALES
CORTEZA CEREBRAL

Mdula espinal.

Contiene terminaciones nerviosas que llevan la

informacin de los sentidos al cerebro; otras llevan
de regreso la informacin motora a msculos y
rganos. Controla la postura, el movimiento y las
funciones de los rganos.

DISCAPACIDAD MOTRIZ

Discapacidad motriz
Alteracin de la capacidad del movimiento que afecta,
en distinto nivel, las funciones de desplazamiento,
manipulacin o respiracin, y que limita a la persona
en su desarrollo personal y social.

Ocurre cuando hay alteracin en msculos, huesos o

articulaciones, o bien, cuando hay dao en el cerebro
que afecta el rea motriz y que le impide a la persona
moverse de forma adecuada o realizar movimientos
finos con precisin.

CLASIFICACION

DISCAPACIDAD
MOTRIZ

MOTRIZ

seo-articular

NEUROMOTRIZ

Muscular

Lesiones de
mdula
espinal
Traumatismos,
tumores,
Malformaciones
congnitas,
procesos
infecciones

Lesiones a
nivel
cerebral

Parlisis
cerebral

ORIGEN SEO-ARTICULAR Y
MUSCULAR

Congnitas
Artogriposis
Los nios nacen con las articulaciones curvadas lo cual
limita la movilidad en las manos, las muecas, las
rodillas, los pies, los hombros y las caderas.

Miopatas
Alteraciones en los msculos debidas a desordenes genticos que
provocan debilidad y desgaste progresivo de estos. La mas
comn es la distrofia muscular que consiste en una debilidad
progresiva y generalizada de los del cuerpo que afecta primero a
las extremidades.

Agenesias
Ausencia completa o parcial de un miembro. Las malformaciones
congnitas de los miembros superiores e inferiores no son tan
frecuentes; sin embargo, pueden llegar al aula alumnos o alumnas a
los que les falte una mano, algunos dedos o incluso el miembro
completo. El desarrollo embriolgico de las extremidades inferiores y
superiores es precoz, se encuentran formados alrededor de la 8a
semana de gestacin. Por ello, en estos casos, cuando la madre ha
confirmado su embarazo la lesin ya esta establecida.

Adquiridas
Reumatismos infantiles
Esclerosis del escolar y del adolescente
Provoca defectos en la postura y dolores en la espalda; consiste en
una o mas curvas en la columna vertebral, debido a que el nio
cargo mas peso del que deba durante su crecimiento.

LESIONES DE MDULA ESPINAL Y

CEREBRAL

Espina bfida
Se entiende como una alteracin
originada a consecuencia de defectos del
canal de la medula espinal que, en lugar
de cerrarse, queda abierta por lo que la
medula espinal puede salirse a travs de
esa abertura. Esta alteracin puede
resultar en:
1. Espina bfida oculta,

Secuelas de poliomielitis
La poliomielitis es una enfermedad
infecciosa aguda causada por uno de
los siguientes tres tipos de virus
gastrointestinal: polivirus tipo 1, 2 y
3.
El polivirus puede atacar el sistema
nervioso central y destruir las clulas
nerviosas encargadas del control de
los msculos. Por consecuencia los
msculos afectados dejan de cumplir
su funcin y se puede llegar a una
parlisis permanente.

Parlisis cerebral

2. Meningocele

Es una de las causas mas frecuentes

3. Lipmeningocele

de esta discapacidad; una alteracin

4. Mielomeningocele

del movimiento y la postura que

5. Raquisquisis

resulta por un dao o lesin no

progresiva pero permanente en un
encfalo inmaduro

Origen de una
discapacidad motriz
a)Prenatales o antes del nacimiento.
Incluyen malformaciones con las que nacen los bebs (por
convulsiones maternas). Ocurren cuando la sangre de la madre
es diferente a la sangre del beb; tambin por la exposicin a la
radiacin o a sustancias txicas, restriccin del crecimiento en la
etapa de formacin del beb, infecciones o presin alta durante
el embarazo o embarazo mltiple (gemelos, triates, etctera).

b) Perinatales o durante el nacimiento.

Ejemplos: nacimiento prematuro (antes de las 32 semanas de
embarazo), falta de oxgeno (asfixia o hipoxia neonatal), mala
posicin del beb, infecciones en el sistema nervioso central o
hemorragia cerebral.

c) Posnatales.
Se debe principalmente a golpes en la cabeza, convulsiones, toxinas
e infecciones virales o bacterianas que afectan el sistema nervioso
central.

PARLISIS CEREBRAL

La parlisis cerebral es un estado caracterizado por un control

muscular

escaso,

espasticidad,

parlisis

otras

deficiencias

neurolgicas.
Constituye una anormalidad de la funcin motora debida a un defecto,
lesin o enfermedad no evolutiva del sistema nervioso central,
contenido en la cavidad craneana; ocurre durante el desarrollo
neurolgico temprano y con frecuencia se asocia a diversos trastornos
de la esfera neuropsquica, sensorial y del lenguaje.

a) Anormalidad de la funcin motora.

El movimiento, la fuerza del msculo y la posicin estn alterados; es decir, los nios
presentan dificultades para mover alguna parte de su cuerpo o todo. En ocasiones no
extienden sus brazos o sus piernas, o su cuerpo parece no disponer de fuerza para
realizar algn movimiento.
b) Defecto, lesin o enfermedad del sistema nervioso central, no evolutiva.
Este problema deriva de un dao durante los primeros tres aos de vida, en las reas
del cerebro encargadas del movimiento (corteza motora cerebral). La lesin
neurolgica es definitiva y permanente; es decir, no es una enfermedad y por tanto
no se puede curar.
c) Se relaciona con diversos trastornos de la esfera neuropsquica.
La lesin puede afectar, adems de la funcin motora, otras funciones del cerebro
como la atencin, la percepcin, la memoria, el lenguaje y el razonamiento. Depende
del tamao de la lesin y la edad del nio cuando ocurre la lesin.

ETIOLOGA
La lesin acontece en el periodo prenatal, perinatal o antes de los dos aos
de la vida, aproximadamente.
Segn Carenas (1993) en el embarazo puede producirse por diferentes
causas:
Desprendimiento de la placenta.
Absorcin de sustancias toxicas.
Enfermedad vrica de la madre durante los primeros 3 meses de
gestacin.
Edad avanzada de la madre.
Hemorragia en el primer trimestre del embarazo.
Patologa gentica.

Durante el parto puede producirse la lesin a consecuencia de:

Anoxia: Falta de oxgeno al cerebro en algn momento
determinado del parto.
Prematuridad
Las lesiones posnatales son menos frecuentes y pueden
producirse a consecuencia de enfermedades graves infecciosas
como la meningitis, la sepsi, el trauma y la deshidratacin
grave, pueden causar lesin cerebral y derivar en parlisis
cerebral.

La parlisis cerebral se asocia con problemas

Habla
As como el soplo
Deglucin
la succin

Pueden verse considerablemente perturbadas.

Los problemas de deglucin, el babeo, constituyen por ellos
mismos un impedimento funcional y social grande para un gran
nmero de nios con algn tipo de parlisis cerebral.

Diagnstico
La parlisis cerebral habitualmente, no puede ser diagnosticada en las primeras etapas
de la infancia. Cuando problemas musculares tales como el escaso desarrollo, la
debilidad, la espasticidad o falta de coordinacin se vuelven evidentes, el medico
intenta controlar al nio para determinar si el problema es debido a una parlisis
cerebral o un trastorno progresivo, particularmente alguno que tendra tratamiento. A
menudo el tipo de parlisis cerebral no puede precisarse antes de que el nio cumpla
18 meses.

Clasificacin
Con base en la funcionalidad del movimiento:
1. Espasticidad. La lesin se ubica en la corteza motora cerebral, es decir, en las reas del cerebro
responsables del movimiento. Est asociada a la ejecucin de movimientos voluntarios. El dao en
esta parte del cerebro se manifiesta por la incapacidad para ejecutar movimientos voluntarios, en
especial los ms finos, por ejemplo, movimiento de las manos. Los nios espsticos se caracterizan
por movimientos rgidos, bruscos y lentos. Tambin se afectan los msculos de la alimentacin y el
habla, los de la boca y rostro, lo cual genera problemas en la alimentacin y el habla.

2. Atetosis. La lesin se ubica en un rea del cerebro que se encarga de mantener la

postura esttica (es decir, el estado de reposo) y de los movimientos involuntarios (por
ejemplo, los reflejos para mantener el equilibrio y la postura, los movimientos respiratorios
o el parpadeo, entre muchos otros). Esta rea del cerebro se llama sistema
extrapiramidal, y la lesin ocasiona movimientos exagerados que van de la
hiperextensin (brazos o piernas muy estirados) a la flexin total o parcial; tambin hay
movimientos involuntarios en los msculos, necesarios para producir el habla, lo que
origina gestos exagerados al hablar.
3. Ataxia. La lesin se encuentra en el cerebelo. Los nios experimentan dificultades para
medir su fuerza y direccin de los movimientos (por ejemplo, alteraciones en la postura, en
las reacciones de equilibrio, sin coordinacin de los brazos y problemas para chupar,
comer y respirar). Tambin hay dificultades para realizar movimientos precisos y nuevos
patrones de movimiento.

Con base en las reas del cuerpo afectadas:

a) Monoplejia. Un solo miembro del cuerpo.

b) Diplejia. Afecta las extremidades inferiores (piernas).
c) Triplejia. Afecta un miembro superior (un brazo) y las extremidades inferiores
(piernas).
d) Hemiplejia. Afecta el lado derecho o izquierdo del cuerpo.
e) Cuadriplejia. Afecta las cuatro extremidades del cuerpo (brazos y piernas).

TRATAMIENTO
La parlisis cerebral no tiene cura, sus problemas duran toda la vida. Sin embargo,
existen alternativas que pueden realizarse para facilitar la independencia del nio.
La fisioterapia, la terapia profesional, los collarines y la ciruga ortopdica pueden
mejorar el control muscular y la marcha. La terapia del habla puede mejorar la
capacidad de expresin oral, contribuyendo tambin a solucionar los problemas
para comer. Muchos nios con parlisis cerebral crecen normalmente y asisten a
escuelas normales si no presentan deficiencias intelectuales y fsicas graves.

Referencias

Irazbal, A. L., Ferral, A. S., Bolaos, L. N., Williams, C. P., & Escrib,
M. T. (2010). Discapacidad motriz. Gua didctica para la inclusin
en educacin inicial y bsica. Consejo Nacional de Fomento
Educativo (CONAFE), 72.
Campos, Sergio, y Alejandro valos Rincn, Estrategias de apoyo
educativo para nios con discapacidad integrados a educacin
bsica convencional de zonas rurales y urbano marginadas,
Cuaderno Tres. La Escuela Convencional ante la Discapacidad
Motora. Programa de Fomento a la Innovacin en la Educacin
Bsica, Guanajuato, Secretara de Educacin Guanajuato/Conafe,
s.f..
Cardona Martn, Miguel, Discapacidad motrica, en Adaptemos la
escuela. Orientaciones ante la discapacidad motrica, Mlaga,
Aljibe, 2001.