DESCRIPCIN GENERAL

LA BATERA
Autores: Andr Rey Paul Alejandro Osterrieth
Finalidad: evaluar las funciones ejecutivas y el grado de fidelidad de la
memoria visual en individuos. Esto mediante la reproduccin de una
figura geomtrica compleja; primeramente textual y tras un periodo de
interferencia ejecutarla de memoria. Sirve para valorar la capacidad de
organizacin, la atencin, memoria visual inmediata, actividad
perceptiva y planificacin de estrategias para la resolucin de problemas
as como su capacidad viso constructiva
Aplicacin: individual en dos tiempos: Fase de copia y fase de
reproduccin. Figura A: Prueba original, Figura B: figura mas simple
destinada a nios de 4 a 7 aos
Poblacin: Desde los 4 aos en adelante.
Duracin: Duracin ilimitada, con ti8empo cronometrado.

CONSTRUCTO
NEUROPSICOLGICO
Funciones ejecutivas: segn diferentes investigaciones enfocados
en la localizacin de las funciones ejecutivas se infiere que la
corteza prefrontal desempea el papel central de establecer fines y
objetivos y de concebir los planes de accin necesarios para
alcanzarlos.
Memoria: dentro de la memoria se ven distintos factores que deben
ser tomados en cuanta ala hora de hablar de ella, uno de los
procesos que van con el procesos de memoria es la atencin como
discriminacin de la informacin y las faces de la memoria como
codificacin, almacenamiento y recuperacin.

MATERIALES NE
Materiales:
Lamina de la figura a copiar
2 Hojas blancas
Lpices de colores
Reloj
La disposicin del entorno debe ser simple y que inspire
tranquilidad

CORRECCIN Y
PUNTUACIN

EVALUACIN NUMRICA DE LOS RESULTADOS: Los elementos que se consideran constitutivos

del dibujo son los siguientes:
1.La cruz exterior junto al ngulo superior izquierdo del gran rectngulo.
2.El gran rectngulo, armadura de la figura.
3.La cruz de San Andrs formada por las dos diagonales del rectngulo 2.
4.La mediana horizontal del rectngulo 2.
5.La median vertical del rectngulo 2.
6.El rectangulito interior (junto al costado izquierdo del rectngulo2, limitado por las dos semi - diagonales izquierdas de
ste y atravesado sobre la mediana) con sus dos diagonales interiores.
7.El pequeo segmento sobre el lado superior horizontal del elemento 6.
8.Las 4 lneas paralelas situadas en el tringulo formado por la semi median superior, el semi lado superior y la semi
diagonal superior izquierda de rectngulo 2.
9.El tringulo rectngulo formado por el semi lado superior del rectngulo 2 la prolongacin superior de la mediana 5 y el
segmento que une la cima de esta prolongacin con el ngulo superior derecho del rectngulo 2.
10.
La pequea perpendicular al lado superior del rectngulo 2, situada debajo del elemento 9.
11.
El circulo con los tres puntos inscritos situados en sector superior derecho del rectngulo 2.
12.
Las cinco rayas paralelas situadas perpendicularmente sobre la diagonal inferior derecha del rectngulo 2.
13.
Los dos lados iguales que forman el tringulo issceles construido sobre el lado derecho del rectngulo, exterior a ste.
14.
El pequeo rombo situado en el vrtice del tringulo 13.
15.
El segmento situado en el tringulo 13, paralelo al lado derecho del rectngulo 2.
16.
La prolongacin de la mediana horizontal 4, que constituye la altura del tringulo 13.
17.
La cruz inferior, comprendida la lnea que prolonga la median 5 y la une a ese lado.
18.
El cuadrado situado en el vrtice inferior izquierdo del rectngulo 2, comprendida la diagonal

PUNTUACIN

Puntuacin mxima: 36 pts.

CARACTERSTICAS
PSICOMTRICAS

NACIONALES
Esta prueba ha sido validad en Chile en su forma A, con un nivel de
confianza de 0,01, para ser utilizada en el diagnostico diferencial
de sujetos con dao orgnico cerebral (De Urarte, 1983) y en su
forma B para la evaluacin de al funcin gestltico visomotora en
nios de 4 a 8 aos (Forray & Lizana, 1984).