TOMA DE

DECISIONES
ING. RICARDO CANO SUREZ

CREATIVIDAD E INNOVACIN EN LA
GENERACIN
DE ALTERNATIVAS DE DECISIN

CAPACIDAD PARA
GENERAR
SOLUCIONES

CREATIVIDAD

ORIGINALES Y
NOVEDOSAS

VER LO QUE
TODOS VEN

PENSAR LO QUE NADIE MAS HA

PENSADO

HACER LO
NADIE SE
HA
ATREVISO
HACER

IMAGINACION

CREATIVIDAD
CONOCIMIENTO

LIBERTAD DE
PENSAMIENTO

DESARROLLO
DE
NUEVAS IDEAS

MITOS DE LA CREATIVIDAD
Solo existen en los
cientficos y en los
artistas.
No puede ser enseada
ni aprendida
Se requiere dinero, poder
y
posicin
para
desarrollar algo creativo.
Se requiere de un
momento especial para
ser creativo.

BLOQUEOS DE LA CREATIVIDAD
Demasiado apego a las
normas
Racionalismo extremo
Enfoque superficial
Falta de confianza
Motivacin reducida
Capacidad deficiente para
escuchar
Respeto excesivo por la
autoridad
Espritu no critico, no
observador
Miedo excesivo al ridculo

CARACTERISTICAS DE LAS PERSONA

CREATIVAS

Tiene confianza en si mismo

Es valiente
Es flexible
Tiene alta capacidad de asociacin
Fineza de percepcin
Capacidad intuitiva
Imaginacin
Capacidad critica
Curiosidad intelectual
Soltura y libertad
Entusiasmo
Tenacidad

Cmo ser creativo?

No tener miedo a equivocarse

Romper paradigmas
Plantendose retos
Buscar informacin nueva
Practicar la resolucin de problemas y enigmas
Ser reflexivo, analtico, paciente
Buscar diferentes modos de resolver algo

ACTIVACION DE PROCESOS CREATIVOS

1. EXTENCION DE LA LGICA:
Estrategia que consiste en generar ideas que
salgan de lo convencional.
Se logra mediante la aplicacin de procesos
bsicos del pensamiento en contextos no
convencionales.
Dichos cambios pueden referirse a la forma el
contenido, la estructura de la situacin planteada.
Semejanzas, diferencias, asociaciones,
inferencias, agrupaciones.

EJEMPLO
UNA SEMAJANZA Y UNA DIFERENCIA ENTRE
UNA PERSONA QUE TRABAJA Y OTRA QUE
FINJE TRABAJAR.
SEMEJANZA

Usan estrategias
para actuar

DIFERENCIA

Es diligente y
negligente

ACTIVACION DE PROCESOS CREATIVOS

2. TRANSFORMACIN:
Es un cambio capaz de generar un producto
diferente.
Si se quiere transformar un objeto o situacin se
parte de un estado inicial, se introducen cambios
y se genera el producto transformado.
Se espera que el resultado de la transformacin
sea un producto nuevo, original.

Transformar es cambiar de forma, de tamao, de

posicin, deformar, transponer, adicionar
elementos, redefinir conceptos, imaginamos
cambios y simulamos situaciones.

ACTIVACION DE PROCESOS CREATIVOS

3. IDEAS ACTIVADORAS
Se trata de generar una idea no convencional,
absurda e irreal para:
Generar nuevas ideas
Activar nuestra mente y obligarnos a pensar en
situaciones fuera de lo comn.
Para
romper
patrones
tradicionales
o
convencionales de pensamiento.
Para encontrar nuevas maneras de pensar en un
asunto.

Ejemplo: Consideremos algunas ideas que admiten

respuestas afirmativas, posiciones de aceptacin o
rechazo y otro tipo de ideas
Los autos de carrera son mas estables que los
convencionales.
La electricidad es la fuente de energa mas til en el
hogar.
Sin el sol no habra vida
Hay pocos soles con el nuestro
La leche perjudica la salud
Los trenes beberan volar
Ros que nunca desembocan en el mar

ACTIVACION DE PROCESOS CREATIVOS

5. CUESTIONAMIENTO: RETO DE IDEAS O
CONCEPTOS
Qu preguntas se haran para lograr la descripcin del
problema o situacin?
Por ejemplo
Qu funciones tiene?
Cmo opera?
Qu elementos o factores interviene en su
funcionamiento?
Es til? Es funcional? Cmo debera ser?

TICA SOCIAL Y LABORAL

TICA
Se considera como una
ciencia
practica
y
normativa que estudia el
comportamiento de los
hombres, que conviven
socialmente bajo una
serie de normas que le
permiten ordenar sus
actos y que el mismo
grupo
social
ha
establecido.

MORAL

ETICA

- Nace en el seno de la
sociedad y por lo tanto, ejerce
una influencia muy poderosa
en la conducta de cada uno de
sus integrantes.
- Acta en la conducta desde el
inconsciente.
- Ejerce presin externa y
destaca su aspecto coercitivo,
impositivo y punitivo

- Surge en la interioridad de una

persona, como resultado de su
propia reflexin y su propia
eleccin. Puede coincidir con
la moral recibida.
- Influye en forma conciente y
voluntaria.
- Destaca la presin del valor
captado y apreciado
internamente como tal.

DEONTOLOGA
Hace
referencia
al
conjunto de principios y
reglas ticas que regulan
y guan la actividad
profesional.
Estas normas determinan
los deberes mnimos a
exigir a los profesionales
en el desempeo de su
actividad.

DEOTOLOGIA PROFESIONAL
Orientada al deber
Se basa en normas y cdigos
aprobados por profesionales
de un colectivo profesional
Se ubica entre la moral y el
derecho

ETICA PROFESIONAL
Orientada al bien, a lo bueno
Esta relacionada con lo que
piensa el individuo
(conciencia
individual/profesional)
No es exigible a
profesionales de un
determinado colectivo
profesional.
Parte de la tica aplicada

 Todo profesional debe estar sometido a

controles sociales que permitan exigirle
responsabilidades de diversa ndole en
relacin con sus actos.
Los colegios profesionales mantienen,
promueven y defienden la deontologa.
Vigilando el cumplimiento de exigencias,
competencias y la calidad en el desempeo
de sus colegiados.
El estado a travs de mecanismos legales
con los colegios profesionales; propicia el
modo de mantener la deontologa
dotndolos con la potestad de imponer
disciplina.

Modalidades de la falta de tica en

ambientes laborales
Hoy en da sabemos que la corrupcin es el
modo ms comn de comportamiento
antiticos en los ambientes laborales. La
corrupcin es un acto ilegal que ocurre
cuando una persona abusa de su poder para
obtener algn beneficio para s mismo, para
sus familiares o para sus amigos. Requiere de
la participacin de dos actores: uno que por
su posicin de poder pueda ofrecer algo
valioso y otro que est dispuesto a pagar una
"mordida" o soborno para obtenerlo.

La corrupcin tiene consecuencias graves que afectan el

desarrollo de los pases.
Algunos datos recientes muestran que el dinero que se gasta
en corrupcin deja de gastarse en los servicios pblicos que
proporciona el gobierno, tales como transporte pblico,
electricidad, agua potable, etc. La corrupcin, entonces,
provoca que haya fallas en el suministro de agua, baja
calidad de los servicios mdicos, baja calidad de los servicios
educativos, fallas en la infraestructura vial y aumento en la
incidencia de cortes elctricos, por mencionar algunos
ejemplos. Adems, la corrupcin puede terminar poniendo en
riesgo la vida e integridad fsica de los ciudadanos. Por
ejemplo, la baja calidad de los servicios mdicos puede
costarle la vida a un ciudadano enfermo.
La construccin de edificios que no cumplen con los mnimos
requisitos de seguridad, pueden costarle la vida a un
ciudadano durante un temblor. La malas carreteras pueden
ser muy peligrosas para los conductores de camiones y sus
pasajeros, etc.

Solo el ser humano tiene:

Capacidad de reconocer alternativas mediante
la razn y tomar decisiones mediante la
voluntad
Capaz de ejercer su libertad
Actuar conforme a valores y ala rectitud de las
normas
Tenemos un sentido de lo bueno y lo malo
Estamos alienados a valores morales y
sociales
Sabemos que las leyes se disearon para
aplicarlas, aunque en ocasiones preferimos no
acatarlas por comodidad.
La libertad la debemos entender como la
oportunidad de crear, hacer cosas que nos
motiven y nos hagan feliz.