ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL CIENCIAS CONTABLES Y

FINANCIERAS

Utilidad percibida de la produccin acadmicacontable. Opinin de los profesores universitarios y

de los profesionales
DOCENTE: Chvez Espinoza William
ASIGNATURA: sistemas de informacin i
integrantes: paso phocco WILSON

INTRODUCCION
DYCKMAN (1989) sugiere que en contabilidad, debido
a su naturaleza, los esfuerzos de investigacin deben
permanecer conectados con la prctica.
KAPLAN
(1989)
esquematiz
las
relaciones
existentes entre las funciones desarrolladas por
profesionales y acadmicos de la contabilidad.
LAUGHLIN (2011), afirma que investigacin, prctica
y poltica, en lugar de ser un campo de cooperacin,
que constituyen directamente mundos separados.

LOS 6 ARCOS DEL TRIANGULO

INVESTIGACION-DOCENCIA-PRACTICA
Investigaci
n

4
4

3
3

Practica

Docenci
a
1
1

Objetivos y cuestiones de
investigacin
es investigar la opinin de acadmicos y profesionales sobre la utilidad de la
produccin cientfica-contable. En concreto, intenta dar respuestas a las
siguientes cuestiones:
1.Cul es la utilidad percibida de la produccin acadmica publicada para la
docencia de grado?
2.Cul es la utilidad percibida de la produccin acadmica para la prctica
profesional?
3. Se corresponde la valoracin otorgada por los sistemas de reconocimiento de
mritos con la utilidad percibida de la produccin acadmica?
4.Cmo seleccionan los acadmicos la temtica de sus publicaciones y dnde
publicarlas?

Metodologa

El cuestionario dirigido a los acadmicos consta de 4 bloques:

1. Datos demogrficos.
2. Utilidad percibida de la produccin acadmica.
3. Impacto de los sistemas actuales de valoracin.
4. Motivos de eleccin de rea y medio de difusin.
El cuestionario dirigido a los profesionales, ms corto, consta
de 3 bloques:
5. Datos demogrficos.
6. Utilidad percibida de la produccin acadmica.
7. Percepcin sobre la evolucin del trabajo acadmico.

Resultados de la encuesta
acadmicos
Se obtuvieron un total de 151 cuestionarios, de los que 139 estn completos. En el
resto se omitieron las respuestas a una o a varias de las preguntas. El anlisis de
los datos se realiz sobre las respuestas vlidas obtenidas a cada tem.

Tabla 3
Distribucin de la muestra. Categoras docentes
Categora docente

Frecuencia

Catedrtico de Universidad (CU)

14

Titular de Escuela Universitaria (TEU)

20

Titular de Universidad-Catedrtico de

60

13

40

Escuela Universitaria (TU-CEU)

Ayudante Doctor

Ayudante/Becario

Contratado Doctor

14

Asociado

Colaborador

Interino

Laboral a tiempo parcial

Profesor de Universidad Privada

Profesor Titular de Universidad Privada

Otras categoras

No indicado

Total

151

100

Tabla 4
Distribucin de la muestra.
Acreditados