Disciplina positiva

No hay nios ni jvenes difciles sino una

educacin inadecuada.

Psic. Sandra M.
Sanmartn Safar.

Los hijos no necesitan padres impresionantes, sino seres humanos

que hablen su lenguaje y sean capaces de penetrar su corazn.

La disciplina permite que el nio

desarrolle el autocontrol y una nocin de
lmites, experimente las consecuencias
de su comportamiento y aprenda de sus
errores. La disciplina no implica
castigo o conflicto entre padre e
hijo.

Por qu es necesario poner

lmites y establecer reglas?
Los nios necesitan ser guiados por los
adultos para que aprendan como realizar
lo que desean de la manera mas
adecuada.
Para crear la conciencia de la existencia
del otro.
Generar libertad, responsabilidad y
autonoma.
Fomentar el crecimiento personal.

Manejo de autoridad: Qu
tipo de padres somos?

Ser padres es ser

Maestro
Te enseo lo
que s

Testigo
Estoy aqu

Entrenador
Te preparo para que
ests listo
Espejo
Te veo, te
escucho

Gua
Te muestro un
camino

Los errores en la crianza de

los nios y adolescentes
Todos nos equivocamos. La mayora de las personas usa
los errores para destruirse y slo las sabias, unas pocas,
los utilizan para construirse

1. Corregir en
pblico

Disciplinar y guiar el comportamiento de

sus hijos debe ser de manera respetuosa
y firme. La disciplina no es mala, no es
vergonzosa, no destruye el sentido

propio de sus hijos.

2. Manifestar autoridad con agresividad

La autoridad que los adultos tienen sobre los nios y adolescentes no es
simplemente capacidad de dar rdenes sino aptitud para facilitar y potencializar
su desarrollo, siendo modelos permanentes y eficientes.

3. Ser excesivamente crtico obstaculiza la

infancia del nio

Hay que dejar que el nio aprenda de sus propios errores y encuentre sus
propias soluciones. Que viva sus propias experiencias.

4. Castigar cuando se est enfadado

y poner lmites sin dar explicaciones

Se deben explicar cada una de sus reacciones

y acciones hacia los nios. No se debe, por
ejemplo, castigar sin explicar el por qu de
esta motivacin.

6. No cumplir con la palabra dada

Deben ser honestos. Cumplir las promesas y decir la verdad sin
miedo. No se deben crear falsas esperanzas en el nio. Deben saber
disculparse y retractarse cuando cometen un error.

5. Ser impaciente y desistir de educar

Nunca debe imponerse la impaciencia en
los padres. La paciencia es el secreto para
educar a los nios mas rebeldes.

Disciplina efectiva
Establecer reglas y lmites claros y atenerse a ellos.
Darle a los nios y adolescentes advertencias y seales cuando comienzan
a comportarse mal es la mejor manera de ensearles el autocontrol.
Hablar con los nios y adolescentes acerca de valores y normas y el por
qu de su importancia.
Definir el comportamiento positivo, reforzando la buena conducta con
estmulos y afecto.

 Prevenir los problemas antes que se produzcan.

Cuando se viola un lmite claramente establecido, aplicar de inmediato una
sancin adecuada.
La disciplina y supervisin cambian con la edad de los nios. Los nios
mas pequeos demandan mas tiempo para guiarles en la manera de
comportarse. Los nios mayores tambin necesitan de una gua, pero el
tiempo y nmero de veces son menores cada da.

No seas un manual de reglas

No te dediques a criticar comportamientos
inadecuados, s un experto en hacer que tus hijos
reflexionen. Los viejos enfados y los conocidos
sermones definitivamente no funcionan, slo
desgastan la relacin.

Educar no es repetir palabras, es crear ideas,

encantar. Los mismos errores merecen nuevas
actitudes.

Dialogar como amigos

Los comportamientos inadecuados muchas veces son llamados de atencin que
imploran la presencia, el cario y la atencin de los padres.

Conversar es hablar sobre el mundo que nos rodea, dialogar es hablar sobre el
mundo que somos

Corregir sin violencia

Lo desventajoso de golpear a los hijos es que
No promueve remordimiento, sino que crea
resentimiento.
No promueve respeto, sino desprecio.
No promueve admiracin sino temor.
No promueve deseos de enmendarse, sino de
vengarse.
No promueve colaboracin, sino hostilidad.
No forma personas amables y correctas, sino
personas amargadas y violentas.

Estrategias para
mejorar
comportamientos

Tcnicas para generar

conductas deseables
Refuerzo positivo
Se emplea para aumentar la frecuencia de
las respuestas aceptadas socialmente
mediante la administracin de
reforzadores o estmulos agradables.

 Tiempo fuera

Se sienta a nio en una silla por un lapso

corto de tiempo, despus de la presentacin
de una conducta inaceptable.
- Se aplica a nios entre los 18 meses y los
10 aos de edad.

- Se debe elegir un lugar

(aburrido pero no
atemorizante)
- Usar tiempo con reloj o
cronometro.
- Explicar al nio que hay dos
reglas en el tiempo fuera: 1) El
tiempo corre a partir de que se
hace silencio, 2) Si se levanta
antes de tiempo se le
devolver y aumenta el tiempo.

Tcnicas para reducir

conductas inadecuadas
Economa de fichas
Se trata de un sistema de reforzamiento en que se administran fichas como refuerzo
inmediato, fichas que son respaldadas posteriormente permitiendo que se cambien
por recompensas mas valiosas.

 Castigo
Consiste en la eliminacin de algo (estmulo, actividad, suceso) agradable
para el sujeto o en la aplicacin de un estmulo aversivo como consecuencia
de la emisin de una conducta que se desea disminuir en frecuencia o eliminar.

 Sobrecorrecin
Para extinguir conductas no deseables. Consiste en hacer que la persona que
alter el ambiente, destruy material, etc. lo restaure devolvindolo al estado
original o mejorndolo. Distinguir 2 modalidades:
La restitutiva consiste en que la persona restaure los efectos producidos; y
prctica positiva, el nio ha de repetir varias veces la conducta positiva, si ha
volcado una papelera tendr que recoger esa y algunas mas.

Tcnicas para facilitar la aparicin de

conductas deseadas
Comunicacin asertiva
Es la habilidad de expresar ideas positivas y negativas y los sentimientos de un
manera abierta, honesta y directa. Que reconoce nuestros derechos al
mismo tiempo que sigue respetando los derechos del otro.

Negocie: No imponga
La asertividad nos permite asumir la
responsabilidad de nosotros mismos y
nuestras acciones, sin juzgar a otras
personas. Y que nos permite afrontar de
manera constructiva y encontrar una
solucin mutuamente satisfactoria en el
conflicto existente.

Ensears a volar, pero no volarn t vuelo.

Ensears a soar, pero no soarn t
sueo.
Ensears a vivir, pero no vivirn t vida.
Sin embargo,
En cada vuelo,
En cada sueo,
En cada vida,
Perdurar siempre la huella del camino
enseado.