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Tecnologias de Apoio

Modelos Conceptuais de Tecnologias de Apoio


Sistema Tecnologia de Apoio
Modelo HAAT
CIF
FG 2012

Sistema de Tecnologia de Apoio


Consiste numa pessoa com deficincia (o operador do sistema)
a fazer algo (atividade) num determinado lugar (contexto), com
uma Tecnologia de Apoio.
Apresenta trs dimenses:
a Atividade para a qual se quer procurar autonomia,
menor dependncia, maior segurana, ou menor fadiga
o Contexto onde se desenvolver tal atividade
a Pessoa, com os seus recursos, as suas limitaes,
a sua personalidade

Modelo HAAT

O Modelo HAAT (Human, Activity, Assistive Technology),


proposto por Cook e Hussey (2002), pretende analisar a
complexidade de algum (pessoa com deficincia) a
fazer algo (atividade) num determinado lugar (contexto),
nomeadamente quando o uso de uma Tecnologia de
Apoio faz parte desse contexto.
Contexto

Humano

Atividade

Tecnologia
de Apoio

Modelo HAAT - Atividade


3 reas bsicas:

Atividades da vida diria:


vestir, cuidados pessoais, alimentao,
comunicao, socializao, sexualidade,
mobilidade, etc.)
Trabalho e atividade produtiva:
atividades domsticas, educacionais,
criativas, culturais, intelectuais,
profissionais, apoio a terceiros, etc.
Recreao e lazer: atividades
relacionais com afirmao/expresso
pessoal, divertimento e relaxao

Modelo HAAT - Atividade


Algumas atividades podem pertencer a duas ou trs
reas de performance.
Exemplo: Leitura
Podemos ler uma prescrio mdica
(cuidados pessoais),
por motivos profissionais (trabalho)
ou por prazer (lazer)

Modelo HAAT O Contexto


Seria redutor efectuar as escolhas sobre TA com base
numa mera anlise de tarefas como se os indivduos
estivessem isolados do mundo; com efeito, o contexto
do uso desempenha um papel fundamental.
O Contexto est relacionado com a influncia que o
Ambiente tem na participao das pessoas com
deficincia na sociedade (recordar CIF).
O contexto pode determinar o sucesso ou fracasso da
utilizao de uma Tecnologia de Apoio

Modelo HAAT O Contexto


Exemplos
O controlo da incontinncia para um paraplgico pode exigir solues de TA
diferentes, quando se fica uma tarde em casa, se vai elegantemente vestido estreia
de uma pea de teatro ou quando se viaja ao estrangeiro durante uma semana.
Uma sofisticada cadeira de rodas eletrnica pode ser absolutamente inapropriada
para um Africano que regressa sua cidade natal, pela simples razo de no
existirem peas sobressalentes nessa localidade.
A utilizao do dispositivo pode implicar uma revoluo to profunda no estilo de vida
da pessoa, que pode colidir com os seus valores pessoais ou sociais.
O indivduo pode ser to "tecnofbico" que se sente intimidado pela tecnologia,
preferindo solues de "baixa" tecnologia, ao passo que outros podem admirar a
"alta" tecnologia e retirar excelente partido da mesma.

Modelo HAAT - Contexto


4 Categorias

Local: onde ? habitao (individual ou


coletiva), escola/formao profissional,
trabalho, comunidade (shopping,..) mas
tambm inclui regras, constrangimentos,
(horrios, silncio, conforto,
propriedade, )
Contexto fsico (em que condies): calor,
som, luz
Contexto social (com colegas, com
estranhos, com familiares, sozinho)

Modelo HAAT Contexto Fsico


Exemplos
Calor (ou temperatura): alguns materiais so influenciados
pela temperatura. Por exemplo assentos de gel.
Luz ambiental: Uma luminosidade excessiva numa sala de
aula ou num local de trabalho pode ser provocar reflexos
em equipamentos.
Som ambiental (incluindo rudo): pode reduzir a eficincia de
um sistema de reconhecimento e sntese de fala. Os sons de
uma impressora braille, de um leitor de ecr, de uma
cadeira de rodas elctrica, ou de um comunicador podem
ser perturbadores num ambiente de trabalho ou escolar.

Modelo HAAT Contexto Social


Tendo em conta que a Pessoa com Deficincia pode ser
objecto de estigmatizao pela sua limitao, a Tecnologia
de Apoio pode contribuir para rotular essa condio.
Exemplo: Um idoso com perda
auditiva pode no se sentir bem
a usar um aparelho auditivo mas
no ter problema sem usar culos.
Tipo relacionamento com as pessoas e como afectam a sua
interaco. Exemplo: Vocabulrio usado num sistema de
comunicao aumentativo com um familiar, um professor ou
uma pessoa estranha.

Modelo HAAT Contexto Social


Trs nveis de interaco com o ambiente:
Macrosistmico (espao social): a sociedade como um todo.
Inclui politicas pblicas, legislao, apoios financeiros,
barreiras ambientais.
Mesosistmica (espao circundante): local onde a pessoa vive
ou trabalha. Inclui vizinhana, comunidade em que se insere,
politica local, acessibilidade na via pblica, edifcios,
transportes, comunicao, .
Microsistmica (espao pessoal): o espao ao alcance das
funes corporais potenciadas pelas TA.

Modelo HAAT Contexto Cultural


1 Uso do tempo
2 Equilbrio entre trabalho e recreao
3 Sentido de espao pessoal
4 Valores relativos as questes financeiras
5 Papel que desempenha na famlia
6 Conhecimento sobre Deficincia e fontes de informao
7 Crenas sobre causualidade
8 Ponto de vista sobre o funcionamento interno do corpo
9 Origem do Suporte Social
10 Limite de aceitao da assistncia de terceiros
11 Grau de importncia atribudo aparncia fsica (da T.A.)
12 Grau de importncia atribudo independncia
13 Sentido de controlo sobre as coisas que lhe acontecem
14 Forma de expresso das emoes

Modelo HAAT Ser Humano


Modelo Humano de Processamento de Informao
Entrada Sensorial Central de Processamento rgos Efectores (sada)
Capacidades intrnsecas
(intrinsic enablers, Christiansen e Baum, 1997)

Modelo HAAT Ser Humano


Habilidades (Abilities) Capacidades Inatas
versus
Competncias (Skills) Capacidades adquiridas
Habilidade - Capacidade que uma pessoa possui
partida (inato) quando se confronta com uma nova
actividade.
Skills (Competncia) o nvel de eficincia (percia,
proficincia, mestria, sabedoria) no desempenho (algo
que se adquire resultante de treino).

Modelo HAAT Tecnologia de


Apoio
Contexto
Ser Humano

Tecnologia
de Apoio
Interface
Pessoa/Tecnologia

Actividade

Processador

Ca
Ex pa
tr ci
ns da
ec de
as s

Interface
Ambiental
Actividade
de sada
A TA pode ser composta por uma ou todas as componentes deste modelo

Modelo CIF

Referncias
Assistive Technologies: Principles and Practices, Cook e Hussey
Captulo 2 A Framework for Assistive Technologies
Teaching AT
http://www.teachingat.info/constructs/human.html
ATOMS Project: Models and Taxonomies Relating to Assistive Technology Resource

http://www.r2d2.uwm.edu/atoms/archive/technicalreports/fieldscans/fs7/tr-fs-taxonomiesmodels-resource.htm
EUSTAT - Educao em Tecnologias de Apoio para Utilizadores Finais:
Linhas de Orientao para Formadores
http://www.siva.it/research/eustat/eustgupt.html
INR - Componentes da CIF
http://www.inr.pt/content/1/53/componentes-cif