ESCUELA DE LA

ADMINISTRACIN
CIENTFICA

FREDERICK TAYLOR Y LA
ADMINISTRACIN CIENTFICA
Frederick Winslow Taylor abandon la universidad y se inici
como aprendiz de forjador de moldes y maquinista en 1875, se
uni a la Midvale Steel Company de Filadelfia como maquinista
en 1878 y ascendi al puesto de ingeniero en jefe despus de
obtener un ttulo de ingeniera en la escuela nocturna. Invent
herramientas para corte de acero de alta velocidad y pas la
mayor parte de su vida como ingeniero consultor. En general, a
Taylor se le reconoce como el padre de la administracin
cientfica y quiz ninguna otra persona tuvo un efecto mayor en
el desarrollo temprano de la administracin.
Sus experiencias como aprendiz, obrero comn, capataz,
maestro mecnico y luego ingeniero en jefe de una compaa
acerera le dieron una amplia oportunidad para aprender de
primera mano los problemas y las actitudes de los trabajadores,
y ver las inmensas posibilidades de mejorar la calidad de la
administracin.

ORIGENES DE LA ESCUELA DE
ADMINISTRACIN CIENTFICA
Crecimiento acelerado y desorganizado de las empresas.
Necesidad de aumentar la eficiencia y la competencia.
La revolucin Industrial.

EXPONENTES DE LA ESCUELA
CIENTFICA

Henry Ford
Principio de
intensificaci
n
Principio de
economicida
d
Principio de

Henry Gantt
Tarea y
bono

Frank y
LillianGilbre
th

Elton Mayo
Teora de
las
relaciones
humanas

ESCUELA DE ADMINISTRACIN
CIENTFICA
El enfoque de la escuela de la administracin cientfica es el nfasis en las tareas.
El nombre administracin cientfica se debe al intento de aplicar los mtodos de la
ciencia a los problemas de la administracin, con el fin de alcanzar elevada
eficiencia industrial. Los principales mtodos cientficos aplicables a los problemas
de la administracin son la observacin y la medicin.
La Escuela de la Administracin Cientfica fue iniciada a comienzo de este siglo por
el ingeniero norteamericano Frederick W. Taylor.
Taylor tuvo innumerables seguidores (como Gantt, Gilbreth, Emerson, Ford, Brath y
otros) y provoc una verdadera revolucin en el pensamiento administrativo y en el
mundo empresarial de su poca.
El trabajo del Seor Taylor se dividi en dos perodos.

PRIMER PERIODO
Corresponde a la poca de la publicacin de sulibroShop Management, de 1903, en el que
se preocupa por lastcnicasde racionalizacin del trabajo del obrero, a travs del estudio
de tiempos y movimientos.
Elobjetivode una buena administracin es pagarsalarios altos y tener bajos costos
unitarios de produccin;
Los empleados deben ser dispuestos cientficamente enservicioso puestos de trabajo en
donde los materiales y las condiciones laborales sean seleccionados con criterios
cientficos,
Los empleados deben ser entrenados cientficamente para perfeccionar sus aptitudes,
con el fin de realizar unservicioo tarea, de modo que la produccin normal se cumpla;
Debe cultivarse unaatmsfera de ntima y cordial cooperacin entre la administracin y
los trabajadores.

SEGUNDO PERIODO
Corresponde a la poca de la publicacin del libro Principios de administracin cientfica,
cuando concluyo la racionalizacin del trabajo operativo debera estar apoyada por una
estructura general de la empresa que diera coherencia a la aplicacin de sus principios.
Taylor aseguraba que las industrias de su poca padecan males que podran agruparse en
tres factores:
1. Holgazanera sistemtica de los obreros, que reducan deliberadamente la
produccin.
2. Desconocimiento de la gerencia en cuanto a las rutinas de trabajo y el tiempo
necesario para realizarlas.
3. Falta de uniformidad en las tcnicas o mtodos de trabajo.
Segn el propio Taylor, la administracin cientfica es, ante todo, una evolucin ms que
una teora, y tiene como ingredientes 75% de anlisis y 25% de sentido comn.

GERENCIA CIENTFICA
La gerencia cientfica peda conservacin y no desperdicio y afirmaba que la forma
ms efectiva de ser de un administrador, era la de eliminar desperdicios de
esfuerzos, materiales, tiempo, etc.
La gerencia cientfica invocaba como principio fundamental la investigacinde
alternativas de todo esfuerzo humano, para determinar cientficamente la mejor
forma de llevar a cabo una tarea, punto de vista opuesto al mtodo emprico
prevaleciente. Peda una cooperacin estrecha entre la gerencia y el obrero en vez
del rudo individualismo imperante;haca nfasis en la planificacin, estandarizacin
de leyes dentro de cada situacin, en oposicin a las prcticas intuitivas.

ORGANIZACIN CIENTFICA
DEL TRABAJO
Se denomina organizacin cientfica del trabajo a la disposicin racional del mismo
en el seno de la fbrica o el taller, de tal forma que su productividad o rendimiento
sea el mayor posible, en concordancia con los objetivos generales de la empresa. El
principio de la divisin del trabajo se halla en la base de todo sistema de
organizacin racional del mismo.

ORGANIZACIN RACIONAL DEL TRABAJO

Sustituir mtodos empricos y rudimentarios por mtodos cientficos en todos los oficios recibi el nombre de ORT.
La ORT se fundamenta en los siguientes aspectos:

1. Anlisis del trabajo y

estudio de tiempos y
movimientos

2. Estudio de la
fatiga humana

3. Divisin del
trabajo y
especializacin del
obrero

4. Diseo de
cargos y tareas

8. Racionalidad
del trabajo

5. Incentivos
salriales y
premios por
produccin

9.
Estandarizaci
n

6. Concepto
dehomoeconomicus

7.
Condiciones
de trabajo

10. Supervisin
funcional

PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIN
CIENTFICA DE TAYLOR
Para Taylor, la gerencia adquiri nuevas atribuciones y responsabilidades descritas por
los cuatro principios siguientes:
1. Principio deplaneamiento
2. Principio de la preparacin
3. Principio delcontrol
4. Principio de la ejecucin

OTROS PRINCIPOS DE LA
ADMINISTRACIN CIENTFICA
Estudiar el trabajo de los operarios, descomponerlo en sus movimientos elementales y cronometrarlo para despus de
un anlisis cuidadoso, eliminar o reducir los movimientos intiles y perfeccionar y racionalizar los movimientos tiles.
Estudiar cada trabajo antes de fijar el modo como deber ser ejecutado.
Seleccionar cientficamente a lostrabajadoresde acuerdo con las tareas que le sean atribuidas.
Dar a lostrabajadoresinstruccionestcnicassobreel modo de trabajar, o sea, entrenarlos adecuadamente.
Separar las funciones de planeacin de las de ejecucin, dndoles atribuciones precisas y delimitadas.
Especializar y entrenar a lostrabajadores, tanto en la planeacin y control del trabajo como en su ejecucin.
Preparar la produccin, o sea, planearla y establecer premios e incentivos para cuando fueren alcanzados los
estndares establecidos, tambin como otros premios e incentivos mayores para cuando los patrones fueren superados.
Estandarizar los utensilios, materiales, maquinaria, equipo, mtodos y procesosde trabajo a ser utilizados.
Dividir proporcionalmente entre laempresa, los accionistas, lostrabajadoresy los consumidores las ventajas que
resultan del aumento de la produccin proporcionado por la racionalizacin.
Controlar la ejecucin del trabajo, para mantenerlos en niveles deseados, perfeccionarlo, corregirlo y premiarlo.
Clasificar de forma prctica y simple los equipos, procesos y materiales a ser empleados o producidos, de forma que sea
fcil su manejo y uso.

Webgrafa
http://www.monografias.com/trabajos26/taylor/taylor.shtml
http://www.edukativos.com/apuntes/archives/187
http://html.rincondelvago.com/administracion-cientifica_6.html
http://www.monografias.com/trabajos7/act/act.shtml
http://www.monografias.com/trabajos26/taylor/taylor.shtml
http://industrial-ing.blogspot.mx/2011/08/la-gerencia-cientifica.html
http://
www.aulafacil.com/cursos/l19658/empresa/administracion/administracion-de-empresas/global
izacion-y-administracion-de-empresas
http://admoncientifica24.blogspot.mx/2013/05/organizacion-racional-del-trabajo.html
http://
www.economia48.com/spa/d/organizacion-cientifica-del-trabajo/organizacion-cientifica-del-tr
abajo.htm