ESTADSTICA

E INCERTIDUMBRE DE LAS MEDICIONES

Los objetivos no son un destino, son una
direccin. No son rdenes, son compromisos.
No determinan el futuro; son medios para
movilizar los recursos y la energa capaces de
crear el futuro
Peter Drucker

Csar Emilio Tumipamba Tituasn 2016-09

ESTADSTICA
E INCERTIDUMBRE DE LAS MEDICIONES

Csar Emilio Tumipamba Tituasn 2016-09

Algunos conceptos y
Estadstica es una agrupacin de datos ordenados en forma
sistemtica en cuadros y/o grficos.
Poblacin es el conjunto de todos los elementos, medidas,
individuos u objetos que tienen una caracterstica comn.
Datos son medidas, valores o caractersticas susceptibles de
ser observados y contados
Variable es una caracterstica que puede tener diferentes
valores en los distintos elementos de un conjunto-, se
clasifican en variables discretas y variables continuas.

Estadstica CMEE

definiciones
VARIABLE
ESTADSTICA

CUALITATIVA

Variable discreta
Puede tomar slo
valores enteros

Estadstica CMEE

CUANTITATIVA

Variable continua
Puede tomar cualquier
valor entre dos valores

Conceptos matemticos bsicos

Sumatoria
Dados x1 = 6; x2 = 1; x3 = 7; x4 = 0; x5 = 8; x6 = 7; x7 = 2
Calcule a.

b.

c. 2

Dados x1 = 9; x2 = 4; x3 = 1; x4 = 11; x5 = 3; x6 = 4; x7 = 0; x8 = 3; x9 = 5
y f1 = 5; f2 = 7; f3 = 12; f4 = 5; f5 = 4; f6 = 0; f7 = 1; f8 = 3; f9 = 2
Calcule a. ; b. )2; c. 2; d. )2
e. 2

Estadstica CMEE

Conceptos matemticos bsicos

Funcin
Es una regla que asigna a cada elemento x de un conjunto X un
elemento y de un conjunto Y y slo uno.
y = f (x)
y es funcin de x; x es la variable independiente
y es la variable dependiente
Caso:
Un industrial contrata a un trabajador especializado con un salario
de $ 300,00 semanales ms $ 50, 00 por cada equipo armado que
entrega.
El salario es funcin de la produccin y la ley de dependencia es:
P = 300 + 50x; Calcule el pago semanal para 9 equipos armados

Estadstica CMEE

Conceptos matemticos bsicos

En la funcin f (z) = 2 + 4,5z
Calcule los valores de la funcin para los valores de z: 3; 3,2; 3,9; 4;
4,5; 4,8 y 5.
Muestre los resultados en una tabla
Si y = 0,5 x2 calcule los valores de la funcin para los valores de x:
2; 3,5; 4; 5; 6; 8

Estadstica CMEE

Mtodos de la Estadstica
Conjunto de mtodos para:
Recopilar

Organizar

Sintetizar

Analizar

Interpretar

A partir de DATOS cuya caracterstica fundamental es la

VARIABILIDAD.

Estadstica CMEE

Mtodos de la estadstica

Estadstica CMEE

Los resultados de presentan en tablas y grficos

Estadstica CMEE

10

Tcnicas para la toma de decisiones

En control de calidad
industrial
Diagrama causa-Efecto
Diagrama de Pareto
Tormenta de ideas
Matriz FODA
Las 5Ss
Six sigma

Niveles de anlisis - estadstico

Estadstica CMEE

11

ESTADSTICA INFERENCIAL
O INDUCTIVA

Clasificacin clsica de la estadstica

Poblacin
Sintetiza
Interpreta

Parte o cantidad pequea

Representativa y elegida al azar

MUESTRA

Estadstica CMEE

ESTADSTICA
DESCRIPTIVA
O DEDUCTIVA

Recopilacin
Tabulacin
Presentacin
Anlisis

12

Grfico de columnas 3D
ESTADO
CIVIL

Encuesta sobre el estado civil aplicada a

una muestra de 200 damas

Estadstica CMEE

Casada
Soltera
Sep/Div
Viuda
SUMA

Frecuencia Frecuencia
Porcentaje
absoluta
relativa

fa

fr

100
56
30
14
200

0,5
0,28
0,15
0,07
1

50
28
15
7
100

13

Grfico de columnas 2D y tendencia

Estadstica CMEE

14

Grfico de lneas
TASA BRUTA DE EMPLEO A NIVEL NACIONAL, URBANO, RURAL 2007-2016

Estadstica CMEE

15

Diagrama de sectores
ESTADO
CIVIL

Frecuencia Frecuencia
Porcentaje
absoluta
relativa
fa

fr

Casada

100

0,5

50

Soltera

56

0,28

28

Sep/Div

30

0,15

15

Viuda

14

0,07

200

100

SUMA

200
100 x

Estadstica CMEE

360

16

Proporcionalidades interclases
En una ciudad nacieron en un ao 114 320 mujeres y 108 410 hombres. Calcule: a. el
porcentaje de hombres y el porcentaje de mujeres sobre la base total de los nacidos;
b. sobre la base del total de nacidos el porcentaje en que las mujeres superan a los
hombres; c.el porcentaje que representan los hombres sobre la base del total de
mujeres nacidas.
En una universidad la matrcula en un ao es de 7464 estudiantes distribuidos por
carrera as:
a. ?
b. ?
Carrera

Matrcula

% sobre el total

%sobre ingeniera

Ingeniera mecnica
1723
Ingeniera electrnica
1235
Ingeniera mecatrnica
1432
Ingeniera de Sistemas
1321
Ingeniera geogrfica
462
Ingeniera civil
821
Hotelera y Turismo
470
TOTAL
c.

7464

100%

El porcentaje inter clase que representan los estudiantes de Hotelera con relacin a los
matriculados en todas las ingenieras

Estadstica CMEE

17

Porcentajes
Cierto producto aumenta el precio de $18,50 a $ 22,00 y sostienen que aumentaron el precio en
15,9%, explique: a. sobre qu base se calcul? b. cul es el aumento real?

En los ltimos cinco aos el costo de vida aument con relacin al ao anterior en los
porcentajes que indica la columna A; calcule los aumentos de cada ao en la columna B
tomando 100 como base para el ao 2010.
Ao

2011

Base

100

2012

21,2

2013

25,3

2014

24,1

2015

22,4

Estadstica CMEE

18

Presentacin de la informacin
El consumo de energa elctrica en 4 ciudades se distribuye de la siguiente manera:
Machala 563 963 MW-h; Guayaquil 2 170 057 MW-h; Cuenca 806 952 MW-h; Quito
1 804 332 MW-h.
Presente segn estime adecuado mediante cuadros o grficos: a. el porcentaje del
consumo de cada ciudad sobre el total nacional 7 144 899 MW-h y b. el porcentaje
del consumo de cada una de las cuatro ciudades sobre el total del consumo en las
cuatro ciudades.
Los datos son supuestos.

Una unidad tiene 1 740 conscriptos y opera con el siguiente personal por estamento,
como directivos: un general y dos coroneles; dos teniente coroneles, cuatro mayores
y un suboficial; como instructores: 39 entre capitanes, tenientes, subtenientes,
sargentos, cabos, soldados y 3 psiclogos; en la administracin: 7 empleados; y de
aseo y mantenimiento: 9 personas. Elabore un cuadro en que se muestre:
a. Por personal, uno por cada tantos conscriptos;
b. Por estamento de personal. Los datos son supuestos.

Estadstica CMEE

19

Investigue y elabore pictogramas o grficos

Temas sugeridos
Produccin de barriles de petrleo desde el 2001 y precios de
venta
Produccin de banano, exportacin y consumo nacional
Cantidades de exportacin de flores
Las empresas ms productivas del Ecuador
reas de los pases americanos
Ingresos por turismo
Niveles de pobreza en el Ecuador
Poblacin econmicamente activa, empleados, sub
empleados y desempleados
Distribucin el personal militar en las Fuerzas Armadas
Poblacin de los pases americanos y tasa de alfabetismo
Deuda externa de los pases latinoamericanos
El poder blico en el mundo
Sueldos por grado jerrquico
Estadstica CMEE

20

Distribuciones de frecuencia
Definiciones previas
Divisin de segmentos

B
B

Intervalos de medidas-intervalos de clase

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32
B

Lmites reales de clase

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

21,5

25,5

27,5

30,5

Estadstica CMEE

32
B

32,5

21

. Distribuciones de frecuencia
Lmites reales de clase
22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

21,5

25,5

27,5

30,5

21,5 25,5
25,5 27,5
27,5 30,5
30,5 32,5
Clase
21,5 25,5
25,5 27,5
27,5 30,5
30,5 32,5

Inferior

Superior

21,5
25,5
27,5
30,5

25,5
27,5
30,5
32,5

32,5

21,50 25,49
25,50 27,49
27,50 30,49
30,50 32,50

Lmites

32

Ancho

Marca de clase

4
2
3
2

23,5
26,5
29,0
31,5

Estadstica CMEE

22

Ejercicio
En un examen se obtuvieron calificaciones desde 1 a 50 puntos. Si se
deben agrupar las calificaciones en 5 intervalos de clase del mismo ancho,
elabore una tabla que indique: a. el ancho de cada clase terica; b. los
lmites de cada clase terica; c. los lmites reales de cada clase y d. la
marca de cada clase.
Clase
terica

Lmites
tericos

Clase real

Lmites reales
Inferior

Estadstica CMEE

Superior

Ancho

Marca de
clase

23

Ejercicio
El instructor de preparacin fsica tiene un grupo de 108 estudiantes
de 11 a 13 aos; para analizar el comportamiento de las estaturas
de esos nios los mide redondeando las alturas al centmetro mas
prximo y registra en la ficha de cada estudiante. Con los datos
elabora un primer cuadro en el que aparece todas las estaturas
sin ningn orden. Luego ordena los datos en un segundo cuadro
en el que aparecen las estaturas ordenadas de menor a mayor y
coloca rayas para obtener la frecuencia de cada estatura.

Estadstica CMEE

24

Datos no agrupados y desordenados de las

X = Altura en centmetros
estaturas

125
131
132
136
137
137
137
137
137
146
146
158

138
131
132
139
139
139
139
139
139
145
145
158

138
140
140
140
141
141
142
142
142
142
142
158

138
143
143
143
143
143
143
143
143
144
144
158

145
145
145
145
145
145
144
144
144
144
144
159

Estadstica CMEE

148
148
148
147
147
147
147
146
146
146
146
159

148
149
149
149
149
149
150
150
150
151
151
159

153
153
153
152
152
152
152
152
152
151
151
160

153
154
154
154
154
154
155
155
157
157
157
162

25

Datos no agrupados y ordenados de las estaturas

X = Altura en centmetros
Xi
125

Frecuencia
l

Xi

Frecuencia

Xi

Frecuencia

138

lll

151

llll

126

139

llllll

152

llllll

127

140

lll

153

llll

128

141

ll

154

lllll

129

142

lllll

155

ll

130

143 llllllll

156

131

ll

144

lllllll

157

lll

132

ll

145

llllllll

158

llll

133

146

llllll

159

lll

134

147

llll

160

135

148

llll

161

136

149

lllll

162

137

lllll

150

lll

SUMAN

Estadstica CMEE

0
l

1
N=108

26

Distribucin de frecuencias de datos agrupados

Intervalo

xi
Marca de clase

fi
Frecuencia de
estudiantes

fi x i
Frecuencia marca

123,5 128,5

126

126

128,5 133,5

131

524

133,5 138,5

136

1224

138,5 143,5

141

24

3384

143,5 148,5

146

29

4234

148,5 153,5

151

22

3322

153,5 158,5

156

14

2184

158,5 163,5

161

805

TOTAL

N = 108

Estadstica CMEE

(fi xi )= 15 803

27

Tablas de datos
xi
Intervalo

fi

fi xi

Marca al cuadrado

Frecuencia * Marca al
cuadrado

Marca de
clase

Frecuencia de
estudiantes

Frecuencia marca

123,5 128,5

126

126

15876

15876

128,5 133,5

131

524

17161

68644

133,5 138,5

136

1224

18496

166464

138,5 143,5

141

24

3384

19881

477144

143,5 148,5

146

29

4234

21316

618164

148,5 153,5

151

22

3322

22801

501622

153,5 158,5

156

14

2184

24336

340704

158,5 163,5

161

805

25921

129605

N=108

(fixi)=15 803

= 165 788

( 2 318 223

TOTAL

Estadstica CMEE

28

Histograma y frecuencias acumuladas

Histograma
%
Clase Frecuencia acumulado
126
1
0,93%
131
2
2,78%
136
3
5,56%
141
19
23,15%
146
34
54,63%
151
20
73,15%
156
17
88,89%
161
11
99,07%
y
mayor...
1
100,00%

40

100.00%

35

90.00%
80.00%

30

Frecuencia

70.00%

25

60.00%

20

50.00%

15

40.00%

Frecuencia
% acumulado

30.00%

10

20.00%

10.00%

0.00%

Estatura de estudiantes

Estadstica CMEE

29

Curva de frecuencias e histograma

Clase Frecuencia
126
1
131
2
136
3
141
146
151
156
161
y
mayor...

19
34
20
17
11
1

Estadstica CMEE

30

Aplicacin de frmulas
MEDIA
ARITMTICA

VARIANZA

= = 54,8
DESVIACIN ESTNDAR

Estadstica CMEE

31

Aplicacin
Se ha obtenido la siguiente informacin sobre las edades de
20 estudiantes de un curso de Estadstica.
20
19
18
20
20

20
20
21
21
18

21
19
18
20
19

Estadstica CMEE

21
19
22
18
20

32

Tabla de frecuencias

18
19
20
21
22

4
4
7
4
1

20

0,2
0,2
0,35
0,2
0,05

4
8
15
19
20

72
76
140
84
22
394

-1,7
-0,7
0,3
1,3
2,3

6,8
2,8
2,1
5,2
2,3

46,24
7,84
4,41
27,04
5,29

314,432
21,952
9,261
140,608
12,167

2138,1376
61,4656
19,4481
731,1616
27,9841

19,2

90,82

498,42

2978,197

Estadstica CMEE

33

Medidas de tendencia central

MEDIA ARITMTICA

MODA
20
MEDIANA
19,28

Estadstica CMEE

34

Medidas de posicin
CUARTILES

18,25
19,28
20
PERCENTIL
A= nmero del percentil
19,57
DECILES
A= nmero del decil
18
18,5

Estadstica CMEE

35

Medidas de dispersin
DESVIACIN
MEDIA

VARIANZA

DESVIACIN TPICA

COEFICIENTE DE VARIACIN

Estadstica CMEE

36

Presentacin de los datos

Edad de 20 estudiantes
Edades
8

DIAGRAMA DE BARRAS

7
6
5
Frecuencia 4
3
2
1
0

18

19

20

21

22

Edades

Estadstica CMEE

37

Polgono de frecuencias

8
7
6
5

Frecuencia 4
3

Edades

2
1
0

18

19

20

21

22

Edades

Estadstica CMEE

38

 DIAGRAMA DE PASTEL
5%

Edades
20%

20%
18
19
20
21
22
20%

35%

Estadstica CMEE

39

HISTOGRAMA
25

20

15

Frecuencia Absoluta
10

18

19

20

21

22

Edades

Estadstica CMEE

40

Diagrama de caja o de bigotes

DIAGRAMA DE CAJA O BIGOTES
VALORES ANCHOS
MIN

18

18

Q1

18,25

0,25

Q2

19,28

1,03

Q3

20

0,72

MAX

22

Estadstica CMEE

41

PROMEDIO Y
DESVIACIN ESTNDAR

Estadstica CMEE

El promedio y la desviacin estndar

El nombre estadstico Media Aritmtica
Dado n nmeros
Promedio =
La desviacin estndar () mide la dispersin de una serie
de datos.
Previamente se debe calcular la varianza.
La varianza se define as:
2 =

Estadstica CMEE

43

Aplicacin-altura de ciertas razas de perros

Se midieron las alturas de las mascotas de un grupo de
amigos y dieron los siguientes datos.

mm

Estadstica CMEE

44

Media, varianza y desviacin estndar

Las alturas de los perros hasta los hombros son:
600mm, 470mm, 170mm, 430mm y 300mm.
Promedio =

= = 394 mm

En el grfico y con lnea verde se muestra el promedio

Estadstica CMEE

45

Diferencias de las alturas con la media

Perro

altura media
mm

Desviacin
mm

600 394

206

470 394

76

170 394

-224

430 394

36

300 394

-94

Estadstica CMEE

46

Clculo de la 2 y

2
La varianza de las alturas de los perros es de 21 704 mm .
Y la desviacin estndar es la raz cuadrada de la varianza, as que:
Desviacin estndar: =
La desviacin estndar es un dato estadstico muy til para la
descripcin de los datos.

Estadstica CMEE

47

Interpretacin de los resultados

Utilizando la desviacin estndar se tiene una manera "estndar" de

saber qu es normal, o extra grande o extra pequeo. En este caso,
la altura estndar o normal de los perros es de 394 mm 147 mm

Estadstica CMEE

48

Aplicacin-Edad que se empieza a caminar

Un pediatra obtuvo los siguientes datos de 50 nios
para determinar estadsticamente la edad en meses que
caminan por primera vez
MESES

NIOS

10

11

12

16

13

11

14

15

Estadstica CMEE

49

Frmulas

MEDIA ARITMTICA

VARIANZA

DESVIACIN ESTNDAR

Estadstica CMEE

50

Clculo de la 2 y

xi

fi

xi f i

xi fi

81

10

40

400

11

99

1089

12

16

192

2304

13
14

11
8

143
112

1859
1568

15

15

225

N=50

610

7526

Estadstica CMEE

51

Clculo de la 2 y
MEDIA
ARITMTICA

=
Los nios tienen un promedio de 12,2 meses al momento que
caminan por primera vez.
VARIANZA
=
DESVIACIN ESTNDAR

La edad de los nios que caminan por primera vez tienen una
desviacin estndar de 1,3 meses.

Estadstica CMEE

52

Estadstica CMEE

53

Estadstica CMEE

54

Estadstica CMEE

55