EL DESARROLLO HUMANO:

UNA CONSTRUCCIN
HISTRICA,
SOCIOCULTURAL Y
CIENTFICA.
.

1._PRENATAL:
es un concepto que se utiliza para nombrar a aquello que surge o que tiene
existencia desde instancias previas al nacimiento. El trmino se forma con la
unin del prefijo pre (referente a lo que antecede) y el adjetivo natal
(vinculado al nacimiento).

2._DESARROLLO
FSICO/PSICOMOTOR
El desarrollo proviene de factores genticos, considerados con frecuencia los
responsables ltimos del potencial biolgico, as como de factores del medio
ambiente, es decir, factores sociales, emocionales y culturales que
interactan entre s de forma dinmica y modifican de forma significativa el
potencial del crecimiento y desarrollo.

3._DESARROLLO AFECTIVO
El desarrollo afectivo puede entenderse como el camino a travs del cual las
personas establecen unos afectos y una forma de vivir y entender los
mismos.Es un proceso continuo y complejo, con mltiples influencias. Este
proceso va a determinar el tipo de vnculos interpersonales que establezca la
persona y va a marcar el estilo de relacionarse con los dems.
Desde que nacemos las personas mostramos un marcado inters y curiosidad por
aquellos seres de nuestra especie que nos rodean. Los nios y nias nacen con la
necesidad de establecer vnculos afectivos, estos son fundamentales para la
supervivencia.

4._DESARROLLO DEL LENGUAJE/PSQUICO

CHOMSKY - Capacidad humana para hablar, genticamente determinada (aspecto
sintctico), existen unos universales lingsticos que forman parte del cdigo gentico
- Introduccin e la semntica(complementa sintctica e introduce el significado), en una
produccin lingstica existe una relacin entre forma y significado
- Para poder usar el lenguaje debe haber un cierto conocimiento de la realidad
prerrequisito cognitivo necesario par aparicin del lenguaje
Piaget - Sita la aparicin de la capacidad cognitiva en la adquisicin de la funcin
simblica.
- Lo que diferencia a animales y a hombres no el la capacidad lingstica sino la cognitiva.
- Aprender a hablar no implica slo conocer las reglas fonolgicas, semnticas y
sintcticas, sino saber utilizarlas en un contexto determinado

5._EDAD PREESCOLAR
La etapa preescolar se inicia alrededor de los 3 aos, con el surgimiento de la
marcha y el lenguaje y se prolonga hasta los 6 o 7 aos.

6._EDAD ESCOLAR
Edad escolar: Perodo comprendido entre los 6 y 11 12 aos de edad aproximadamente,
cuyo evento central es el ingreso a la escuela. A esta edad el nio cambia el ambiente
cotidiano, dejando "fuera" a las personas que forman parte de su familia y de su mundo
hasta entonces. Con su ingreso a la escuela el nio ampla ms su contacto con la sociedad,
y se inserta en el estudio, mismo que a partir de ese momento se establece como actividad
fundamental de la etapa. El nio se enfrenta a un ambiente nuevo, donde debe aprender de
sus profesores y lograr la aceptacin de un grupo. Es precisamente en la escuela donde
aprender y adquirir las herramientas que le ayudarn a desenvolverse en el mundo adulto.

En la primaria, a manera general aprend a leer, escribir, sumar, restar,

multiplicar, dividir, hacer resmenes, acerca de la historia de mexica, pases,
capitales, acerca de la geografa de Mxico, sujeto y predicado, oraciones, flora y
fauna, animales vertebrados e invertebrados etc.

7._CONCLUCIONES
Yo considero que mi infancia fue muy bonita ya que viv cosas que no hacen los nios de ahora;
como jugar en la calle con mas nios (fut bol, basquetbol, la trae, chagais, helado paleta, etc) y
ahora se la pasan en el telfono y cosas de ese estilo.
En mi punto de vista yo no modificara nada ya que considero mi infancia como la etapa mas
bonita de mi vida debido a que aprend mucho, conoc de lo que es bueno y lo que es malo.
En mi infancia mis padres me brindaron todo, siento que si yo hubiera sido otra persona no
valorara todo eso, pero al contrario, valoro todo eso y doy gracias a dios por pertame compartir
hasta el momento el estar con ellos.
Esta etapa fue muy importante ya que marco mi vida, hubieran muchas cosas buenas y las
malas las trate de corregir, experiencias inolvidables que me dejaron una sonrisa.
La infancia sin duda es la mejor etapa para la mayora de las personas ya que en esta etapa no
nos quejamos de nada, hay salud, no hay preocupaciones y nos brindan nuestros padres lo
necesario para crecer como personas de bien.
*Este trabajo me llevo a recordar lo feliz que fui en mi infancia, me ayudo a recordar el gran
apoyo de mis padres hasta este momento.