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  • Revista Ejercicios Funciones Ejecutivas

    Transféré par

    Paula Andrea Peñaranda
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    Los procesos cognoscitivos, se conocen como sistemas interactivos que caracterizan a un ser humano y que le permiten mediar con su realidad, es decir con sus entornos, desde una estructura biofísica hasta unos componentes sociales y culturales. Este estudio de los procesos cognoscitivos, desde los básicos o simples hasta los superiores (metacognitivos), serán estudiados desde los contextos en que se fortalecen u obstaculizan, de acuerdo a su ejercitación y actividad dinámica y flexible con el ambiente que lo rodea. Las funciones superiores son estrategias de la metacognición ya que son muy útiles para dinamizar y mejorar las destrezas intelectuales, optimizar los procesos de aprendizaje e incluso, facilitar la ejecución de tareas cotidianas como por ejemplo, tomar una decisión y hace referencia a la acción de desarrollar conciencia y control sobre los procesos de pensamiento y aprendizaje. Todo esto implica que la persona sea capaz de entender la manera en que piensa y aprende y de esta manera, aplicar ese conocimiento sobre estos procesos para obtener mejores resultados.

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    Los procesos cognoscitivos, se conocen como sistemas interactivos que caracterizan a un ser humano y que le permiten mediar con su realidad, es decir con sus entornos, desde una estructura biofísica hasta unos componentes sociales y culturales. Este estudio de los procesos cognoscitivos, desde los básicos o simples hasta los superiores (metacognitivos), serán estudiados desde los contextos en que se fortalecen u obstaculizan, de acuerdo a su ejercitación y actividad dinámica y flexible con el ambiente que lo rodea. Las funciones superiores son estrategias de la metacognición ya que son muy útiles para dinamizar y mejorar las destrezas intelectuales, optimizar los procesos de aprendizaje e incluso, facilitar la ejecución de tareas cotidianas como por ejemplo, tomar una decisión y hace referencia a la acción de desarrollar conciencia y control sobre los procesos de pensamiento y aprendizaje. Todo esto implica que la persona sea capaz de entender la manera en que piensa y aprende y de esta manera, aplicar ese conocimiento sobre estos procesos para obtener mejores resultados.

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    Revista Ejercicios Funciones Ejecutivas

    Transféré par

    Paula Andrea Peñaranda
    Los procesos cognoscitivos, se conocen como sistemas interactivos que caracterizan a un ser humano y que le permiten mediar con su realidad, es decir con sus entornos, desde una estructura biofísica hasta unos componentes sociales y culturales. Este estudio de los procesos cognoscitivos, desde los básicos o simples hasta los superiores (metacognitivos), serán estudiados desde los contextos en que se fortalecen u obstaculizan, de acuerdo a su ejercitación y actividad dinámica y flexible con el ambiente que lo rodea. Las funciones superiores son estrategias de la metacognición ya que son muy útiles para dinamizar y mejorar las destrezas intelectuales, optimizar los procesos de aprendizaje e incluso, facilitar la ejecución de tareas cotidianas como por ejemplo, tomar una decisión y hace referencia a la acción de desarrollar conciencia y control sobre los procesos de pensamiento y aprendizaje. Todo esto implica que la persona sea capaz de entender la manera en que piensa y aprende y de esta manera, aplicar ese conocimiento sobre estos procesos para obtener mejores resultados.

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    Ejercicios de Procesos

    Cognoscitivos para un
    Aprendizaje Asertivo

    OBJETIVO
    Generar y promover acciones donde se vea reflejada la
    conducta del individuo a travs de ejercicios que
    fortalezcan las funciones ejecutivas

    EJERCICIOS PARA ESTIMULAR


    FUNCIONES EJECUTIVAS

    Habilidades

    Funcionales

    Escribe la hora correspondiente

    Marca las agujas al reloj

    Ordena las actividades que debes hacer antes de


    hacer un viaje

    De Lectura
    Selecciona la respuesta correcta

    Seala los dibujos repetidos en cada lnea

    Para alcanzar el xito que cosas debes hacer,


    escribe Falso o Verdadero
    Acciones
    Tener metas claras
    Estudiar con dedicacin
    Ver mucha televisin
    Jugar todo el da
    Ser responsable con mis compromisos

    F o V

    Memoria y Atencin

    Di el color en que esta escrita la palabra

    En el orden correcto une con una lnea las


    acciones que realizas en un da

    Desayunar

    Ir al colegio

    Arreglar la
    cama
    Vestirse

    Tomar un
    bao
    Despertar
    Dormir
    Almorzar

    Hacer
    tareas

    Razonamiento Cognitivo
    Identifica la figura diferente en cada lnea

    Cuntos rectngulos azules claros hay? y cuntos


    rectngulos verdes hay?

    Azules____

    Verdes_____

    Encierra las situaciones que no deberan


    presentarse en nuestra sociedad

    Los procesos cognoscitivos, se conocen como sistemas interactivos que


    caracterizan a un ser humano y que le permiten mediar con su realidad,
    es decir con sus entornos, desde una estructura biofsica hasta unos
    componentes sociales y culturales. Este estudio de los procesos
    cognoscitivos, desde los bsicos o simples hasta los superiores
    (metacognitivos), sern estudiados desde los contextos en que se
    fortalecen u obstaculizan, de acuerdo a su ejercitacin y actividad
    dinmica y flexible con el ambiente que lo rodea.
    Las funciones superiores son estrategias de la metacognicin ya que son
    muy tiles para dinamizar y mejorar las destrezas intelectuales,
    optimizar los procesos de aprendizaje e incluso, facilitar la ejecucin de
    tareas cotidianas como por ejemplo, tomar una decisin y hace
    referencia a la accin de desarrollar conciencia y control sobre los
    procesos de pensamiento y aprendizaje. Todo esto implica que la
    persona sea capaz de entender la manera en que piensa y aprende y de
    esta manera, aplicar ese conocimiento sobre estos procesos para obtener
    mejores resultados.

    Revista realizada por:


    Paula Andrea Pearanda Rodrguez
    Cdigo 31537972
    Estudiante de Psicologa
    Curso Procesos Cognoscitivos

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