UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

Escuela de Post Grado

TESIS II
Facilitador:
Adalid Medina Reyes, Ph.D

2016

OBJETIVOS
1. Aplicar los conocimientos de investigacin
adquiridos en la finalizacin de un documento de tesis
de Posgrado.
2. Al finalizar el seminario de tesis el estudiante ser
capaz de verter su opinin sobre la investigacin
cientfica
3. El estudiante ser capaz de concluir una
investigacin utilizando el mtodo cientfico

La tesis de Maestra

Deber ser un trabajo escrito, original

e individual con rigor metodolgico y
diversidad de fuentes, pudiendo
tener el enfoque de una investigacin
bsica o una investigacin aplicada.
(Eco, 2006)
3

PARTES DE LA TESIS DE MAESTRA

UTH
Definicin del problema
2. Objetivos y preguntas de investigacin
3. Marco Terico
4. Hiptesis
5. Diseo de la investigacin
6. Anlisis e interpretacin de datos
7. Prueba de hiptesis
8. Discusin terica
9. Conclusiones y Recomendaciones
10. Propuesta
1.

ORGANIZACIN PORCENTUAL DE UNA

TESIS
Introduccin y resumen 2%
2. El problema 4%
3. Objetivos y justificacin 3%
4. Marco terico 25%
5. Variables e hiptesis 6%
6. Diseo de la investigacin 16%
7. Anlisis de resultados 12%
8. Prueba de hiptesis 10%
9. Discusin terica 4%
10. Conclusin y recomendaciones 4%
11. Propuesta 14%
1.

PhD. Adalid Medina

CANTIDAD DE BIBLIOGRAFA
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Libros 50%
Revistas 10%
Peridicos 3%
Informes 5%
Investigaciones 12%
Material Electrnico 20%

Cantidad mnima de bibliografa: 30 citas, autores

diferentes
PhD. Adalid Medina

ESTADO DEL ARTE

Consiste en ir tras las huellas del tema que se pretende
investigar, permite determinar cmo ha sido tratado el
tema, cmo se encuentra en el momento de realizar la
propuesta de investigacin y cules son las tendencias.
Cada una de las fuentes investigadas se leer, se
analizar, se interpretar y se clasificar de acuerdo con
su importancia dentro del trabajo de investigacin. A partir
de all, se seleccionarn los puntos fundamentales y se
indicarn el o los instrumentos diseados por el
investigador para sistematizar la informacin.

FUENTES DE INVESTIGACIN
DOCUMENTAL
Impreso

Referencia

Libros de texto, manuales,

tesis
Publicaciones Revistas y peridicos
peridicas
Estudio

Bibliogrficas

Manuscritos

FUENTES
DOCUMENTALES

Iconogrficas

Apuntes

Proyectable
No proyectable

Digitales

Enciclopedias, diccionarios

Locales
En lnea

Videos,
diapositivas
DVD
Mapas,
fotografas

CD Rom
Biblioteca digital, bases de
datos, internet

PARTE III
MARCO TERICO
Profunda y exhaustiva revisin de
todas (o solo las ms
pertinentes?) aquellas teoras,
enfoques tericos, investigaciones
y antecedentes en general que se
consideren validos para el correcto
encuadre del estudio y que nos
permita una comprensin de los
datos de la realidad.

Qu es el marco terico?
El marco terico es la
referencia conceptual desde
donde
se
construir
la
investigacin.

Debe dar cuenta de aspectos,

estudios
o
trabajos
antes
realizados en el marco de la
investigacin propuesta.
Se constituye en una gua
conceptual para ejecutar 10el
estudio.

Qu es el marco terico?
Es una discusin bibliogrfica con la
referencias que dan cuenta de lo
avanzado
en
la
materia
que
proponemos estudiar.
No se trata de un abultamiento
bibliogrfico. Se debe remitir a
aspectos que coadyuven a los
objetivos de la investigacin y que
reflejen una opcin de investigacin.
El que se llame marco terico es
porque propone lmites y acota los
mbitos
conceptuales
de 11 la
investigacin

ALGUNAS RECOMENDACIONES
PARA LA CONSTRUCCIN DEL
MARCO TERICO
Un modo de orientar la construccin del marco terico
surge a partir de preguntarnos:
1. Existe una teora completamente desarrollada
referida al problema de nuestra investigacin?
2. Hay varias teoras completamente desarrolladas
que se aplican a nuestro problema de investigacin?
3. Hay partes o fragmentos de teora con apoyo
emprico?
4. Solamente hay guas difusas o poco claras sin
investigar

12

ALGUNAS OBSERVACIONES
SOBRE EL MARCO TERICO

Hay que centrarse en el

problema de investigacin.
No divagar en otros temas ajenos
al estudio
Construir el marco terico no es
solo reunir informacin, sino
unirla y enlazarla

13

MARCO TERICO
Marco Contextual
Describe los antecedentes de la
Industria o sector donde se
encuentran la institucion sujeta del
estudio, basado en los temas del
problema,(variables) objetivos y
preguntas (Costo, rentabilidad )
Ejemplo:
(Clima y desempeo)
1)

14
PhD. Adalid Medina

MARCO TERICO
2) Marco Conceptual:

Consiste en sustentar tericamente la

investigacin.
Exponer aquellas teoras, a favor o en
contra de los temas o variables
Tipos de estudios que se han realizado
Referencia para interpretar los
resultados del estudio

15
PhD. Adalid Medina

MARCO CONCEPTUAL

Temas = Variables
Conceptos
Dimensiones (Hechos, elementos)
Teoras
Indicadores

Bibliografa a profundidad de Gures y

contemporneas sobre el tema

16
PhD. Adalid Medina

MARCO CONCEPTUAL
Qu es? Ubicar la
Investigacin dentro
de una teora,
enfoque o escuela.

ELABORAR EL
MARCO DE
REFERENCIA DE
LA INVESTIGACIN

Qu funciones
cumple?
Permite prevenir
errores
detectados en otros
estudios
Sirve de gua al
Investigador
Provee un marco para
la interpretacin de
resultados

Marco Contextual: Fundamentacin terica dentro de la cual se

enmarca la investigacin
Marco Conceptual: Definicin de conceptos relevantes utilizados
17en
el estudio

PARTE IV
VARIABLES E HIPTESIS
Qu son las variables?
Una variable es una
caracterstica de algo
susceptible de tomar ms de
un valor o de ser expresada
en varias categoras. Las
variables ms comunes
tomadas en la investigacin
social son la edad, sexo, la
filiacin tnica, la educacin,
los ingresos, el estatus
matrimonial y la ocupacin. 18

4.1 Variables

Variables:

Es lo que se mide por medio de sus

caractersticas de presencia o
ausencia , adquiere diversos valores

Independiente

Dependiente

Y
y= F(x)
CORRELACIONAL

a
PhD. Adalid Medina

19

Por qu son variables

sus elementos?
En que varan?

20

4.2 Operatividad de las Variables

Direccin empresarial.

21

Operatividad de la variable
Recursos Humanos

22

4.3 Hiptesis de investigacin

Tipos de Hiptesis
Descriptivas
Correlacinales
Causales/Explicativas
Cuantas hiptesis formular?
23
PhD. Adalid Medina

Qu son las hiptesis?

Es un intento de explicacin o una
respuesta "provisional" a un fenmeno. Su
funcin consiste en delimitar el problema
que se va a investigar segn algunos
elementos tales como el tiempo, el lugar,
las caractersticas de los sujetos, etc.
Llegar a comprobar o rechazar la hiptesis
que se ha elaborado previamente,
confrontando su enunciado terico con los
hechos empricos, es el objetivo primordial
de todo estudio que pretenda explicar algn
campo de la realidad.

24

HIPTESIS

Es un juicio A priori y por eso se formula

de manera hipottica, condicional,
utilizando los tiempos verbales
correspondientes aunque se tenga la
certeza de que la hiptesis es correcta.
La hiptesis no tiene una formula nica
para todas las reas epistemolgicas: en
cada disciplina las hiptesis deben ser
formuladas de diferentes maneras
25

TIPOS DE
HIPTESIS

De investigacin
Nulas
Alternativas
Estadsticas
26

HIPOTESIS DE INVESTIGACIN
La hiptesis es una respuesta (solucin) tentativa al
problema de investigacin, que por su alto grado de
fundamentacin terica y emprica tiene altas
probabilidades de ser verdadera.
Todo el conocimiento cientfico est constituido por
hiptesis, por lo que siempre tiene carcter
probabilstico. No existen verdades definitivas en la
ciencia.
27

HIPTESIS
ALTERNATIVAS
Son posibilidades diferentes o
alternas ante las hiptesis de
investigacin y nula,
Hernndez, et al., (2003, p.160).
.

H1:Existen factores que influyen

en la exportacin de las Pymes.

28

HIPTESIS NULAS
La hiptesis nula(H0) constituye una parte
esencial de cualquier diseo de
investigacin y siempre es puesta a
prueba, aunque sea indirectamente.
La definicin simplista de la hiptesis nula
es casi contraria a la de lahiptesis
alternativa(H1), aunque el principio es un
poco ms complejo.
Es una hiptesis que el investigador trata
de refutar, rechazar o anular.

29

EJEMPLOS DE HIPTESIS
NULAS

H1:Existen factores que influyen

en la exportacin de las Pymes
del Valle de Sula.
H0: Existen factores que No
influyen en la exportacin de la
Pymes del Valle de Sula.
30

EJEMPLOS DE HIPTESIS
CORRELACIONALES

Hi: A mayor cultura fiscal, habr

mayor recaudacin de impuestos.

Hi: A mayor autoestima, habr menor

temor al xito.

(Cuando una variable aumenta, otra

disminuye; y si esta disminuye aquella
aumenta)

31

HIPTESIS QUE ESTABLECEN

RELACIONES DE CAUSALIDAD

Aparte de afirmar la o las relaciones entre 2 o ms

variables y la manera en que se manifiesta, tambin
propone un sentido de entendimiento de las
relaciones. Estas hiptesis establecen relaciones de
causa- efecto

Ejemplos:
Hi: La falta de preparacin de asesores contables genera
una menor cultura fiscal.
Hi: Un clima organizacional negativo crea bajos niveles de
innovacin en los empleados.

32

HIPTESIS CUALITATIVAS

Plantear hiptesis con el enfoque

cualitativo cuando desde el problema,
objetivos y preguntas de investigacin
ya son mencionadas las
caractersticas o atributos de la
variable por la experiencia del
investigador por ser parte y sujeto de
su investigacin
33

PARTE V
DISEO DE LA INVESTIGACIN
1.
2.
3.

Enfoque cuantitativo
(probabilstico)
Enfoque cualitativo
Tipos de investigacin:

1. Experimental y 2. no experimental.
El Tipo de investigacin depender de:
a)

Del problema a investigar.

b)

El grado de conocimiento del tema

c)

El enfoque que el investigador le pretenda dar.

34
PhD. Adalid Medina

5.1 - TIPOS DE INVESTIGACIN:

2)

Investigacin no experimental:
a)Transaccional/transversal
b)Longitudinal/ evolutiva

Transeccional/Transversal:
Tipos: Exploratoria, Descriptiva,
correlacinales y explicativa causal.
35
PhD. Adalid Medina

DIAGRAMA DEL DISEO

METODOLGICO DE INVESTIGACIN
Investigacin
Cuantitativa
cualitativa
Investigacin
No
Experimental
Investigacin
Transversal
Investigacin
Correlacional /
Causal/Descriptiva

36

5.2 - POBLACIN Y MUESTRA

SELECCIN DE LA MUESTRA
Las muestras probabilsticas son
esenciales en los diseos de
investigacin por encuestas, en donde
se pretenden generalizar los resultados
a una poblacin.

37
PhD. Adalid Medina

5.2 - POBLACIN Y MUESTRA

CALCULO DE LA MUESTRA ERROR MUESTRAL
n=

Nz p(1-p)

__
(N-1)
e+Zp(1-p)

E = z pq(Nn)
n(N-1)

Donde:
n = tamao de la muestra
N = Total de la poblacin de estudio
z = Nivel de confianza del 95% = Z =1.96 Desviacin estandar
p = probabilidad a favor
q= 1- p = probabilidad en contra
E = El error estndar 5%

PhD. Adalid Medina

38

MTODOS DE MUESTREO
Muestreo Aleatorio Simple
Muestreo Sistemtico

Mtodo
Probabilstico

Muestreo Estratificado
Muestreo por Conglomerados
Muestreo de reas
Muestreo Polietpico

Muestreo por Conglomerados

Muestreo con Fines Especiales

Mtodo NO
Probabilstico

Muestreo por Cuotas

Muestreo de Juicio

39

5.3 - EL INSTRUMENTO DE
MEDICIN

La encuesta fue diseada para que el encuestado

pueda marcar con una X preferiblemente la
respuesta que ms se acerque a su criterio, este
dato discreto esta de 1 a 5 (1, 2, 3, 4,5) de
acuerdo a esta escala:
Siempr
Casi
Neutral
Rara
Nunca
e
Siempr
Vez
e
5
4
3
2
1

Escala Likert

40

CUESTIONARIO DIAGNOSTICO

41

Instrumento de
medicin

42

Instrumento de
medicin

43

Instrumento de
medicin

44

VALIDEZ
Analiza la utilidad del instrumento de medicin
para un objetivo determinado, medir lo que se
propone medir (Garret, 1937)

La validez es un juicio evaluativo global

del grado en el que la evidencia emprica
y la lgica terica apoyan la concepcin
y conveniencia que se realizan en las
puntuaciones que proporcionan los
tests. (Merrick, 1989)
45

MATRIZ PARA VALIDACIN DEL INSTRUMENTO

46

47

48

CONFIABILIDAD DEL
INSTRUMENTO
Estadsticos de fiabilidad
Alfa de Cronbach
Alfa de Cronbach
basada en los
elementos tipificados
.948

.947

N de elementos

17

Programa SPSS

49

PROCESO DEL INSTRUMENTO DE

MEDICIN

50

RECOLECCIN DE INFORMACIN
Primarias

FUENTES

Personas
Hechos

Secundarias

Material Impreso

Encuesta

Cuestionario
Personal

Entrevista

Telefnica
Correo

TCNICAS

Internet

Observacin

Personal - Directa
Con medios electrnicos

Internet

51

TRABAJO DE CAMPO
Con el cuestionario confiable mayor de .80 de
confiabilidad:
- Aplicar el cuestionario a la poblacin objetiva
explicando:
Como la aplic
Donde la aplic
A quienes la aplic
Quien la aplic
El tiempo que tardo en aplicar las encuestas.

52

CONCEPTO DE MATRIZ DE
CONSISTENCIA
Instrumento de Planeacin.
Comprende pasos esenciales:
Problemas
Objetivos
Hiptesis
Operacionalizacin
(variables/indicadores/medidas).
Mtodo (tipo de
investigacin/Universo y Muestra/
Diseo Especfico).

53

UTILIDAD DE LA MATRIZ

Visin global de la planeacin

Detectar: Limitaciones,
errores lgicos
Coherencia en
planteamientos
Impacto visual
Evaluacin del Planteamiento

54

MATRIZ DE CONGRUENCIA
METODOLGICA
1

Tema

Problema

Objetivo
General

Objetivos
especficos

Preguntas de
investigacin

Marco Terico

Variables

Hiptesis

Autores
representantes

10

11

12

13

14

15

16

Tipo de
investigaci
n

Poblacin

Muestra

Tipo de
instrumento
de
recoleccin
de datos

Validaciones

Confiabilidad

Trabajo de
campo

Tipos de
datos

55

Ficha tcnica

56

PARTE VI
ANLISIS DE LOS DATOS
Los anlisis estadsticos que pueden realizarse son:
Tipo de datos (Curva normal)
Estadstica descriptiva para cada variable
Las distribuciones de frecuencia
Clculos de estadstica inferencial
Pruebas paramtricas,
Anlisis multivariados.

57
PhD. Adalid Medina

6.1 - CONCENTRACIN DE DATOS

Curva normal de datos

58

6.2 - FUENTES DE INFORMACIN

59

6.3 - DATOS DESCRIPTIVOS /

FRECUENCIA

60

6.4 - ANLISIS CORRELACIONAL

Correlations

Sostenibilidad

Innovacin

Gestin
Empresarial

Adaptacin
Cambios

Pearson
Correlation
Sig. (2tailed)
N
Pearson
Correlation
Sig. (2tailed)
N
Pearson
Correlation
Sig. (2tailed)
N
Pearson
Correlation
Sig. (2tailed)
N

Gestin
Adaptacin
Empresarial
Cambios
.805``
.616``
.712``

Innovacin

Sostenibilidad

74 74
,805``
.000
74 74
.616``

.000 .000

.000

74

74

.206

.288`

.078

0.13

74

74

.206

,357``

.078

.002

.288`

.357``

74
1

`.000

.013

.002

74

74

74

.000
74 74
.712``

74

61

00
74

PARTE VII
PRUEBA DE HIPTESIS
Las hiptesis surgen del planteamiento del
problema y se profundizan del marco terico.
Se comprueban mediante software estadsticos
como SAS y SPSS, MINI TAB y otros. En nuestro
caso se utilizar el SPSS
Se toma en consideracin: el nivel de correlacin, el
nivel de significancia y el nivel de confianza,
proporcionados por el paquete estadstico, para
su aceptacin o rechazo.

62

PhD. Adalid Medina

7.1 - Prueba de Hiptesis

HI 1: La Gestin del Recurso Humanos incrementa
el desempeo en la organizacin

63

7.2 - COEFICIENTE DE
DETERMINACIN

64

65

66

PRUEBA DE HIPTESIS

H1:Factores como los valores familiares,

la profesionalizacin de la direccin, un
plan de sucesin y el estilo de liderazgo
influyen en la sostenibilidad de las PYMES

67

PRUEBA DE HIPTESIS H1

El R cuadrado tiene un valor de .

287 lo que indica que 28.7% de
una variable explica la otra.

68

PRUEBA DE HIPTESIS H1

La grfica muestra que los datos estn

dispersos con una tendencia ascendente debido
a que la correlacin es positiva media y el nivel
69
de determinacin es bajo (0.287).

PARTE VIII
DISCUSIN TERICA

Discusin En base al marco terico

Integrar los conocimientos empricos obtenidos en
la investigacin con el cuerpo de conocimientos
existentes acerca del problema estudiado en el
marco terico.
Se discute cada objetivo con la teora planteada y
los hallazgos de la investigacin.
Para la teora general, discutir las implicaciones
que tienen estos resultados a partir de la
investigacin emprica

70
PhD. Adalid Medina

Discusin Terica
(Leboyer, 1996) Describe los perfiles de puestos por
competencia como un modelo conciso, fiable y valido para
predecir el xito en el puesto. Las competencias estn
estrechamente relacionadas con la estructura, la
estrategia y la cultura de la empresa e implican las
caractersticas de personalidad, actitudes, aptitudes,
habilidades y conocimientos de las personas causalmente
ligadas a resultados superiores en el puesto.

71

PARTE IX
CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
Las conclusiones tienen que estar en estrecha
relacin con los objetivos y preguntas de
investigacin.
Se basaran en:
1. El resultado del anlisis de los datos recolectados
en forma emprica,
2. Las correlaciones de las variables planteadas y
3. La discusin del marco terico

72

PhD. Adalid Medina

ASPECTOS A EVALUAR EN LAS

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
1.

2.
3.
4.

Las conclusiones son congruentes con los

resultados, hiptesis, objetivos y el diseo de
la investigacin
Las conclusiones estn vinculadas con el marco
terico
Las conclusiones estn sustentadas con datos
especficos
Cul es el aporte ms relevante de la
investigacin, tanto tericos como
metodolgicos
73
PhD. Adalid Medina

PARTE X
LA PROPUESTA

Objetivos
Estrategias
Programa
Presupuesto
Conclusiones de la
propuesta
74
PhD. Adalid Medina

Presupuesto
Muestra de forma estructurada el monto de la
inversin indicando los costos de cada uno de
los diferentes aspectos requeridos para el
desarrollo de la investigacin a realizar.
Ingresos miles de $
Aportes institucin de apoyo
Recursos propios

Egresos miles de $
7,000,000.00 Honorarios profesionales de los investigadores
10,000,000.00 Pago por asesoras
Libros y papelera
Transporte
Material didctico
Transcripcin de documentos
Oros gastos

Total ingresos

17,000,000.00 Total egresos

8,000,000.00
2,000,000.00
3,000,000.00
500,000.00
1,000,000.00
500,000.00
2,000,000.00

17,000,000.00

75

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Muestra de forma estructurada las diferentes actividades
a realizar para el
desarrollo de la investigacin indicando tanto el rden de
las actividades
como su respectiva duracin.
Seala las fechas de inicio y de finalizacin de la
investigacin a realizar.
Se representa mediante la grfica de Gantt.

76

ANEXOS

Apndices

77
PhD. Adalid Medina

BIBLIOGRAFA
Roberto Hernndez Sampieri, C. F. (2014). Metodologa de
la investigacin (sexta edicin ). Mxico: McGraw Hill.
Anna Mara Fernndez, Investigacin Social Editorial
Trillas, Mxico 2011
Hernndez, Fernndez y Baptista, Metodologa de la
investigacin McGraw-Hill. Quinta edicin. Mxico 2010
Razo, C. M. Como elaborar y asesorar una investigacin de
tesis Segunda edicin
Editorial Pearson, Mxico.
2011.
Humberto Eco, Como se hace una tesis, Editorial Gedisa,
8 reimpresin. Barcelona
2006.
Tamayo Tamayo, Mario, el proceso de la investigacin
cientfica, editorial Limusa. Cuarta Edicin. 2004

78
PhD. Adalid Medina

ASPECTOS A EVALUAR EN LA
BIBLIOGRAFA
1.
2.
3.

4.

Son las citas y referencias apropiadas y

completas
Est de acuerdo con el manual de las
normas APA
Las referencias estn ordenadas
alfabticamente por el primer apellido de
los autores y clasificada por tipo
La bibliografa se encuentra clasificada:
Libros, revistas, tesis, ensayos, bibliografa
virtual.

79

PREGUNTAS
SOBRE EL TEMA?

80
PhD. Adalid Medina