Inteligencia

Proceso
Psicolgico

Algunas Definiciones:
Comportamiento
adaptativo de un organismo
dirigido a un fin"

Definicin psicolgica
La inteligencia es un conjunto
de habilidades y aptitudes que
se comienzan a desarrollar desde
que el ser humano inicia su
proceso de aprendizaje y le
permiten al individuo responder
ante las diferentes situaciones
que se le presentan en la vida.

Inteligencias Mltiples
HOWARD GARDNER

Inteligencia Lingstica
Es la capacidad de usar las palabras de manera
efectiva, en forma oral o escrita. Incluye la
habilidad en el uso de sintaxis, la fontica, la
semntica y los usos pragmticos del lenguaje.

Un alto nivel de esta inteligencia se ve en

escritores, poetas, periodistas y oradores,

entre otros.

Est presente en las personas a quienes les

encanta redactar historias, leer, jugar con

rimas, trabalenguas y en los que aprenden con
facilidad otros idiomas.

Mario Vargas Llosa

(1936)

Escritor, poltico, periodista

y ensayista peruano. Vargas

Llosa es uno de los ms
importantes novelistas y
ensayistas de Latino
Amrica, as como uno de
los principales autores de
su generacin.

Muchas de las obras de

Vargas Llosa estn influidas

por la percepcin que tiene
el escritor de la sociedad
peruana y por sus propias
experiencias como peruano.
Sin embargo, de forma
creciente ha expandido su
repertorio y tratado temas
que son de otras partes del
mundo.

Inteligencia LgicaMatemtica
Es la capacidad para usar los nmeros de manera

efectiva y de razonar adecuadamente. Incluye la

sensibilidad a los esquemas y relaciones lgicas, las
afirmaciones y las proposiciones, las funciones y
otras abstracciones relacionadas.

Alto nivel de esta inteligencia se ve en cientficos,

matemticos, contadores, ingenieros y analistas de

sistemas, entre otros.

Las personas que la han desarrollado analizan con

facilidad planteos y problemas. Se acercan a los

clculos numricos, estadsticas y presupuestos con
entusiasmo.

Albert Einstein
Nacido en Alemania y

nacionalizado en Estados
Unidos en 1940, es el
cientfico ms conocido e
importante del siglo XX.
En 1905, siendo un
joven fsico desconocido,
empleado en la Oficina
de Patentes de Berna
(Suiza), public su Teora
de la Relatividad Especial.

(1879-1955)

Inteligencia Visual-Espacial

Es la capacidad de pensar en 3 dimensiones. Permite

percibir imgenes externas e internas, recrearlas,
transformarlas o modificarlas, recorrer el espacio o hacer
que los objetos lo recorran y producir o decodificar
informacin grfica.

Est presente en pilotos, marinos, escultores, pintores y

arquitectos entre otros.

Est bien desarrollada en quienes estudian mejor con

grficos, esquemas, cuadros. Les gusta hacer mapas
conceptuales y mentales. Entienden muy bien planos y
croquis.

Antoni Gaudi
Arquitecto espaol,

(1856-1926)

mximo exponente de la
arquitectura modernista
catalana.
Gaud fue un arquitecto
con un sentido innato de
la geometra y el volumen,
as como una gran
capacidad imaginativa
que le permita proyectar
mentalmente la mayora
de sus obras antes de
pasarlas a planos.

Templo Sagrada Familia y

La Pedrera (Casa Mila)

Inteligencia Musical

Es la capacidad de percibir, discriminar,

transformar y expresar las formas
musicales. Incluye la sensibilidad al ritmo,
al tono y al timbre. Est presente en
compositores, directores de orquesta,
crticos musicales, msicos, luthiers y
oyentes sensibles, entre otros.
Quienes la evidencian se sienten atrados
por los sonidos de la naturaleza y por todo
tipo de melodas. Disfrutan siguiendo el
comps con el pie, golpeando o
sacudiendo algn objeto rtmicamente.

Wolfang Amadeus Mozart

(1756-1791)
Wolfgang

Amadeus fue un
nio prodigio que
a los cuatro aos
ya era capaz de
interpretar al
clave melodas
sencillas y de
componer
pequeas piezas

Inteligencia
Interpersonal
Es la capacidad de entender a los dems e

interactuar eficazmente con ellos. Incluye la

sensibilidad a expresiones faciales, la voz,
los gestos y posturas y la habilidad para
responder. Presente en actores, polticos,
buenos vendedores y docentes exitosos.
La tienen las personas que disfrutan
trabajando en grupo, que son convincentes
en sus negociaciones con pares y mayores,
que entienden al compaero.

Mahatma Gandhi
1948)

(1869-

Gandhi naci en Porbandar,

un pueblo costero de la
India. Estudi Derecho en
las universidades de
Ahmedabad y Londres, y
ejerci como abogado en
Bombay. Mientras
trabajaba para una
empresa en Sudfrica, se
interes por la situacin de
los 150.000 compatriotas
que residan all, luchando
contra las leyes que
discriminaban a los
hindes en Sudfrica
mediante la resistencia
pasiva y la desobediencia
civil.

Inteligencia Intrapersonal
Es la capacidad de construir una

percepcin precisa respecto de s mismo

y de organizar y dirigir su propia vida.
Incluye la autodisciplina, la auto
comprensin y la autoestima. Se
encuentra muy desarrollada en telogos,
filsofos y psiclogos, entre otros.

La evidencian los nios que son

reflexivos, de razonamiento acertado y

suelen ser consejeros de sus pares.

Sigmund Freud (1856-1939)

Las teoras de Sigmund Freud

y el tratamiento que daba a

sus pacientes causaron un
gran revuelo en la Viena del
s.XIX y el debate sobre las
mismas contina en la poca
actual. Sus ideas son a
menudo discutidas y
criticadas, muchos consideran
su obra perteneciente al
campo del pensamiento y de
la cultura en general. Adems,
existe un amplio debate sobre
si el psicoanlisis y los
tratamientos asociados a l
pertenecen al mbito de la
ciencia.

Inteligencia Naturalista
Es la capacidad de distinguir, clasificar y

utilizar elementos del medio ambiente,

objetos, animales o plantas. Tanto del
ambiente urbano como suburbano o rural.
Incluye las habilidades de observacin,
experimentacin, reflexin y
cuestionamiento de nuestro entorno.

Se da en los nios que aman los animales,

las plantas; que reconocen y les gusta

investigar caractersticas del mundo natural.

Charles Darwin (1809-1882)

Bilogo britnico.
Sent las bases de la
moderna teora de
la evolucin, al
plantear el concepto
de evolucin de las
especies a travs de
un lento proceso de
seleccin natural.

Inteligencia CorporalCinetica
Es la capacidad para usar todo el cuerpo en la expresin de
ideas y sentimientos, y la facilidad en el uso de las manos para
transformar elementos. Incluye habilidades de coordinacin,
destreza, equilibrio, flexibilidad, fuerza y velocidad, como as
tambin la capacidad cintica y la percepcin de medidas y
volmenes. Se manifiesta en atletas, bailarines, cirujanos y
artesanos, entre otros.
Se la aprecia en los nios que se destacan en actividades
deportivas, danza, expresin corporal y/o en trabajos de
construcciones utilizando diversos materiales concretos.
Tambin en aquellos que son hbiles en la ejecucin de
instrumentos.

Deportistas y Bailarines

Kak, futbolista
brasileo

Julio Boca,
bailarn argentino

Inteligencia
Emocional
David Goleman

Qu es la Inteligencia
Emocional?
La inteligencia emocional es la capacidad de
comprender emociones y conducirlas, de
tal manera que podamos utilizarlas para
guiar nuestra conducta y nuestros procesos
de pensamiento, para producir mejores
resultados.

ELEMENTOS DE LA
INTELIGENCIA
EMOCIONAL

Autoconocimie
nto

Autoconocimiento
emocional (conciencia de
al
Se refiere
uno
mismo)
conocimiento de nuestras
propias emociones y
cmo nos afectan. En
muy importante conocer
como el estado de nimo
influye en nuestro
comportamiento, cuales
son nuestras virtudes y
nuestros defectos. Nos
sorprenderamos al saber
lo poco que sabemos de
nosotros mismos

autocontrol

Autocontrol emocional
(Autorregulacin)
El autocontrol regula los

sentimientos y emociones del

momento. Es posible que nos
enfademos con nuestra pareja o con
alguna amiga, pero si nos dejamos
siempre llevar por el calor del
momento estaramos continuamente
actuando irresponsablemente y
luego pidiendo perdn por ello.

Desmotivacin

Automotivacin
Dirigir las emociones hacia un objetivo
nos permite mantener la motivacin y
fijar nuestra atencin en las metas en
lugar de los obstculos. En esto es
necesaria cierta dosis de optimismo e
iniciativa, de forma que seamos
emprendedores y actuemos de forma
positiva ante los contratiempos.

Empata

Reconocimiento de
emociones ajenas
(empata)
Las relaciones sociales se basan

muchas veces en saber interpretar

las seales que los dems emiten de
forma inconsciente y que a menudo
son no verbales. Reconocer las
emociones ajenas, nos puede
ayudar a establecer lazos mas
reales y duraderos con las personas
de nuestro entorno.

Relaciones interpersonales
(Habilidades Sociales)

Una buena relacin con los

dems es una de las cosas ms
importantes para nuestras
vidas, ya que nos hace crecer
como personas