REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
CENTRO DE INVESTIGACIONES Y DE POSTGRADO
ASIGNATURA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIN

CONCEPTUALIZACIN
DE LA CIENCIA

Profesora: MSc. Evelyn Ojeda

MARACAIBO, 2006

CONCEPTUALIZACI
N
DE LA CIENCIA
Un hombre puede ser atrado haca la ciencia por toda clase de
razones. Entre ellas se encuentra el deseo de ser til, la
emocin de explorar un territorio nuevo, la esperanza de
encontrar orden y el impulso de poner a prueba los
conocimientos establecidos. Esos motivos y otros muchos
ayudan tambin a determinar a qu problemas particulares
dedicar ms tarde su tiempo.
Thomas S. Kuhn
A los hombres les encanta maravillarse. Esto es la semilla de la
ciencia.
Emerson

CONCEPTUALIZACI
N
DE LA CIENCIA
CIENCIA

- PROCESO A TRAVS DEL CUAL SE GENERA UN NUEVO

CONOCIMIENTO.
- POSEE MTODO Y OBJETO DE ESTUDIO PROPIO
- ES EL CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS ACERCA DE UNA DETERMINADA
RAMA.
-ES LA RAZN LGICA Y EXACTA DEL CONOCIMIENTO HUMANO
-AQUELLO QUE INDAGA SOBRE PROBLEMAS ESPECIFICOS DE LA SOCIEDAD
-ES LA COMPROBACIN DE HIPTESIS FORMULADAS DE ALGUN PROBLEMA
-TODO LO QUE ES DEMOSTRABLE Y ACEPTADO
-ES EL ARTE DE LA BUSQUEDA DEL CONOCIMIENTO.

CONCEPTUALIZACI
N
DE LA CIENCIA
CIENCIA
CIENCIAS FORMALES ------- CIENCIAS FACTICAS

RACIONALES -SISTEMATICAS - VERIFICABLES

CARECE
POSEE
OBJETIVIDAD
OBJETOS IDEALES
LOGICA-MATEMATICAS

OBJETOS REALES
NATURALES-SOCIALES

CONCEPTUALIZACI
N
DE LA CIENCIA
CONOCIMIENTO
-PRODUCTO GENERADO POR UNA CIENCIA MEDIANTE LA
INVESTIGACIN.
-RESULTADO POSTERIOR A LA APLICACIN DEL METDO
CIENTFICO
-ES EL CONOCER O SABER DE ALGO.
-LO OBTENIDO POSTERIOR A UN PROCESO DE INVESTIGACION
FORMAL.

CONCEPTUALIZACI
N
DE LA CIENCIA
CONOCIMIENTO
REPRESENTACIN CONCEPTUAL DE LOS
OBJETOS
REPRESENTACIN----------EN LA MENTE DE LOS
HOMBRES.
OBJETO ----------------------CONJUNTO DE HECHOS QUE SE
SITUAN EN EL EXTERIOR DE
LA
CONCIENCIA ( EXPRESIN
ES LA
RELACIN ENTRE TEORA
Y

CONCEPTUALIZACI
N
DE LA CIENCIA
CONOCIMIENTO

CIENTFICO

TIPOS
EMPRICO ESPONTANEO
COLECTIVO
-PRCTICA
INTELECTUAL
-HISTORIA

CIENTFICO
INDIVIDUAL
-TRABAJO
DESARROLLO

-ACTIVIDAD LABORAL
-CULTURA

CIENCIA -TCNICA

CONCEPTUALIZACI
N
DE LA CIENCIA
INVESTIGACIN

-PROCESO QUE SE REALIZA PARA OBTENER RESULTADOS

DE UNA PROBLEMATICA ESTUDIADA.
-ES LA ACCIN DE BUSCAR Y CONOCER A PROFUNDIDAD
UN PROBLEMA.
-INDAGAR ASPECTOS GENERALES O ESPECIFICOS SOBRE
UN TEMA, IDEA O PROBLEMA EXISTENTE.

CONCEPTUALIZACI
N
DE LA CIENCIA
INVESTIGACIN
TIPOS DE INVESTIGACIN (PROPOSITO)

BSICA O PURA RECOGE INFORMACION DE LA

REALIDAD PARA ENRIQUECER
EL CONOCIMIENTO TERICO CIENTIFICO.
APLICADA ...SE INTERESA EN LA APLICACIN DE LOS
CONOCIMIENTOS A LA SOLUCION DE
UN PROBLEMA PRCTICO
INMEDIATO.
NIVEL DE CONOCIMIENTO
Expli.. - D - Explo..

SU ESTRATEGIA
Doc.. Cam. Exper..

CONCEPTUALIZACI
N
DE LA CIENCIA
INVESTIGACIN
NIVEL DE CONOCIMIENTO
DESCRIPTIVA CUANDO SE TRABAJA PARA MEDIR
UNA O MS VARIABLES EN UNA
POBLACIN O MUESTRA.
EXPLICATIVAS .....MIDE LA LAS VARIABLES, ANALIZA
LAS RELACIONES ENTRE ELLAS.
EXPLORATIVAS...............SE EFECTUAN CON FINES PREVIOS A
LA INVESTIGACIN.

CONCEPTUALIZACI
N
DE LA CIENCIA
MTODO
-CAMINO A SEGUIR PARA ALCANZAR UNA META.
-SERIE DE PASOS QUE PERMITEN LOGRAR UN OBJETIVO
PLANTEADO.
-ES UN PROCESO CONFORMADO POR ETAPAS PARA LOGRAR
UNA
RESPUESTA DESEADA A UN PROBLEMA.
-MANERA DE HACER LAS COSAS.
-PASOS PARA GUIAR UNA INVESTIGACIN.
-LA QUE ORIENTA UN PROCESO DETERMINADO.

CONCEPTUALIZACI
N
DE LA CIENCIA
MTODO
ES UN PROCEDIMIENTO PARA ALCANZAR
FINES
PROCEDIMIENTO

ACTUACIN DENTRO DE UN CAMINO QUE

NOS APROXIME A LA META.

FINES

ES POSIBLE UN CONOCIMIENTO
RACIONAL-SISTEMTICO-ORGANIZADO.

CONCEPTUALIZACI
N
DE LA CIENCIA
METDO CIENTFICO
ES UN PROCEDIMIENTO DE ACTUACIN
SEGUIDO EN EL CONOCIMIENTO CIENTIFCO

PROCEDIMIENTO----CONCRETA UN CONJUNTO DE
TRAMITES, FASES Y
ETAPAS.
CONOCIMIENTO-----DESCRIBE LOS TRAMITES, FASES
Y ETAPAS.

CONCEPTUALIZACI
N
DE LA CIENCIA
METODOLOGA
- PASOS A SEGUIR EN EL DESARROLLO DE UNA
INVESTIGACIN.
- UTILIZA EL MTODO Y LA RAZN DENTRO DE LA
INVESTIGACIN.
- FASES A PARTIR DE LA CUAL SE REALIZA UNA
INVESTIGACIN.
- POSEE EL MTODO COMO HERRAMIENTA EN EL ESTUDIO DE
LOS
PROBLEMAS.
- CONJUNTO DE HERRAMIENTAS A SER EMPLEADAS PARA
OBTENER
UN RESULTADO.

CONCEPTUALIZACI
N
DE LA CIENCIA
METODOLOGA
ES EL ESTUDIO DEL MTODO
ABARCA --- JUSTIFICACIN Y LA DISCUSIN DE SU LGICA
INTERIOR.
ANALIZA---LOS DIVERSOS PROCEDIMIENTOS CONCRETOS
QUE SE EMPLEAN EN LAS INVESTIGACIONES.
DISCUTE---CARACTERISTICAS, CUALIDADES Y DEBILIDADES.

INDEPENDIENTE

AFECTA EL COMPORTAMIENTO
DE OTRAS VARIABLES

DEPENDIENTE

DETERMINA EL EFECTO DE LA V

INTERVINIENTE O
MODERADORA

MODIFICA LA ACCION DE LA V.I

CAPITULO
I
EL
PROBLEMA
CORRESPONDE AL PRIMER PASO
DEL
TRABAJO DE GRADO

PROYECTO
DEL

PROCESO DE UNA INVESTIGACION

EL CUAL
COMPRENDE
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
FORMULACIN
DEL PROBLEMA

LOS
SIGUIENTES ASPECTOS
OBJETIVOS
GENERAL
ESPECIFICOS

LIMITACIONES DE LA
INVESTIGACIN
DELIMITACIN

JUSTIFICACIN

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL E POLITECNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
CENTRO DE INVESTIGACION Y DE POSTGRADO

CAPITULO I
EL PROBLEMA

PROFESORA: Msc EVELYN OJEDA

CAPITULO
I
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
-

Debe considerar que el planteamiento es una descripcin en forma de

relato, se puede probar en la realidad, razn por la cual en su redaccin
respondas a las siguientes interrogantes:
Cmo se manifiesta el Problema?
Dnde se manifiesta el Problema?
Quines lo acompaan?
Cul es su magnitud?
Por qu se produce el Problema?

Conocer la funcin que desempearan esos elementos (variables) en la

investigacin, es decir, como es la asociacin entre ellos.

Debes iniciar la redaccin del tema desde un rea general en el cual

estn presentes los elementos (variables) en un mbito, si es posible
internacional, nacional y regional, donde se destaque la circunstancias,
hechos, caractersticas
condiciones
que
dichos elementos
( variables.

CAPITULO I
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA.
presentan en el problema; teniendo una apreciacin de la situacin desde lo ms
general a lo particular, cerrado la descripcin con los detalles especficos del hecho
a investigar.
-

Para finalizar el planteamiento del problema debes hacer unas interrogantes que te
lleven posteriormente a formular el problema:
Existe algunas relacin entre A y B?
Qu efecto tiene A sobre B?
En que condiciones se presenta A?
Cul es la probabilidad de que A incida sobre B? entre otras.

- Se debe redactar todo lo escrito en forma impersonal o sea en tercera persona.

CAPITULO
I
FORMULACIN
DEL PROBLEMA

Debe ser breve, por cuanto es una sntesis del problema. La

misma debe contener los sujetos que habrn de estudiarse y las
variables que intervienen en l.

La Formulacin se efecta mediante una pregunta que aclare la

relacin entre las dos variables (Dependiente e Independiente),
pero que puede ser investigada.

CAPITULO
OBJETIVOSI DE LA INVESTIGACION

Se refiere a los enunciados claros y precisos de las metas que se

persiguen. Pueden considerarse como la planificacin y elaboracin de
una estrategia, que permita la recoleccin de la informacin necesaria
para comprobar las hiptesis o la interrogante formulada en la bsqueda
de la verdad en el proceso de Investigacin. Debe redactarlos con
verbos, en modo infinitivo (terminados en ar, er , ir), cuidando que la
accin indicada por ellos, sea posible de lograr.
OBJETIVO GENERAL.

Indicar lo que quieres alcanzar con la investigacin.

OBJETIVO ESPECIFICOS

Son aquellos que sealaran los pasos que debes seguir para alcanzar el
objetivo general de la misma. Enunciar cada objetivo por separado
indicando una accin verbal concreta.

CAPITULO I
JUSTIFICACIN
DE LA INVESTIGACION

Se refiere a los aportes y beneficios que tendr la investigacin.

Para justificar tu investigacin debes formularte y responder a la

siguientes interrogantes.

Cul es la importancia del estudio del problema?

Qu razn motiv al estudio?

Cual es la finalidad del estudio?

Que construccin aporta a la sociedad?

Qu utilidad tiene la investigacin?

Cules son los aportes metodolgicos que brindar la investigacin?

CAPITULO I
DELIMITACIN

Es el espacio o lugar donde se har la investigacin al tiempo que se

emplear para ejecutarla y al contenido, mencionado el rea de estudio o
especializacin.

ESPACIO

`Puede estar formado por personas, empresa, pas, sectores u objetos;

esto es el universo que vas a observar y donde se consideran las variables
del estudio.

Para completar la Delimitacin debes indicar la fecha en que das inicio al

estudio, as como tambin la de su finalizacin

CAPITULO
I
LIMITACIONES
DE LA INVESTIGACIN

Se refiere a las dificultades y obstculos que el investigador puede

conseguir en el proceso de la investigacin, particularmente en los
referido a la recoleccin de datos.
Se consideran limitaciones:
-Cuando la informacin escritas, entrevistas de prensa,
monografas, entre otras) es muy limitada o es inexistente.

tesis,

- Cuando la informacin verbal en (entrevistas, foros, simposios,

conferencias, coloquios, seminarios, entre otros), son escasas o no se
han presentado.
- Cuando los sujetos portadores de la informacin tienen limitaciones o
censura para aportarla.
- Cuando los sujetos poseedores de la informacin por mltiples razones
se niegan a suministrarla o la informacin aportada no es veraz.

CAPITULO
I
LIMITACIONES
DE LA INVESTIGACIN

-Cuando los instrumentos de recoleccin de datos son de difcil acceso o

se carece de los mismos (equipos tcnicos de medicin).
-Cuando los recursos econmicos que financian un proyecto de
investigacin se agotan o son reducidos por alguna razn particular (esto
en caso de instituciones pblicas o privadas).

EJEMPLOS DEL
CAPITULO I
EL PROBLEMA

EJEMPLOS
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
ENUNCIADO DE PROBLEMA:
EL BAJO INGRESO ECONMICO DE LA FAMILIA Y SU RELACION
CON LA DESERCION ESCOLAR EN LA PARROQUIA ESCOLAR X
EL PLANTEAMIENTO PUEDE SER:
En Venezuela y por consiguiente en el Zulia, en la dcada de los noventa,
se viene observando un aumento progresivo en la desercin escolar en
todos los niveles del sistema educativo, situacin que es alarmante si se
considera que la Educacin es el camino ms viable para modificar y
mejorar la calidad de vida de cualquier ciudadano, as como tambin se ha
observado que el ingreso econmico de las familias relativamente ha
venido disminuyendo ya que a pesar de ganar hoy ms dinero que hace
diez aos atrs, el rendimiento del mismo es menor, de tal manera que a
medida que esto ocurre las filas de nios que abandonan su estudios, van
aumentando, evidenciando esta realidad en cifras aportadas en las

EJEMPLOS
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

estadsticas de los planteles pblicos de la parroquia Escolar X, desde

2007 hasta hoy, donde al realizar un anlisis se observ que cada ao la
desercin era mayor con relacin a la matricula inicial, en todos los niveles
educativos desde la educacin inicial hasta el nivel de Bsica y Ciclo
Diversificado.
FORMULACIN DEL PROBLEMA:
Qu relacin tiene el bajo ingreso econmico familiar con la desercin
escolar?

RECUERDE QUE AL COMIENZO DE ESTE CAPITULO

HABLAMOS DE ELEMENTOS (VARIABLES), AHORA
VAMOS A DESGLOSAR EL PROBLEMA PARA
HACERLO MS COMPRENSIBLE.

OBSERVA QUE CUANDO HABLAMOS DE.

EL BAJO INGRESO ECONMICO DE LA
FAMILIA NOS ESTAMOS REFIRIENDO A LA
VARIABLE INDEPENDIENTE, MUESTRA QUE
LA DESERCIN ESCOLAR ES LA
VARIABLE DEPENDIENTE, AS TAMBIN EL
TRMINO RELACIN DE ENMEDIATO NOS
UBICA EL TIPO DE INVESTIGACIN QUE
NOS PROPONEMOS REALIZAR.

EJEMPLOS
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN:

Determinar Indagar Precisar Diagnosticar, Medir. Te darn los

resultados, quienes te llevaran al Objetivo General que planteaste.
OBJETIVO GENERAL:
Explicar como el bajo ingreso familiar se relaciona con la desercin escolar.
OBJETIVO ESPECIFICOS:
Indagar a cuanto asciende el ingreso familiar.
Analizar la distribucin del ingreso familiar.
Medir los ndices entre el bajo ingreso familiar y la desercin escolar.

EJEMPLOS
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Lista de verbos que puedes utilizar para formular objetivos, segn el tipo
de investigacin:
TIPO DE
INVESTIGACIN

VERBOS PARA OBJETIVO

GENERAL

VERBOS PARA OBJETIVO

ESPECIFICOS

Exploratoria

Explorar Recolectar
Indagar Jerarquizar
Diagnosticar.

Descriptiva

Determinar Disear
Evaluar Fundamentar
Enunciar.

Explicativas

Explicar

Documental

Analizar

De Campo

Recolectar

Con Diseo Correlacionar

Determinar Correlacionar

Calcular Definir-IdentificarEstablecer Comparar

Diagnosticar
Buscar CaracterizarJerarquizar Indagar MedirDetectar -Revisar Verificar
Precisar Emitir Ejecutar
Evaluar Seleccionar
Inferir Elaborar AplicarClasificar Validar.
Describir Comprobar
Valorar
Discriminar.

Experimental Expost-Facto.

Experimentar Detectar
Comparar Verificar.

Demostrar Verificar
Diagramar
Dilucidar Disear.

EJEMPLOS
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
Importancia del Problema:
Si el problema fuese:
El bajo ingreso econmico de la familia y su relacin con la Desercin
Escolar en la Parroquia Escolar X .
La Respuesta sera:
El estudio que se realizar es importante porque a travs de l se podr
conocer la relacin del bajo ingreso econmico de la familia con la
desercin escolar en la Parroquia Escolar X.

EJEMPLOS
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
Razn que motiv al estudio:
Conocer el aumento en la desercin escolar en todos los niveles del
sistema educativo la razn que motiv la realizacin de este estudio.
Finalidad del estudio:
La finalidad es alcanzar el camino ms viables para modificar y mejorar
la calidad de vida de el ciudadano.
Contribucin aportada a la Sociedad:
Su aporte a la sociedad est relacionado con la erradicacin del
problema.

EJEMPLOS
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
Utilidad de la Investigacin:
Al culminar este estudio se beneficiarn numerosos hogares donde haya la
presencia de algn miembro alcohlico que presente problemas de esta
naturaleza.
Aporte Metodolgicos:
Metodolgicamente brindar la oportunidad de utilizar tcnicas, mtodos e
instrumentos novedosos durante la investigacin.
Delimitacin:
El presente estudio se realizar tomando una muestra de pacientes
diabticos que asisten a consulta regular.
El mismo se realizar en el Hospital Universitario y General del sur.
La investigacin se inici en enero de 2007 y finalizar en julio del mismo
ao.

CAPITULO II

CAPITULO II
MARCO TEORICO
CORRESPONDE
SEGUNDO CAPITULO
DEL
TRABOJO DE GRADO

PROYECTO
COMPRENDE

REVISIN LITERARIA

ANTECEDENTE

BASES TEORCOS

BASES LEGALES (SI LAS HAY)

SISTEMA DE VARIABLES

ABARCA

SISTEMA DE HIPOTESIS (SI LA

INVESTIGACIN LO AMERITA)
DEFINICIN DE
TRMINOS BSICOS

CAPITULO II

ANTECEDENTES DE INVESTIGACION
Se refiere a la revisin de otros trabajos efectuados (tesis).
El mismo debe elaborarse sealando el hombre del autor o autores de la
tesis; el ttulo de la misma, la fecha, la muestra con la que trabaj, el tipo de
investigacin, las conclusiones, datos que encontrars en el resumen y por
ltimo se justifica por que ese antecedente es importante para tu
investigacin.
BASES TERICAS
Se fundamenta con modelos y o teoras que sustenta lo expuesto.
MODELO
Es una explicacin que sirve de objeto de imitacin y por teora, la sntesis
de los conocimientos de una ciencia, utilizados para explicar un fenmeno.

CAPITULO II

BASES LEGALES
Se refiere a las normativas de tipo jurdico inherentes al problema o a sus
variables.
1.- Constitucin Nacional
2.- Leyes especficos sobre el tema que se est estudiando.
3.- Decretos.
4.- Ordenanzas (Son las leyes propias de cada Municipio).

CAPITULO II

DEFINICIN DE TRMINOS BSICOS

Son los trminos o palabras claves sobre los cuales se sustenta el
proyecto o trabajo de grado.

SISTEMA DE HIPTESIS
Sobre este espacio hay que sealar que la hiptesis es un supuesto, una
prediccin o una explicacin tentativamente para la solucin del problema:
Es un enunciado o proporcin lgica y probable sobre la relacin entre las
variables.

CAPITULO II
CONDICIONES
a) Las hiptesis debe redactarse de manera clara, comprensible yu sin
ambigedades.
b) Debe ser elaborado en trminos cuantificables puesto que exige que
las cualidades de las variables a investigar puedan ser observadas
y medidas.
c) Debe permitir ser comprobada mediante el uso de tcnicas de
recoleccin de datos.
FUNCIN DE LAS HIPOTESIS
Cuando las hiptesis ofrecer una explicacin provisional del problema,
cumple una funcin orientadora, por que le dan a la investigacin una
direccin en la bsqueda de los hechos, indicado lo que se pretende buscar
y delimitando su campo de accin.

CAPITULO II
CLASIFICACIN DE LAS HIPTESIS
INDUCTIVAS
SEGN SU
ORIGEN
DEDUCTIVOS

SON AQUELLAS HIPTESIS A PARTIR DE LA

OBSERVACIN Y PERCEPCIN DEL
CONOCIMIENTO.
SON LAS HIPTESIS QUE SE INFIEREN DE
LA TEORA

AMBAS DEBEN TENER PODER EXPLICATIVO Y SER VARIABLES

SEGN SU
FUNCIN

GENERALES

ES AQUELLA HIPTESIS QUE INVOLUCRAN

A TODAS LAS VARIABLES EN LA
EXPLICACIN PROVISIONAL DEL
PROBLEMA. SE LE SIMBOLIZA: H.

NULAS

SON LA NEGACIN DE LA HIPTESIS

GENERAL. SE SIMBOLIZA: Ho

ESPECFICAS

TAMBIN SE LES DENOMINA HIPTESIS

DEL TRABAJO, SON VARIAS SE PUEDEN
CONSTRUIR CIN UNA O MS VARIABLES.
SE SIMBOLIZA: H1, H2, H3, HN

HIPTESIS GENERAL (H).

HIPTESIS NULA (Ho)
HIPTESIS DE TRABAJO (Hn)

CAPITULO II
SISTEMA DE VARIABLES
Una variable es una propiedad o caracterstica de un fenmeno susceptible
de sufrir modificaciones, que incide en otra variable por lo que da origen a
un problema.
Variables Independiente:
Causa del problema.
Variables Dependiente:
Efecto producido por la variable independiente.
Variables Interviniente:
Cuando esta presente, en el problema, sin ser causa determinante del
mismo, vinculndose funcionalmente a la otras variables (Independiente y
Dependiente). Su funcin es la de aclarar ms o reforzar ms la variable
dependiente. Ella puede aparecer o desaparecer sin problema alguno.

CAPITULO II
OPERACIONALIZACIN DE LA VARIABLES:
Operacionalizar una variable es definirla, sealar sus dimensiones y los
indicadores que hacer posible reconocerlo.
1.- Haciendo la definicin Conceptual. Esto se refiere al simple concepto de
la palabra o fase que se ha utilizado como variable, o lko que es lo mismo la
explicacin que tiene sobre la variable.
2.- Elaborara la definicin peracional de ella para hacerlo debe sealar la
dimensiones de la variables, es decir, lo que abarca y luego los indicadores
con las cuales pueden medirla.
Variables:
Representar la diferentes condiciones, cualidades, caractersticas o
modalidades que asumen los objetos en estudio desde el inicio de la
investigacin. Constituyen la imagen inicial del concepto dado dentro del
marco terico.