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ACOMPAAMIENTO A LA
IMPLEMENTACIN DE
LOS COMPROMISOS 4
DE GESTIN ESCOLAR
QU ES
MONITOREO?
QU ES EL
ACOMPAAMIENTO?
Es
el
conjunto
de
procedimientos que realiza
el equipo directivo para
brindar
asesora
pedaggica
al
docente
orientada a alcanzar datos e
informaciones
relevantes
para mejorar su prctica
pedaggica.
Fuente: Ministerio de Educacin (2014). Fascculo de Gestin Escolar centrada en los
Es el recojo y anlisis
de
informacin
de
procesos y productos
pedaggicos para la
adecuada
toma
de
decisiones.
Aprendizajes. Pg 48
QU DEBEMOS MONITOREAR Y
ACOMPAAR?
OBJETIVO
Establecer
criterios
y
estandarizar procedimientos
e instrumentos que permitan
el desarrollo de las acciones
de
monitoreo
y
acompaamiento
a
los
docentes en el aula.
Fuente: Protocolo
pedaggico.
QU ESTRATEGIA UTILIZAMOS
PARA EL MONITOREO Y
ACOMPAAMIENTO DEL
DOCENTE EN AULA?
CON QU INSTRUMENTOS SE
REALIZAR EL MONITOREO Y
ACOMPAAMIENTO?
INSTRUMENTOS
Los instrumentos que se usarn para el monitoreo y acompaamiento a los
docentes sern:
- Cuaderno de campo.
-Ficha de acompaamiento y monitoreo al docente de aula y/o por
horas (Protocolo de acompaamiento a la gestin de equipos directivos de
Instituciones Educativas participantes en la estrategia de soporte
pedaggico).
-Ficha de acompaamiento y monitoreo al docente (Fascculo de
gestin escolar).
CANTIDAD DE INTEGRANTES
DEL EQUIPO DIRECTIVO.
CANTIDAD DE
DOCENTES.
TIEMPO DE
DEDICACIN.
NDICE
1. Presentacin.
2. Objetivo
3. Fundamentos tericos.
3.1. Definicin de monitoreo.
3.2. Definicin de acompaamiento.
3.3. Compromisos de gestin escolar.
4. Estrategia de monitoreo y acompaamiento
4.1. Visitas al docente en el aula. Consideraciones para el planteamiento de metas de monitoreo y
acompaamiento. Cronograma de visitas.
4.2. Etapas de las visitas: acciones para cada visita (antes, durante y despus).
4.3. Formacin de comunidades de aprendizaje.
5. Instrumentos para el monitoreo y acompaamiento.
Referencias Bibliogrficas
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Ministerio
Ministerio