Enfoque

cualitativo y
cuantitativo.
Maria Ximena Andrade.
Natalia Bonelo Gonzalez.
Estefania Barbosa.

Metodologa cuantitativa
Presupuestos
epistemolgicos
Positivismo.
Observacin directa,
comprobacin y experiencia.
Conocimiento fundado en hechos
reales.
Prescindir de enunciados
precientficos como las creencias,
la percepcin subjetiva y
prejuicios.

Aproximacin a la realidad y
al objeto de estudio.
Parte de cuerpos tericos aceptados por la
comunidad cientfica.
Procedimiento inicia con formulacin de hiptesis,
operacionalizacin de variables, recoleccin,
procesamiento e interpretacin de datos.

Relacin sujeto-objeto.
Separacin tajante entre el sujeto y la realidad
observada.

Fases y etapas
Fase
conceptual

Fase de
planeacin y
diseo.

Fase
emprica

Formulacin y delimitacin del

problema.
Revisin de la literatura.
Construccin de un marco terico.
Formulacin de hiptesis.
Seleccin de diseo.
Identificacin de la poblacin.
Seleccin de mtodos e
instrumentos.
Diseo del plan de muestreo.
Trmino y revisin del plan.
Realizacin del estudio piloto y las
revisiones.
Recoleccin de datos.
Preparacin de datos para anlisis.

Fase
analtica

Fase de
difusin

Anlisis de datos.
Interpretacin de reultados.

Comunicacin
de las
observaciones.
Aplicacin de
las
observaciones.

METODOLOGIA
CUALITATIVA
PRESUPUESTOS
EPISTEMOLOGICOS
actores no son meros objetos de
Hermenutica: los
estudio, tambin significan, hablan y son
reflexivos.
Son observados como subjetividades que
toman decisiones y tienen capacidad de
reflexionar sobre su situacin.

Se mueve en significados no en datos.

Se interesa por comprender el significado de fenmenos
y no solo en explicarlo.
Da prioridad a la comprensin y al sentido
Tiene en cuenta las intenciones, las motivaciones, las
expectativas, las razones, las creencias de los individuos.

Fenomenologa:

Reconoce la interdependencia del

sujeto y el objeto en el proceso de
conocimiento.
los acontecimientos se hacen
comprensibles en la mediad en que
son iluminados por los puntos de
vista de los sujetos.

el conocimiento esta mediado por las

caractersticas sociales y personales del
observador
Los procesos dependen de la manera en que
los actores los perciben
No existe un espritu universal y
unnimemente aceptado
Los fenomenlogos consideran que
Trata de comprender los fenmenos
a partir del sentido que adquieren las
cosas para los individuos

Interaccionismo simblico:

teora del actor

la conducta humana solo puede

comprenderse y explicarse en relacin
con los significados que las personas dan
a las cosas y a sus acciones

APROXIMACION A LA REALIDAD
Y AL OBJETO DE ESTUDIO
No parte de supuestos tericos, parte de los
conocimientos, comportamiento, actitudes y
valores que guan el comportamiento de las
personas estudiadas
percepcin que tiene el
sujeto de su propio
contexto.

El problema parte de la forma

como lo orientan e interpretan
los individuos

Emplea la induccin analtica

para desarrollar los cuerpos
tericos

RELACION SUJETO OBJETO

Plantea que la realidad no es exterior al sujeto
que la examina. Hay una relacin estrecha entre
el sujeto y el objeto de conocimiento.
Muestra una mayor tendencia a examinar el
sujeto en su interaccin con el entorno al cual
pertenece. Tiene en cuenta la complejidad de las
relaciones humanas y la integracin de los
individuos al todo social

OBJETIVIDAD
Considera que es necesaria la orientacin interpretativa,
teniendo en cuenta la existencia del observador y sacando
partido a la subjetividad inherente al acto de observacin,
concediendo un lugar importante a la percepcin de los
acontecimientos.
Ejemplo: los estudios de anlisis de contenidos,
se ocupan del sentido que comnmente atribuyen
los sujetos a los conceptos y a los actos de
comunicacin en los cuales participan.

transparencia del
investigador
Triangulacin de las
fuentes

Triangulacin terica
Reproduccin
independiente

PROCESO METODOLOGICO
Objetiv
os

se orientan a la comprensin

proble
ma
Variables o
categoras
hiptesi
s

orienta al establecimiento de relaciones

de sentido
las categoras permiten la
descripcin densa de
procesos y hechos sociales.
son de sentido. Hace una aproximacin
global para extrapolarlas, describirlas y
comprenderlas de manera inductiva, se
hace a partir de los conocimientos que
tiene las personas

FASES DE LA INVESTIGACION
CUALITATIVA

REFLEXIV
A

PREPARATO
RIA

Intentara establecer el
marco terico-conceptual
desde el que parte la
investigacin.

DISEO

Planificacin de las
actividades que se
ejecutan en las fases
posteriores

TRABAJO DE
CAMPO
ACCESO AL CAMPO

RECOGIDA PRODUCTIVA
DE DATOS

va accediendo
progresivamente a la
informacin para su estudio
el vagabundeo - construccin
de mapas

El investigador se centra y los

participantes entienden el inters
particular y asi pueden facilitar
mucha mas informacin.

ANALITICA

INFORMATIV
A

Reduccin de datos
Disposicin y transformacin
de datos
Obtencin de resultados y
verificacin de conclusiones

Presentacin y difusin de
los resultados

Dos formas:
El lector estuviera resolviendo el pluzze
con el investigador
Ofrecer un resumen de los principales
hallazgos y presentar los resultados que
apoyan las conclusiones