El origen etimolgico latino de la

palabrainteligencia, se compone
de sus racesintusylegit, que
respectivamente
significan
interiorizarycaptaroleer; es decir
queinteligeresignifica:
Saberamplioo Conocimiento
amplio.

Etimolgicamente a
Inteligencia proviene
del vocablo griego
Intelectos, que
significa leer
dentro.

PLAT
N

Capacidad de recordar
lo que el alma ha
contemplado en el
olimpo o mundo de las
ideas

G
AR
D
NE
R

INTELIGENCIA
ARISTTELES
La inteligencia
organiza ,
comparar procesa
y abstrae el
conocimiento

teora de las
inteligencias
mltiples

A. BINET

M. L.
TERMAN

GEMELLI

J. PIAGET

CAPACIDAD DE HALLAR
SOLUCIONES A DIVERSOS
PROBLEMAS

CAPACIDAD DE
RAZONAR
ABSTRACTAMENTE

CAPACIDAD DE
ESTABLECER
RELACIONES

FUENTE DE
OPERACIONES
CONCRETAS Y
ABSTRACTA

INTELIGENCIA
Es la capacidad global de actuar con un
propsito de pensar racionalmente y de
enfrentarse de manera efectiva al
ambiente. David Weschler

INTELIGENCIA
Capacidad de
pensar de
manera abstracta
y para aprender
con prontitud de
la experiencia.
Flynn, 1987

La Inteligencia
es una potencia
del Ser, la
capacidad de
entender a
travs del
Intelecto y de
su Razn, qu,
cmo, dnde y
cuales son las
cosas.

En la
inteligencia
reside, pues, el
origen del bien, y
constituye la
llave que abre
ante nosotros las
puertas que han
de conducirnos a
la realizacin de
nuestras
aspiraciones.

La inteligencia se adquiere por

elejercicio, la experiencia y el
estudio,y es en el hombre una
naturaleza oculta y una fuerza
latente, La cual al alcanzar
supleno desarrollo se convierte
en elhombre en el principal
elemento para la realizacin del
bien y el rechazo del mal.

Caractersticas de la inteligencia:
Toma de conciencia de uno mismo: El ser humano se da cuenta de que existe.
Habilidad verbal: Definicin y comprensin de palabras, uso de un lenguaje preciso para expresar
sentimientos y pensamientos.
Habilidad Numrica: Ser capaz de hacer y resolver problemas aritmticos.
Fluidez verbal: Capacidad de pensar palabras rpidamente.
Habilidad creativa: Ir mas all de los instintos bsicos de supervivencia, para ser creativo en la
msica, el arte.
Perceptual: Captar similitudes, diferencias y detalles.
Espacial: Comprender relaciones espaciales.
Mecnica: Capacidad de memorizar y recordar.
Razonamiento: Comprender principios y conceptos para resolver problemas.
Habilidad de Improvisacin: Capacidad de cambiar los planes instantneamente ante imprevistos.
Habilidad Moral y Espiritual: Capacidad del ser humano para tener unos principios y unos valores,
y para tener una relacin espiritual con Dios.

TEORA TRIADICA DE LA INTELIGENCIA

DE STERNBERG

INTELIGENCIA
COMPONENCIA
L

INTELIGENCIA
EXPERIENCIAL

INTELIGEN
CIA
CONTEXTU
AL

INTELIGENCIA
COMPONENCIA
L
Capacidad
para
pensar
abstractamente y
para procesar la
informacin.
Como: Analogas,
vocabulario
y
otros.

INTELIGENCIA
EXPERIENCIAL
Capacidad
para
formular nuevas ideas
y combinar hechos no
relacionados. Ejemplo:
La
creatividad
cientfica
y
la
capacidad
para
diagnosticar
el
problema del motor
de un automvil.

INTELIGENCIA
CONTEXTUAL
Capacidad
para
adaptarse a un ambiente
cambiante
y
para
moldear el mundo de
forma
que
puedan
optimizarse
las
oportunidades.
Esta tienen que ver con
la
capacidad
de
un
individuo
en
resolver
problemas especficos.
Por ejemplo: Un pastor
en
el
norte
de
Escandinavia
impregna
sus botas con grasas
secas para obtener calor.

1.
LENGUAJE:
Escritor,
abogado,
comediant
e.
7.
HABILIDAD
ES
INTERPERS
ONALES:
Psiclogo,
profesor,
poltico.

2. LGICA
MATEMTICA:
Cientfico,
contador,
programador.

CLASES DE LAS
INTELIGENCIAS
MLTIPLES, SEGN
HARVARD GARDNER
(1993)
6.
HABILIDADES
INTRAPERSON
ALES:
Poeta, actor,
sacerdote.

3.
PENSAMIENT
O VISUAL Y
ESPACIAL:
Ingeniero,
inventor,
artista.
4.
MSICA:
Composi
tor,
msico,
crtico
musical.
5.
HABILIDADES
CORPORALES
CINESTSICAS
: Bailarn,
atleta,
cirujano.