REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
SUBDIRECCIN DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO

PROGRAMACIN
NEUROLINGUSTICA

PARTICIPANTES :
SANGRINIS ALIZETT.
MORA EYRA.
ALVAREZ DENNY.
GUANIPA LUISELYD.
FACILITADORA: HAYDEE GMEZ
OCTUBRE, 2016

PROGRAMACIN NEUROLINGSTICA
PNL
Consiste en la utilizacin de la comprensin del
funcionamiento de la mente humana para
alcanzar el mximo potencial posible.

Existe una conexin entre los procesos

neurolgicos, el lenguaje y los patrones
de comportamiento a travs de la
experiencia (programacin).
La PNL, tambin es una tecnologa ya que
nos permite reprogramar nuestra
mente.
La PNL fue elaborada a partir de la
observacin de personas excepcionales

Para entender bien el concepto de PNL es necesario revisar

por separado cada sigla:

= Programacin: Poseemos programas mentales que

= Neuro: Implica que el ser humano utiliza el sistema

= Lingstica: Utiliza el lenguaje como herramienta

controlan nuestras emociones, pensamientos y acciones.

nervioso para pensar.

para el cambio, con nfasis especial en el lenguaje corporal.

Orgenes de la PNL
Se origina en los Estados Unidos
a comienzo de los anos 70.

Fundadores:
El Lingista John Grinder y el
Psiclogo Richard Bandler

La PNL comprende una metodologa

denominada Modelizacin

Del modelo de Satir, adoptaron los que ellos

llamaron el Meta-Modelo

Del modelo de Perls, la terapia de Gestalt

Del modelo de Erickson, el lenguaje hipntico

REENCUADRE

Es una tcnica que consiste en modificar el

marco de referencia en el cual una persona
percibe los hechos, para cambiar su
significado.

Todo lo que acontece son tiles en algn

contexto, todo radica en la forma en la forma
en que la persona lo percibe.

Podemos aplicar el reencuadre en todo tipo de

situaciones.

El significado de cualquier suceso depende del

marco en que lo percibimos.

Reencuadre Tradicional : No aprobar esta

materia, porque el profesor no es bueno dando
clase.

Ejercicio de Reencuadre : Voy a buscar otras

referencias para comprender mejor la materia y
aprobarla.

TIPOS DE REENCUADRE
REENCUADRE DE CONTEXTO:
ESTE SE BASA EN QUE TODAS
LAS CONDUCTAS SON TILES
EN ALGN ENTORNO.

REENCUADRE DE CONTENIDO:
ESTE TRATA DE TOMAR LA SITUACIN QUE SE
INTERPRETA COMO NEGATIVO Y PROVOCAR UN
CAMBIO DE SIGNIFICADO .

Reencuadrar implica modificar los

paradigmas o esquemas mentales
que utilizamos para analizar
o actuar frente a una situacin
determinada.

ANCLAJE
Es la asociacin automtica entre un estmulo y
una respuesta emocional
Hablar de "anclajes" es parte de la
Programacin Neurolingstica (PNL).

Nuestra vida est llena de anclajes, y se rige

por anclajes, por lo tanto nuestras relaciones
tambin, incluso cuando son con nosotros
mismos.
Esto simplemente demuestra que nuestra
mente se puede transportarse del aqu y el
ahora en cualquier momento y revivir visual,
auditiva y kinestsicamente cualquier situacin
pasada.

CLASIFICACIN
ANCLAJES POSITIVOS

ANCLAJES NEGATIVOS:

Provocan emociones
agradables.

Te limitan.

Te llenan de miedo.

Refuerzan nuestra
confianza.

Reducen nuestra
capacidad como seres
humanos de realizar
todo a plenitud

Producen alegra.
Te hacen sonrer.

ANCLAJE
NOS IMPULSA

Ciertos estados internos

como la alegra, el
dinamismo, la confianza
en si mismo, la seguridad
y la concentracin son
estados favorecedores o
estados recursos.

NO NOS IMPULSA
La tristeza, la duda, la an
gustia, la frustracin, son
estados limitantes. Nuestra
emocin es capaz de
cegarnos y de actuar de
manera imprudente,
reaccionamos a un
estmulo de manera
emocional.

Comunicacin
Efectiva

Desarrollo Personal

Aprendizaje
Si usted siempre hace lo que ha hecho siempre,
siempre obtendr lo que siempre ha obtenido.
Si lo que est haciendo no funciona, haga otra cosa
OConnor y Seymour

Cmo nos comunicamos?

Cmo sabemos que el mensaje que
enviamos es el que reciben los dems?
Cmo obtener el resultado
deseado del otro?

Hagamos un pequeo ejercicio

T PREGUNTAS, YO RESPONDO

Segn OConnor y Seymour ():

Si las palabras son el contenido del
mensaje; las posturas, gestos,
expresin y tono de voz son el contexto
en el que el mensaje est enmarcado y
juntos dan sentido a la comunicacin

Mehrabian y Ferris, Inference of Attitudes from Nonverbal

Communication in Two Channel, en The Journal of Counselling
Psychology, Vol. 31, 1967, pp. 248-252.

SINTONA
Qu es?
Cmo sabemos que dos o ms
personas estn en Sintona?
Cmo crear Sintona?

RAPPOR
T

ASTORGA (2014)

1 FASE

COMUNICACIN
ASERTIVA
CLIMAS
AGRADABLES Y
PARTICIPATIVOS
CONOCIMIENTO
ILIMITADO

CALIBRAR

2 FASE

RECONOCIMIENTO
LENGUAJE
CORPORAL

ACOMPASAR

LENGUAJE

ESPEJAMIENTO

POSTURA

POSTURA

3 FASE
ESTADO DE NIMO

CONTACTO
VISUAL

LIDERAR
GENERAR ESTMULOS
NO

RESPUESTA
DE
SEGUIMIENTO

SI

PERSUADIR

TONO
DE VOZ
RESPIRACIN