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PSICOFISIOLOGIA

403005_414

Momento 2
Psicofisiologa de los Procesos Psicolgicos
Beatriz Helena Palacio
Claudia Patricia Ortega
Yamary Yaritza Cruz
Olga Luca Pinzn
Michelsen Sabogal de Morales

Villavicencio, 02 de octubre de 2016

PSICOFISIOLOGIA
403005_414

Psicofisiologa de los Procesos Psicolgicos


Descripcin y Caractersticas

ATENCIN
Atencin: Es una cualidad de la percepcin que funciona
como una especie de filtro de los estmulos ambientales,
evaluando cules son los ms relevantes y dotndolos de
prioridad para un procesamiento ms profundo.
CARACTERSTICAS:
Orientacin seleccionadora: Encargada de seleccionar los estmulos
ms relevantes para nuestra mente.
Distribucin: Funciona cuando nuestra atencin se enfoca en ms de
un elemento.
Estabilidad: Permite enfocarnos en un objeto, aunque tambin la
atencin se puede desplazar entre un objeto y otro.

PERCEPCIN
Percepcin: Es la manera en la que el cerebro de un
organismo interpreta los estmulos sensoriales que recibe a
travs de los sentidos para formar una impresin consciente
de la realidad fsica de su entorno.
CARACTERSTICAS:
Es un proceso largo con diferentes partes, necesita un flujo continuo de
informacin y es dinmico, se necesita tiempo.
La percepcin siempre necesita estmulos, sin estmulo no es posible el
proceso de percepcin.

MEMORIA
Memoria: Es la capacidad de conservar y evocar mentalmente
hechos pasados, reconocindolos como pertenecientes a
nuestra experiencia anterior y localizndolos en el tiempo.
CARACTERSTICAS:
Codificacin: Proceso mediante el cual la informacin es preparada
antes de ser almacenada.
Almacenamiento: Retencin de la informacin codificada de forma
persistente.
Recuperacin: Obtencin de la informacin a partir del almacenamiento
de recuerdos.

SUEO
Sueo: La actividad mental que ocurre en el sueo se
caracteriza por una imaginacin sensomotora vivida que se
experimenta como si fuera la realidad despierta, a pesar de
caractersticas cognitivas como la imposibilidad del tiempo, del
lugar, de las personas y de las acciones; emociones,
especialmente el miedo, el regocijo, y la ira, predominan sobre
la tristeza, la vergenza y la culpabilidad y a veces alcanzan
una fuerza suficiente para despertar al durmiente; la memoria,
incluso de los muy vvidos, es tenue y tiende a desvanecerse
rpidamente despus de despertarse a no ser que se tomen
medidas especiales para retenerlo. (Hobson 2000).

SUEO

CARACTERSTICAS:
Es una funcin peridicamente necesaria para el organismo.
Presenta un ritmo cclico independientemente de las condiciones
externas.
Corresponde con una situacin en la que ocurre una completa
interrupcin de las funciones sensoriales y motoras que unen al cerebro
con el medio ambiente externo.

EMOCIN

Emocin: Es el concepto que utiliza la psicologa para


describir y explicar los efectos producidos por un proceso
multidimensional encargado de: Anlisis de situaciones
significativas, Interpretacin subjetiva de las mismas, La
expresin emocional o comunicacin de todo el proceso, La
preparacin para la accin o movilizacin de comportamiento y
los cambios de la actividad fisiolgica. (Psicologauned.com.
Psicologa de la Emocin

EMOCIN
CARACTERSTICAS:
Existen unas emociones primarias que corresponden a unas funciones
determinadas:

Sorpresa (exploracin)
Asco (rechazo)
Miedo (proteccin)
Alegra (reproduccin)
Tristeza (reintegracin)
Ira (destruccin)

Existen adems unas emociones secundarias resultado de la socializacin


y del desarrollo de las capacidades cognitivas que son: Culpa, vergenza,
orgullo, celos, azoramiento, arrogancia, bochorno, etc.

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Psicofisiologa de los Procesos Psicolgicos


Estructuras Implicadas en el Proceso

ATENCIN
El tallo cerebral y el sistema
activador reticular
ascendente (SARA)
son los responsables del
estado general de vigilia,
indispensable para la
actividad atencional.
Otras estructuras cerebrales
que contribuyen con el
reconocimiento selectivo de
un estmulo particular y la
inhibicin de respuestas a
estmulos secundarios son
el cortx lmbico y la regin
frontal, esta ltima
encargada de preservar la
conducta programada.
Disfunciones o lesiones en
estos circuitos afectan
significativamente la
capacidad atencional.

PERCEPCIN

LOBULO OCCIPITAL
Es el que tiene una funcin
ms especfica. Se encarga de
la percepcin visual (forma y
color de los objetos).
CORTEZA VISUAL
CORTEZA OCCIPITAL
Es responsable del
procesamiento de los
estmulos visuales.

MEMORIA

En el cerebro no hay un lugar nico dedicado al almacenamiento de la


memoria, sino que est localizada en diferentes regiones especializadas:
Cortex Temporal: Almacena en algunas regiones los recuerdos de
nuestra infancia.
Crtez Parieto-Temporal: Almacena el significado de las palabras que
vamos aprendiendo.
Lbulos Frontales: Organizan la percepcin y el pensamiento.
Cerebelo: Almacena los automatismos necesarios en nuestro da a da.

SUEO

ESTRUCTURAS NEUROANATMICAS RELACIONADAS CON EL


SUEO
Con letras rojas estn sealadas las estructuras que aumentan su
actividad durante el sueo MOR, mientras que con letras azules
estn sealadas las estructuras que disminuyen su actividad
durante esta fase.

EMOCIN

LOBULO FRONTAL
IZQUIERDO
Emociones negativas

LOBULO FRONTAL
DERECHO
Emociones positivas

SISTEMA LMBICO
Penas, angustias,
alegra

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Alteraciones Relacionadas con el Proceso

ATENCIN
ALTERACIONES DE LA ATENCIN
Negligencia: Incapacidad del paciente para
orientarse o responder.
Aprosexia: Dficit total de la atencin.
Autismo: Trastorno neurolgico complejo que
generalmente dura toda la vida.
Crisis de ausencia o ausencias tpicas:
Trastorno que se presenta temporalmente para
desaparecer
de manera imprevista. Ej. La persona deja de
caminar y vuelve a caminar despus de unos
segundos o detenerse en medio de una lectura y
unos pocos segundos despus volver a empezar.

PERCEPCIN
ALTERACIONES DE LA PERCEPCIN
Alteraciones Cuantitativas:
Anestesia: Falta de sensibilidad del tacto.
Hipostesia: Disminucin del sentido tctil.
Hiperestesia: Exageracin del sentido del tacto.
Estas mismas alteraciones se pueden presentar en
los otros cuatro sentidos: audicin, gusto, olfato y
vista.
Alteraciones Cualitativas:
Ilusiones: Se deben a la fantasa y la imaginacin
que dan lugar a una deformacin de un objeto real
percibido.
Alucinaciones: Se presentan cuando se percibe
algo que no existe en la realidad sin existir un
estmulo sensorial real del exterior.

MEMORIA
ALTERACIONES DE LA MEMORIA
Amnesia: Es la prdida total de la memoria que
impide recordar o identificar experiencias o
situaciones pasadas.
Hipomnesia: Disminucin de la capacidad de
retener o evocar recuerdos.
Hipermnesia: Exaltacin anormal e incontrolable
de la memoria.
Dismnesia: Trastorno o debilidad de la memoria.
Fabulacin: Es cuando la mente inventa o imagina
una historia.
Ecmesia: Se caracteriza por la amnesia de los
sucesos recientes.
Paramnesia: Trastorno mental consistente en un

SUEO
ALTERACIONES DEL SUEO
Insomnio: Dificultad para poder conciliar el sueo,
quedarse dormidas, para continuarlo o para hacer
ambas cosas. Narcolepsia: Incapacidad cerebral
de regular normalmente los ciclos de sueo y
despertar.
Hipersomnia Somnolencia diurna: Sueo
excesivo constante e involuntario durante el da,
teniendo una gran dificultad para despertar.
Ritmo de sueo: Es la manera como se regula de
forma cronobiolgica y homeosttica el sueo
tendiente a mantener el equilibrio, de tal manera
que si se ha dormido en exceso se tiene menos
sueo por la noche y si no se ha dormido lo
suficiente se alarga la duracin del sueo nocturno.

EMOCIN
ALTERACIONES DE LA EMOCIN
Depresin: disminucin en la capacidad para el
placer en todas o casi todas las actividades,
pensamientos suicidas, insomnio o hipersomnia,
prdida de energa, sentimientos de culpa, baja
auto estima y disminucin en la capacidad para
pensar y concentrarse, entre otras.
Trastorno bipolar: Es un desorden de
personalidad con alteraciones del estado de
nimo; periodos maniacos y periodos depresivos.
Trastorno de ansiedad: Ansiedad y preocupacin
excesiva e irracional a un estmulo, ataques de
pnico recurrentes. Esquizofrenia: Percepcin
distorsionada de la realidad, alucinaciones,
pensamientos desorganizados, paranoia entre

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Gmez, E., Ostrosky, F. & Prospero, O. (2003). Desarrollo de la atencin, la memoria
y los procesos inhibitorios: relacin temporal con la maduracin de la estructura y
funcin cerebral Revista de Neurologa. Volumen 37, nmero 6, Pg. 561
-567.Septiembre 2003. Recuperado de: http://
datateca.unad.edu.co/contenidos/403005/DESARROLLO_DE_LA_ATENCION.pdf
Garrido, B. (2005) La percepcin tctil: consideraciones anatmicas, psico-fisiologa
y trastornos relacionados. Revista de Especialidades Mdico-Quirrgicas, vol. 10,
nm. 1, enero-abril, 2005, Pg. 8-15, Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de
los Trabajadores del Estado Mxico. Recuperado de: http://
datateca.unad.edu.co/contenidos/403005/LA_PERCEPCION_TACTIL.pdf
Laverde, E. (sf). Psicofisiologa de la Memoria. Recuperado de: http://
www.bdigital.unal.edu.co/33501/1/33365-123732-1-PB.pdf
Del Castillo, L. (2005). Algunos aspectos fisiolgicos acerca del sueo. [S.l.], v. 2, n.
1, dic. 2005. ISSN 1794-5992. Recuperado de: http://
datateca.unad.edu.co/contenidos/403005/ASPECTOS_FISIOLOGICOS_DEL_SUENO.pdf
Chliz, M. (2005): Psicologa de la emocin: el proceso emocional. Recuperado de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403005/PSICOLOGIA_DE_LA_EMOCION.pdf