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El desarrollo tecnológico que se vive en la actualidad en el orden mundial
ha roto las barreras y las fronteras entre la sociedad; por lo cual acceder a
cualquier lugar e información es cada vez más sencillo y más común, tan
solo haciendo uso del PC desde nuestros hogares o lugares de trabajo y
con tan solo un clic el sinnúmero de herramientas informáticas se
encuentran disponibles y agrupadas a través de las TIC para mejorar todo
tipo de desarrollo social y en este caso mejorar los procesos de
enseñanza- aprendizaje que se lideran.

En el presente informe se muestra cómo el diseño y la utilización de un

blog permite a sus visitantes y en especial a los estudiantes profundizar de
manera dinámica e interactivas en diferentes áreas del conocimiento
desde el aula de clase.
Cómo vincular los blogs a los procesos de
enseñanza-aprendizaje a partir de la
transversalización curricular desde el área de
tecnología e informática en los estudiantes de
grado sexto y séptimo para despertar el
interés frente al conocimiento en la Institución
Educativa Bosques de la Acuarela?
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Viseñar e implementar el blog en la institución

educativa Bosques de la Acuarela como
estrategia Interactiva para aprender, crear y
pensar.
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s tilizar el Blog en el proceso enseñanza-aprendizaje como
trabajo pedagógico cotidiano.

s Vesarrollar en el docente y en el estudiante nuevas habilidades y

conocimientos a través del manejo del blog.

s Generar una estrategia de evaluación lúdica y dinámica mediante

la utilización del blog.

s Mejorar los niveles de aprendizaje y la comprensión de los temas

propuestos en clase mediante el uso del blog.
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ͻ Bitácora actualizada que contiene textos o

artículos con información pertinente.
BLOG

ͻ Basada en comunidades de usuarios con

WEB enfoque colaborativo.
2.0
ͻ Sitios que brindan la posibilidad
Comunidades
tecnológica de interacción (intercambio de
virtuales experiencias, contenidos e información).
 Interpretativa X
Competencias Generales Argumentativa X
Propositiva X
Referentes Curriculares Apropiación y uso de la tecnología
Hablar X
Competencia comunicativa Escuchar X
-Habilidades- Leer X
Escribir X
Hacer: tilizo tecnologías de la información y la comunicación X
disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas
actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje,
búsqueda y validación de información, investigación, etc.).

Estándares en Competencias. Saber : tilizo responsable y autónomamente las Tecnologías X

de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender,
investigar comunicarme con otros en el mundo.
Saber Hacer: tilizo eficientemente la tecnología en el X
aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación física,
matemáticas, ciencias).
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‘oviembre/ Viseño del blog. Sala de sistemas Computadores Vocentes capacitados por el
2009 para educar. programa COMPTAVORES
Humanos PARA EVCAR
Financieros
Capacitación a docentes.

Febrero y Elaboración de videos que evidencien el avance Sala de sistemas Computadores Vocentes capacitados por el
Marzo 2010 del proyecto. para educar. programa COMPTAVORES
Humanos PARA EVCAR
Financieros
Capacitación a docentes.
Internet
Abril y Mayo Elaboración de folletos con Word, Excel, manejo Sala de sistemas Computadores Vocentes capacitados por el
2010 de Power Point. para educar. programa COMPTAVORES
Humanos PARA EVCAR
Financieros
Capacitación a docentes.
Internet
Año lectivo so del blog por parte de los estudiantes. Sala de sistemas Computadores Vocentes capacitados por el
2010 para educar. programa COMPTAVORES
Humanos PARA EVCAR
Financieros
Capacitación a docentes.
Internet
   
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s Es urgente y necesario involucrar las Tecnologías de la información y la
comunicación dentro del trabajo pedagógico cotidiano, buscando elevar la
motivación al aprendizaje por parte de los educandos.

s Toda comunidad educativa debe estar a la vanguardia de los avances que

en materia tecnológica y científica está brindando la dinámica moderna y
en especial la globalización del conocimiento.

s El docente juega un papel preponderante en la calidad de la educación,

por tal razón, su rol es la de mediador, promotor y motivador de la
aplicación de nuevas experiencias pedagógicas a través de la utilización
de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), para que
los estudiantes se desenvuelvan con mayor seguridad en el siglo XXI, siglo
de las comunicaciones.


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s El proyecto debe ser visionado a largo plazo, estableciendo un plan
operativo hasta finalizar el año lectivo 2011, para con el cronograma
evaluar el proceso, visionar resultados y establecer planes de
mejoramiento y nuevas estrategias a implementar.

s Establecer debilidades, fortalezas, amenazas y oportunidades que

evidencien el proyecto para establecer metas.

s Gestionar a nivel de la Institución Educativa una red que permita que

todos los estudiantes tengan acceso al blog y puedan navegar y desarrollar
las actividades.


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s El producto final del proyecto es un blog
elaborado por docentes y estudiantes

s http://interactividadbosques.blogspot.com
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s ‘iklas Luhmann (1996). Las TIC y la crisis de la educación
s Elementos para incorporar el uso didáctico del blog en la
escuela
s Los blogs consultado en:
http://eformadores.redescolar.ilce.edu.mx/revista/no13_07/e
dublog.pdf

s http://eformadores.redescolar.ilce.edu.mx/revista/no13_07/e
dublog.pdf
s http://es.wikipedia.org/Wiki/Sociedad_del_conocimiento
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s Agradecemos a las directivas de nuestra
Institución, a Computadores para Educar, a
nuestra tutora Elicenia Monsalve y
compañeros por permitir al equipo docente
compartir y aprender nuevos conocimientos.